2022年小熊不刷牙教案.docx

2022年小熊不刷牙教案 篇一：小熊不刷牙 绘本阅读小熊不刷牙 活动目标： 1细致倾听故事，仔细视察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2知道牙齿的重要性，懂得要爱惜牙齿，坚持每天刷牙。 活动打算： PPT 活动过程： 一、视察幻灯片，依据画面揣测故事情节。 1.小挚友，今日郑老师给你们带来了一位挚友,（播放幻灯片1）它是谁，你们相识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。）哎呀！他是在做鬼脸呢？还是在向我们展示他雪白的牙齿呢？ 小熊的牙齿又白又美丽，可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们一起来看看吧！ 2.播放幻灯片1，这个故事的题目叫做小熊不刷牙，大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜爱牙膏的味道，他不喜爱牙刷硬硬的,牙刷太大了，会戳到他的嘴巴，所以他就不喜爱了?）哈利因为很多的缘由不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙，这可怎么办呢？它想出了一个什么方法呢？我们接着往下看。 4. 播放幻灯片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？（把牙膏偷偷用水冲掉），耍小聪慧的哈利为什么要骗妈妈在刷牙？（他不想被妈妈知道他没有刷牙，知道了会挨骂）这句话可以省去 5.播放幻灯片4，一天晚上，小熊哈利在干吗？哈利睡着了做了一个梦，梦里会发生什么事呢？播放幻灯片5，晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一起先心情怎么样？ 6.播放幻灯片6，哈利会梦见谁？大灰狼和小兔子望见了，讪笑他：“哇，你连牙齿都没有了，你还是一只熊吗？你怎么说话，怎么吃东西呀？全部人都会笑话你的。哈哈哈哈哈哈哈哈” 7.播放幻灯片7，那究竟没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊听了小白兔和大灰狼的讪笑，心里很不服气，就挠挠头，走回家。桌上摆放了很多好吃的食物，我们来看看有什么？鲜鱼、坚果、还有干蘑菇。全都是小熊最爱吃的，它馋得直流口水，用叉子叉起了一块鱼排，可是却没有牙齿咬，鱼排吃不到肚子里去，它又不服气地想吃其它的食物，可是却都没有胜利。 8.播放幻灯片8，慢慢悲观的哈利大哭起来，他厌烦被讪笑，厌烦饿肚子，看着全部的小动物都有牙齿，而他没有，他该怎么办？小挚友你们来帮哈利想想方法吧! 9.播放幻灯片9，你们真会动脑筋想到了这么多的方法，我们来看看后来哈利又梦到了谁，它帮哈利想到了什么方法。一只在森林里回旋的猫头鹰向他飞来，坐在他身边，然后问道：“哈利，没有牙齿是件很苦痛的事情吧？你应当把牙齿找回来啊。但是，你能保证会把你的牙齿刷得干干净净的吗？而且保证能做到每天早晚都刷牙吗？”“嗯，是的，我肯定能做到！”哈利大声说道? 10.播放幻灯片10，梦醒了，其实全部的牙齿都乖乖的长在哈利的嘴里。播放幻灯片11从这一天起，哈利就始终坚持每天刷牙，早晚刷牙，牙齿就始终都是干干净净的，爸爸妈妈也很兴奋：“哈利，这样多好，不是吗！” 现在哈利最终有一口雪白坚硬的牙齿了，它再也不必为吃东西而苦恼了。 二、探讨如何爱护自己的牙齿 小挚友们，哈利的又白有健康，那你们的牙齿白吗？健康吗？张开大嘴巴让老师和小挚友们看一看，老师发觉有些小挚友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那你是怎么让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢？幼儿共享自己的护牙阅历：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干净、不要吃甜食、不能吃冰冷的或者是滚烫的食物、不能吃坚硬的食物等。）括号里的少说一些，抓住刷牙为重点，小班的孩子也不行能知道这么多。 小结：小挚友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，要不要每天都刷牙呢？小挚友们要爱惜自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。 三、嬉戏：刷牙。嬉戏时可以播放关于刷牙的音乐 小挚友今日真棒！老师还给你们打算了一件礼物，看看这是什么？让它来和小挚友们玩嬉戏好吗？