2022学生周记例文8.docx

2022学生周记学生周记时间如流水般匆忙流淌，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，须要进行好好的总结并且记录在周记里了。周记怎么写才条理清楚呢？下面是我细心整理的学生周记8篇，希望对大家有所帮助。学生周记 篇1从大清早起床起先，我就始终被想家的苦痛所缠围着。真惊奇，昨天才见到过爸爸妈妈，今日怎么就先把今日的任务完成吧，不去管那么多了。虽然这么想，我还是做什么事都提不起爱好。匆忙刷完牙，站队。到了饭堂，早餐是几碗稀饭、一盘馒头、一盘鸡蛋和一点辣萝卜干，寒酸。我们坐在饭桌旁，望着饭菜垂涎三尺。“谁让你吃啦?放下!再这样你给我滚到外面去!”耳边顿起教官的咒骂。等教官下令“开饭”，我才漫不经心地吃起来。教官站在椅子上说：“从今日起，吃饭睡觉，一个字也不许讲!”不讲话有什么意思?能跟挚友闲聊儿也会好许多呀。上午又是苦痛不堪的训练。站在太阳底下暴晒，还要做得像教官想象的那样好!异想天开的教官先生啊，你应当知道我们的实力的限度。刚起先，我做得还有点爱好，但是一下子转过来了又起先想家了。军姿蹲姿坐姿真无聊。好不简单熬到晚上。晚饭后，我们去看电影。条件真差，就拉个屏幕下来，搬张小凳子，坐在那里看。唉，我还以为是什么电影呢，原来就是那个新少林寺，有什么好看的。我看了不到一半就快睡着了。看看表，已经很晚了。我低下头，起先玩我的眼镜盒与眼镜布。玩着玩着，又无聊了，又想睡觉了。不能睡，肯定不能睡!学生周记 篇2我有一个毛病，做事太马虎了，每次马虎的事情过后，我都会感到好好笑。比如说：作业有一道题漏做了，把加号当成减号了，做数学题时少看一个零，妈妈叮嘱的事一下子就抛到九霄云外去了真是说也说不完。这个星期，令人哭笑不得的事又拉开了续幕，当然，还是关于我马虎的事。今日是星期三，我正打算去上学，发觉没穿袜子，突然，感觉肚子好涨，一溜烟就冲到厕所里去了，可是，就那一会儿功夫，我就不记得自己把袜子放哪儿去了，我几乎把家都翻遍了，可还没找到袜子，只听妈妈说：“来不及了，拿双别的袜子吧”。我说：“妈妈，那你在家帮我找一下吧”。“嗯”。妈妈点点头。在学校午间上厕所时，正打算拿纸，一摸口袋，咦？什么东西？软绵绵的，掏出来一看，原来是早上始终没找着的袜子。唉！害的妈妈肯定在家里忙了半天。看来马虎这毛病，真得改了！学生周记 篇3第一周回到学校看到姐妹们的工作和家庭基本上都确定下来了，我快乐又忧心。希望姐妹们过得好，可我自己老这么漂着也不算个事呀。工作依旧没有着落，懊悔没有跟着学校集中实习。考研的厅成果虽然没出来，但我知道不志向，酱油打的有点贵了。已经正式开学，我却没有课上。置身曾戏称庙会的意大利广场，见手拿课本的学弟学妹或说或笑，心生艳羡，但更多的是焦虑，该何去何从，我的明天在哪呢?晚上躺下也不能安稳入睡，思绪像发过洪水的河流，也不知道原委漂移过什么东西。劳碌的人感觉的是生活的沉重，悠闲的呢，又觉得活的压抑。每个人都有本难念的经，可境况不同的人又很难理解他人的苦恼。有时已凌晨一点，还在床上辗转反侧，不能寐。听着室友的鼾声，我只能数“水饺”，但效果不明显。只好作罢。想想反正缺觉也不会死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我脸上的老顾客了。干脆放手不管，自然就睡着了，只是睡得浅，时间很短，醒来也是昏昏沉沉。我是没有志气一个人到生疏的城市找工作，有个挚友是黄淮学院的，她已在xx找好工作了，她那有几家不错的公司给她打电话让其去面试，她想让我去看看。好吧，去看看。拿上两套换洗的衣服和一些生活用品就过去了。短暂就驻扎在黄淮学院，打算找工作。其次周来xx几天了，工作的事始终也没头绪，只是洗洗刷刷，购买些日用品，先把自己安排好。这期间也有给挚友举荐的公司联系，但公司都已招够了。实习已起先了，很是焦急，挚友和家人都没少劝慰我。