统编版二年级上册语文课件 口语交际——有趣的动物 （16页））.pptx

口语交际：有趣的动物口语交际：有趣的动物动动物物王王国国鹦鹉学人说话鹦鹉学人说话 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞尾巴好像降落伞多么可爱有趣的动物呀！这节多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物有趣的动物”介绍介绍会，说一说你最喜欢的动物。会，说一说你最喜欢的动物。这次口语交际要求我们说一说：你喜欢哪种动物？它这次口语交际要求我们说一说：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问并补充。学可以提问并补充。读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方，有不明白的地方，要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。一、看图想一想一、看图想一想1.1.仔细观察画面，看一看图中都有哪些可爱的小动物？仔细观察画面，看一看图中都有哪些可爱的小动物？ 有松鼠、梅花鹿、有松鼠、梅花鹿、小兔子、狮子、小兔子、狮子、熊猫、熊猫、长颈鹿、长颈鹿、蛇、鳄鱼等动物。蛇、鳄鱼等动物。2. .联系生活想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么联系生活想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？可爱的地方，或是有哪些有趣的习性和功能？我最喜欢长颈鹿，我最喜欢长颈鹿，因为它的脖子很长，因为它的脖子很长，很有特点。成年的很有特点。成年的雄长颈鹿抬起头身雄长颈鹿抬起头身高可达高可达6 6米多米多二、我来说一说二、我来说一说1.1.你最喜欢哪种动物？你最喜欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？这种动物是什么样子的？我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。翁一样，一摇一摆的。2.2.围绕围绕“有趣有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。特的功能等。有趣有趣特殊的外形特殊的外形特殊的习性特殊的习性独特的功能独特的功能 我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛圆溜溜的，还时不时地从嘴里它的大眼睛圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。吐出一串串水泡，可爱极了。欣赏范例： 特殊的外形 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛茸茸的好像一个球，小小的身体上小仓鼠毛茸茸的好像一个球，小小的身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。它有一个小巧玲珑的鼻子，子像黑宝石一样。它有一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的短尾巴。的短尾巴。特殊的外形 三、小组合作说一说。三、小组合作说一说。(1)(1)注意的事项。注意的事项。a.a.话题要集中，突出最有趣的地方。话题要集中，突出最有趣的地方。b.b.讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。讲的时候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量适中，不扰人。c.c.为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。增加语言的趣味性。(2)(2)认真倾听别人的发言，积极沟通认真倾听别人的发言，积极沟通听听的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。的同学要认真倾听，有不明白的地方，要有礼貌地提问或补充。 4 4. .评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。语言是否流畅、重点是否突出。