播放音乐用大牙刷帮小挚友刷牙。 结束语：小挚友的牙齿有没有变白呀，现在带上我们的大牙刷去帮小一班的宝宝刷牙吧! 四、延长活动。 开展绘画活动我的牙刷。 篇二：教案小熊不刷牙活动 小熊不刷牙活动设计 活动打算： 1、小熊不刷牙绘本 2、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 活动目标： 1、知道牙齿的重要性，懂得爱惜牙齿，坚持每天刷牙。 2、细致倾听故事，仔细视察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 篇三：幼儿园中班健康活动小熊不刷牙 幼儿园中班健康活动小熊不刷牙 一、说活动设计意图： 在幼儿园，有许多幼儿家长会跟老师反映说自己的孩子比较贪吃，但是不喜爱刷牙，不知道如何爱护牙齿，希望老师能帮忙一下。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我限制实力发展不完善，导致许多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教化很重要。此次教化活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采纳幼儿喜爱熟识的故事，以小熊哈利的故事使幼儿进入情境，让小熊一角色贯穿课堂，抓住幼儿的爱好点和留意力，让幼儿充分相识到牙齿的重要性，从而学会爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 二、说活动目标： 依据中班幼儿的年龄特点，我从两个方面设计了我的教学目标： 1、细致倾听故事，仔细视察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。从认知和情感角度引导幼儿感受小熊哈利的变更，从而相识到爱护牙齿的重要性。 2、知道牙齿的重要性，懂得要爱惜牙齿，坚持每天刷牙。引导幼儿学习正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的良好习惯。 三、说重难点 本次活动的重点放在，引导幼儿知道爱护牙齿的重要性，学习爱护牙齿的方法难点是教化幼儿养成每天早晚刷牙的好习惯以及驾驭正确的刷牙方法。 四、说活动打算： 寓教于乐是幼儿驾驭学问、学习技能的关键，如何使活动呈现出趣味性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动打算： 活动前的打算：家长工作：请家长协作老师正确引导幼儿刷牙。 环境创设：请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏，摆放在活动室。 物质打算：活动中的打算：牙齿模型、牙刷及多媒体。 五、说教法： 1、情境导入法 本次活动，我选择了中班幼儿比较感爱好的小熊形象，以小熊不刷牙的故事让幼儿进入情景。 2、示范讲解法 在活动中，我结合牙齿模型，示范讲解刷牙的方法，激发幼儿尝试的欲望，让幼儿在模拟刷牙的基础上，按刷牙程序实际操作，老师随时订正幼儿不正确的方法，真正做到了老师为主导，幼儿为主体。 3、探讨法 通过小熊不刷牙的故事的讲解，在这过程中随时提问幼儿，提高幼儿对事物的分析实力，发展语言表达实力。 4、实际演练法 让幼儿在课堂上利用实物去实践，现场模拟刷牙。 六、说学法： 幼儿是学习的主体，我依据教材内容和幼儿年龄特点，让幼儿能够主动主动的参加探究活动，采纳了如下方法： 1、 探讨法 幼儿集体观看小熊拔牙和观赏儿歌刷牙歌并跟着歌曲动起来，提高幼儿对事物的分析实力，发展语言表达实力和音乐观赏实力。 3、实际操作法 七、说活动过程 1、运用幼儿熟识的故事，以小熊不刷牙故事表演导入，让幼儿初步了解爱护牙齿重要性，并采纳提问形式，让幼儿自己说出不留意爱护牙齿的害处。进而导入了本次活动的主题-刷牙。以小熊意识到爱护牙齿重要性，来到班上学刷牙这一情境转入本次活动的重点，让幼儿跟小熊一起学习如何正确刷牙。 2、结合模型示范讲解我采纳了直观的方式，用牙齿模型来示范刷牙方法，教化幼儿上面的牙齿从上向下刷，下面的牙齿从下向上刷等，使幼儿轻松、快速地驾驭了正确刷牙方法。在模拟基础上，让幼儿动手实践，这一环节大大激发了幼儿的表现欲、尝试欲。在这一活动中，老师要刚好订正幼儿的不正确方法。 3、让幼儿打算牙刷，在课堂上利用实物去实践，对驾驭正确的刷牙方法有很大的帮助。 今日我所展示的这个活动还存在着很多不足之处，希望各位老师能赐予指责指正，让我在以后的教学实践中，和孩子一起探究，一起成长！感谢！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页