爸妈都是外出务工的农夫，知道我住的地方平安后又问我缺不缺钱，让我别省着花，照看好自己。妈说：“就当你在上学，再养你一年”。挚友都让我淡定，信任自己，自信起来，工作会有的，面包会有的在网上疯狂的投简历，像智联聘请、58同城、中州人才网、xx人才网等，只要是招会计，工作地点在xx驿城区，公司差不多都投!我特地买了一个小本，记录我投过简历公司的联系方式和地址。完了就打电话要求面试，这段时间电话费，交通费猛涨。缘由是外地卡，再加上对这个城市不熟识，有时还要赶时间。也参与聘请会，里面是比肩接踵。我就在那里扶着眼镜仰着头看各个公司的聘请信息，看到感觉合适的就前去询问。也不知道问什么，就简洁地问问工资、福利、保险什么的，留一份或重新填写一份简历。有时也会意外地接到几家要我去面试公司的电话，可结果都不容乐观。缘由有以下几点：第一，公司让我做出纳和打杂;其次，工作地点太远;第三，待遇低;第四，公司支配我做非会计工作，比如，前台接待，销售等。面试我中意的公司更是碰一鼻子灰，一听没毕业都迟疑了，还不是本地的，干脆不想考虑了。觉得自己已经够屈尊亲民了，但实在接受不了公司的条件，找个专业对口的工作怎么那么难，感觉自己生活在社会最底层，就卡这了，心焦。第三周出现的，我不喜爱;喜爱的，人家不要我!活生生地放弃了几个机会，现在连个嫌弃的都没有了。是我想多了，已忘了初衷：会计专业，顺当毕业发呆的时候也会问自己，什么是底线?急死人，觉得自己快坚持不住了，先就业再择业，曲线救国!面试了一家卖用友软件的公司，公司支配我做售后维护。想想还是上班吧，烦了，还能挑个什么呢?各种不满足又怎样?好歹还和我所学的专业有点关系，就这样吧。其次天正打算出门的时候，经理给我打电话，说等搬到新办公室再去上班，大约再等两个月挂完电话，不再限制自己的心情，这不是耍人吗?给我希望又给我悲观。明明不是一个人，却成天没个说话的人。挚友呢，成天上班，晚上回来还得填表写论文的，星期天还回家，私事办完了，她也想悠闲会，看个电影什么的。她的同学呢，在校的基本上都报选调生了。一台电脑，一个人。打开电脑的第一件事不是登陆QQ，而是刷新简历。每天看聘请信息，电影都没爱好看了。正在我考虑是不是要拉箱子走人时，有了转机。挚友的挚友在xx财经学校找了份代课的工作，下周一正式上班，但是其家人让其考选调生，然后就商议着是不是由我来接替她这份工作。在试讲的时候那个惊慌呀，我都不知道自己讲的是什么，后来竟然面试上了。xx财经学校是一所中专学校，我教的是基础会计这门课，学生差不多就十八九岁，他们都学过一遍，并且实习了一年。这回来是温故书本学问，打算考试，真担忧讲不好。为了讲好这门课，我提前做了不少工作。不知道他们所驾驭的程度，更担忧他们问个问题，我不会可怎么办呀?学校也没给我教案，只给了一本基础会计外加一本练习题。打开课本附赠的光盘，一点点的备课。不了解学校的教学设备，又手写了一份，并尽可能的条理清楚，因为试讲时，老师说我讲课跨度大，一会前，一会后。第四周经过几天细心的备课，全部的努力就要接受实践的检验了，我要上班啦。心里有说不出的喜悦，但更多的还是惊慌。我的课是后两节，八点多我就到校了，是为了提前适应环境。办公室也没人，就坐在沙发上边翻课本边想怎样讲更好。一会儿魏老师过来了，打完招呼后就给我抱出一堆记账凭证让我看看，说都是学生做的。也许翻了一下，他们做的还好，会计分录基本都正确，但个别同学的书写、画线、人民币符号等地方还不规范。在这里我不得不感谢宋卉老师对我的悉心教育，以前教我的时候曾烦她仔细又啰嗦，还给我们留一大堆作业。教了两学期，仅且唯一只有一个星期没留作业，那个星期不用登账，轻松是真的，可又觉得少了点什么。刚到十点，我再也坐不住了，打听好教室就干脆奔去了，尽管还有二非常钟才上课。再次确认了一遍教室，还是这里，眼前的景象不是我脑海中曾试想过的随意一版。