部编版四年级上册语文 15女娲补天 课件 .ppt

女娲补天、思考思考 1、你知道女娲是谁吗？女娲是谁吗？ 2 2、女娲为什么补天？、女娲为什么补天？3、她是怎样补天的？、她是怎样补天的？ 你、你知道女娲是谁吗？女娲是谁吗？ 你知道女娲是谁吗？ 1、女娲女娲 女娲女娲是是中国上古神话中国上古神话中的中的创世女神创世女神。传说女娲用黄土仿照自己创造了人，传说女娲用黄土仿照自己创造了人，创造了人类社会。她又帮人类建立创造了人类社会。她又帮人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她是她是中华民族中华民族伟大的母亲伟大的母亲，她慈祥，她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们，地创造了我们，又勇敢地照顾我们，使我们免受天灾。是被民间广泛而使我们免受天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的又长久崇拜的创世神创世神和始祖神。和始祖神。太平御览：女娲在造人之前，于正月初一创造出太平御览：女娲在造人之前，于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。点的泥浆洒在地上，都变成了人。 为了让人类永远的为了让人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们懂得造人的方法，凭自己的力量传宗接代。另们懂得造人的方法，凭自己的力量传宗接代。另一种传说独异志是：女娲是与伏羲为兄妹。当宇一种传说独异志是：女娲是与伏羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只有他们兄妹二人，在昆仑山下，宙初开时，天地之间只有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉羞耻。而天下未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：天若同意我兄妹二人为兄即与妹上昆仑山，咒曰：天若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上的云都合起来一团，要不就把云散夫妻，请您将天上的云都合起来一团，要不就把云散了吧。以是天上的云立即合起来，他们俩就成了夫了吧。以是天上的云立即合起来，他们俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的子孙后代。妻，中华民族都是他们俩的子孙后代。 1 1、朗读课文，想一想，这则神话、朗读课文，想一想，这则神话 故事主要讲了一件什么事情？故事主要讲了一件什么事情？ 2 2、把课文读通读顺了，遇到难读、把课文读通读顺了，遇到难读 或喜欢读的词语请多读几遍。或喜欢读的词语请多读几遍。 3 3、根据上下文或工具书翻译全文、根据上下文或工具书翻译全文。自学温馨提示我会读我会读 爁焱（爁焱（lnln ynyn) ) 颛颛( (zhunzhun) )民民 攫（攫（juju) ) 断鳌（断鳌（oo) ) 冀（冀（jj) )州州 涸（涸（hh) ) 鸷鸷( (zhzh) )鸟鸟 再读课文思考再读课文思考 1、你知道女娲是谁吗？女娲是谁吗？ 2 2、女娲为什么补天？、女娲为什么补天？3、她是怎样补天的？、她是怎样补天的？ 你、你知道女娲是谁吗？女娲是谁吗？女娲为什么要补天？女娲为什么要补天？熊熊熊熊大大火火 往古之时，四极废，九州裂，天往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。火爁焱而不灭，不兼复，地不周载。火爁焱而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。攫老弱。 远古的时候，支撑天四边的柱子折断了，远古的时候，支撑天四边的柱子折断了，九州（中国）的土地崩裂了，天不能完全九州（中国）的土地崩裂了，天不能完全覆盖大地，地不能完全承载万物。熊熊大覆盖大地，地不能完全承载万物。熊熊大火烤着整个大地而吧熄灭，洪水四处泛滥。火烤着整个大地而吧熄灭，洪水四处泛滥。野兽吞食善良的人民，凶猛的鸟抓食老弱野兽吞食善良的人民，凶猛的鸟抓食老弱之人。之人。 再读课文思考再读课文思考 1、你知道女娲是谁吗？女娲是谁吗？ 2 2、女娲为什么补天？、女娲为什么补天？3、她是怎样补天的？、她是怎样补天的？ 你、你知道女娲是谁吗？女娲是谁吗？女娲是怎样补天的？结女娲是怎样补天的？结果怎样？果怎样？ 于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。 于是女神女娲炼五色的石头来补破漏的天空，砍断海里的大鳖的足当做支撑天的四个柱子，杀死黑龙来帮助冀州的人民。焚烧大量的芦苇，用芦灰来阻止泛滥的洪水苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。（ 由于）补了天，修复了撑天的四个柱子，阻止了泛滥的洪水，冀州太平了，凶猛的害虫死了，善良的人民得以享受太平的生活。 现在，人们常常看见天边五彩的现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。云霞，传说那就是女娲补天的地方。说说文中“而”，“以”的意思。1、火爁炎而不灭。2、水浩洋而不息。“而”是“却”，表转折3、炼五色石以补苍天。4、杀黑龙以济冀州、“以”是“用来”的意思。思考讨论女娲善良、勇敢、顽强、不怕危险、甘于奉献。 2、女娲与夸父比，有哪些相似的地方？又有什么不同？1、从故事可看出女娲具有怎样的精神？、从故事可看出女娲具有怎样的精神？ 女娲与夸父都是为了造福于人类，都具有勇女娲与夸父都是为了造福于人类，都具有勇敢、顽强的精神。女娲为了拯救处于水深火热中敢、顽强的精神。女娲为了拯救处于水深火热中的人类，同自然灾害进行斗争，表现出在灾害面的人类，同自然灾害进行斗争，表现出在灾害面前的大智大勇；夸父逐日体现了古代人了解自然、前的大智大勇；夸父逐日体现了古代人了解自然、征服自然的强烈愿望和无私奉献的精神。征服自然的强烈愿望和无私奉献的精神。 3、 这三则神话有什么共同特点？表达这三则神话有什么共同特点？表达了古代人民的什么愿望？了古代人民的什么愿望？ 这三则神话运用想象和夸张的手法，这三则神话运用想象和夸张的手法，以简洁的文字塑造了三个善良、顽强、以简洁的文字塑造了三个善良、顽强、勇敢的形象，表达了古代人民探索自然勇敢的形象，表达了古代人民探索自然奥秘，创造美好生活的愿望。奥秘，创造美好生活的愿望。 推荐阅读：推荐阅读：中国神话故事中国神话故事 古代神话故事古代神话故事 希腊神话故事希腊神话故事