2022 年3篇范本.docx

2022 年3篇范本 2022年3篇范本1和优秀的人同行人生漫漫，在我们的身边，总会遇到一群比我们优秀的人，他们给我们供应榜样，在迷茫困惑时支持着我们一路向前。在这次新老师培训大会当中，我看到各位评委老师都如此的年轻有为，才知道自己原来这么渺小，在自己的专业方面也仅仅只是知道一些皮毛。但是我很幸运，在刚入行就能够相识那么多比我优秀太多太多的人，他们也都是从我这个时期渐渐成长起来的，可以以他们为榜样，汲取借鉴有价值的阅历。在培训的最终，三位老师在会议中作阅历共享，他们都在传播美创建美的道路上坚守，有一的老师始终在二十余载坚持在教化的第一线;有一些老师选择创办社团从社团入手走向校本课程的探讨开发，坚持将自己的专业爱好变成酷爱的事业。还有的老师在美术课程的开发领域奉献着自己的一片力气。他们的身上，都有一种品质值得我们学习，那就是对于教化初心的坚守。不论是在哪一个领域。他们都在做着自己酷爱的美术事业。教化孩子观赏美感受美，创建美。这些老师的发言给我们树立了良好榜样，他们将自己的阅历无私的共享给我们教会了我们在教学中我们是传道受业的老师，在教学后我们也是勤学好问的学生。做一个有正能量的人，在工作中调整好心态主动去适应环境，用正能量和努力去证明自己，在专业成长中遇见最好的自己。2022年3篇范本2最近在上课的过程中我总有一种感觉，感觉这一节课还没上够，还没上够的意思是，上课该讲的还没有讲完，该做的练习题也没有做到位，一听到下课铃声，总是怀疑下课铃声是不是不准时。课后回到办公室，我就坐下来看着教材回顾上一节课讲了什么，哪些重难点还没有强调到位，在3班总有一种没有把学生提高一个层次、在8班不能照看到全体学生的感受。一节课紧跟着一节课，我自己渐渐的体会到备好课的重要性，这体现在上课时自己运用的课件这一环节出现了问题：课件制作不够精细，不够全面，幻灯片之间内容的连接不够顺畅，这样导致我在讲课时太依靠课件，不是我在主导课件，而是课件在主导我。即使是老师对学问点很熟识，即使是课本上的教学过程支配合情合理，也须要老师在备课时依据学生最近发展区，符合学生的认知水平，对内容重新整合，在传授数学学问的过程中做到按部就班，讲练结合，落实到位。作为一名新老师，须要学习的东西许多许多，其他老师帮助是一方面，自己意识到自己究竟是哪一方面须要学习提高改进也须要一个过程，这个过程可能时间很短，也可能时间很长，当自己真正意识到自己的不足时，更能深刻的体会到进步的重要性。2022年3篇范本3在自省中成长本节课是牛津英语四年级上册第一模块第三单元Are you happy?第一课时，本课时主要让学生学习感觉的词汇，并能正确表达自己的感觉，以及如何询问别人的感觉。在此之前学生已基本驾驭了 happy, sad, great，good，bad关于感觉的词汇, 本节课让学生学习更多的感觉词汇，并进一步敏捷运用。通过两年的学习，大部分学生对英语学习仍保持着深厚的爱好，乐于表演，主动参加。有个别同学不敢回答问题，不敢表达自己的想法，通过本节课，要引导学生主动乐观，学会关切，理解同伴的感觉，并能依据别人的心情和感觉做出适当的回应。本节课要让学生听懂、说出、读懂并运用关于感觉的词汇：happy,sad, tired, hungry, full, thirsty; 能用Are you happy?询问别人的感觉，能用Isquo;m happy/.表达自己的感觉;能够听懂、理解并复述文章。本节课是一节听说课，重点在于让学生张口表达，培育学生的语言交际实力和综合运用实力，能够尝试提取关键信息对语言进行提升总结。在教学中利用歌曲导入，引出本节课的主题，再利用图片，讲授本节课的核心词汇，并将词汇融入到核心句型中，让学生学会在详细情景中表达，并去关切同伴的感受。在讲授文本内容时，利用问题导入，先让学生观赏视频，初步整体感知文本，再逐图讲解，通过读图，问题的引入，听音，让学生能够提取对话的关键信息，并进行总结，以第三人称对文本进行转述，最终能够进行角色扮演，看图说话。本课的教学还存在肯定的不足，在教研团队的帮助下，让我意识到以下几点：1.不同的课型，应有不同的侧重点。比如听说课，不仅要让学生听懂并理解听力内容，更要对学生听力技巧进行有意识的指导训练，最终能够正确的输出。老师在课堂上的表达，音频视频资料以及同伴声音，这些都是听力的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页