教室里大约有二十个学生，三五成群地站在窗边闲聊;横七竖八地摆放了几个该退休的桌子、凳子，“脸上”还落了一层灰，可以作画的那种;地上散落了各种便利食品的袋子，还好风和日丽，它们只是宁静地躺在地上。只好组织学生打扫卫生，并亲自参加。教学设备只有黑板、板擦和粉笔，讲桌的漆都脱落了因为没有提前通知，学生也没带课本，学校课间也不允许进宿舍。只好先简洁地做一下自我介绍和联系方式，第一章蒋老师已经讲过了，我从其次章“会计要素及会计平衡公式”讲起。首先讲概念、特征，再举几个例子，然后说说组成内容，最终以我个人阅历指出易考点。就这样把会计的六大要素讲完，讲的嗓子疼，手因板书也累的不行。课间统计了学生的姓名和联系方式。班里只有一外负责人，也没班级邮箱。学生都表示没有电脑，不会创建邮箱，只好等下班后由我来做这个工作，并加上学生的飞信。第五周其次天上课，学生们对我依旧是上下端详，看得我有点不自由，不知道该用什么样的方式来回应，只好假装镇静忙着手里无关紧要的事。上课前会点名，一方面可以把名字和学生对上，另一方面也可以检查一下学生的出勤状况，并用“正”字来记录。首先带领大家复习上一节讲的重点，然后起先讲新的章节。这里不得不提一下我的授课对象，他们是“3+2”大专班的，今年毕业，基础会计已经学过一遍，并且已经实习了一年，快考试了才回来重拾课本，所以我讲的比较快。只单纯地讲课本，学生们根本就没什么爱好。会计的基础学问原来就枯燥，再加上他们又学过一遍，可想而知，上课会是个什么样子。作为老师，我就应当考虑的具体而全面，也想给大家讲讲为什么要这样做，但本人学问有限，只能告其这样做是对的。若要我讲“为什么”，那太困难了，相当于让我证明“一加一为什么等于二”或是“描述白开水是什么味道一样”。最好的感觉是，当我朝某位同学看过去时，TA已经在注视着我。面对这一双双求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并认为其能理解的都诠释出来。然而后来却发觉有一部分同学上课低着头，不是刷微博，就是看小说，还有几个同学全当我不存在似的在那快乐的闲聊，更有甚者干脆不来上课，有那么几个在听，却听不懂，有一两个同学会就是不吭声一团麻，不知从哪着手。虽然和学生的年龄相差不大，但我并不能完全地了解他们，甚至连其所驾驭学问的程度都不是很清晰。我确定换位思索，站在学生的角度来思索自己的授课方法。课间问学生对基础会计有没有什么更好的建议，他们只是看着我笑笑，又叽叽喳喳地说起我早已不再关注的东西，貌似只能我来思索这个问题了。课堂上我把自己的想法给学生陈述了一下：始终串讲课本，须要做题才能巩固学问，但学校也没有给我配什么资料，只给了一套练习题，可大家都做过而且以前的老师已评讲过，再讲没什么价值。比较活泼的学生便说找些卷子做做，正合我意，就这么定下来了。第六周中午吃完饭后，我便钻进学校旁边的财经书店，向老板询问有没有适合学生们的套题，老板举荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题，我觉得后者不错，就拿了套带回去给学生看看，问问他们的看法再说。卷子给学生们阅读过后，看法不一样，有的要买，有的则不乐意，还有一部分随大流。我也不知道该怎么办，先放下接着串讲课本的第三章“账户和复式记账”，这章内容比较少，半个小时就点完了，还有二非常钟不能闲着，就挑了卷子上的几道业务题给大家练练手。学生们举荐了位写字好的同学给我分忧，她把题抄在黑板上，她的板书比我的.好，嘿嘿题都很简洁，大部分都是“一借一贷”的，略微难点的就是购进原材料或是销售商品。在下边转的时候，发觉大部分做的还好，有个别的忘了增值税，还有的把会计科目用错。题评讲完毕后，学生们竟然基本上都同意买这套卷子，这是我始料未及的，也是我情愿看到的。让学生们把钱都交给了班里的负责人，并由她给大家一块买，因为起先就和书店老板讲好价钱了，一块买会便宜些。卷子虽然买了，但没有配套的跟章练习题觉得还是不行，就上网搜，可费了不少事，找好后，还得排版好，又发到邮箱，最终又用飞信通知学生。我也抓紧打印了一份，又做了做，并和答案对了对，嘿嘿，我也有做错的，看看解析也是茅塞顿开。只找了前几章的，因为时间来不及，还有其他的课要备，得同步才行。第七周随着时间的推移，我已慢慢进入工作状态，但学生们的心似乎还没收回来，我留的作业只有一小部分做完了，有的只做了一点，还有的一字未动白板，不来上课的就不说了。还有一个月就要考试了，始终这么懒散怎么行呢，我已顾不上形象了，不管学生们喜不喜爱，都要把他们逼得像我一样进入状态，要让其明白除了奋斗，别无选择!考虑到我所实习的班级是毕业班级，学生们将来是进入高校生活，就严格要求他们，并尽可能地给其供应表现自己的平台。课前先带领学生回顾上一节课的重点，然后会检查一下他们驾驭的状况，结果都令我悲观，只好让其打开课本念念。有个别同学还比较害羞，声音小的很，我就假装听不清，不过也的确有点，就对她说：“老师耳朵不好使，念大点”!后来也大了点分贝，我觉得也不能牵强，得渐渐来。上班后，才发觉时间都不是自己的了，这份还算悠闲的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有时一天上四节课，下班后各种累，不想说话，嗓子疼，凳子变得从未有过的亲。只想干脆倒床睡，但也只是想想而已，没这样做，因为嫌弃没洗刷就上床睡觉的自己。付出的不少，收到的效果却不怎么样，特殊是串讲新的章节，有一部分同学就像没他的事了一样，戴着耳机看闲书或睡觉，还有看窗外发呆的，玩手机或翘课早已变成习以为常，真的是事倍功半。对这些令我痛心疾首的行为，我想到了一个也称不上什么好方法的方法提问。这样以来，大家的精神略微惊慌点。找到开小差的学生回答问题时，很少有会的。其前后左右会帮忙，我也会给点提示，就这么牵强把其的留意力拉到课本上。这样突如其来的提问也遭到个别同学的反感，从他们的肢体语言我都能感知到，例如，脸上不耐烦的表情，摔课本，猛拉凳子想想他们也都大约十八九岁，而我又是老师，就算我是为其好又怎样，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般见识，那样我和其有什么区分。学生周记 篇4有一个下雨天，我放学回家，看到了一个小挚友扶着一位盲人大伯，正在把盲人大伯扶回家。突然，小挚友被一样东西绊了一下，差点儿摔倒。她低头一看，原来是一块下水道的水泥板，她有点生气地说：“是谁那么缺德，把水泥板移开了，也不放回原外，差点让我摔倒！”但她一想到身旁的盲人，就立刻提示：“大伯，当心点，那里有块水泥板，你往旁边走吧！”可大伯却没迈步，他蹲下去，双手在地上摸来摸去，摸到那块水泥板后就把它挪回了原位，说：“这样别的人经过时就不会绊倒了。”说完，他的脸上露出了会心的微笑。然后，他又摸了摸那块水泥板，检查有没有放端正，略微调整之后，他又当心翼翼地站起来，伸手到衣袋里摸手绢这时，那个小挚友眼疾手快，立刻拿出自己雪白无暇的手绢，放在盲人大伯手中。盲人大伯说：“感谢你给我手绢，不过这是我应当做的，这样才能给别人带来便利后来，他说了些什么，我基本上都没听清，也没望见盲人的动作，因为我感觉到我的眼睛已经模糊了在以后的生活中，我只要望见手绢，眼前就仿佛出现了盲人大伯的面孔，还望见了一颗时时能想到别人的心。学生周记 篇5我读了生命，生命一文后，使我深深地懂得了生命的珍贵。一只小小的飞蛾，被捉住后用全身的力气挣扎，那种求生的欲望令人震惊。一粒小瓜子在没有阳关，没有泥土的砖缝中生长，即使它仅仅只活几天，它也包含着一种多么强的生命力。在这次5月12日汶川大地震中，有一次证明白人类的生命是多么脆弱，一场地震，夺取了几万人的生命。身受重伤的生还者在废墟中等待了几天几夜，那种求生的欲望支持着他，救援人员冒者生命危急，创建了一个个生命的奇迹。就在大地振动的瞬间，老师们快速组织学生撤离，有的学生没跟上队伍，老师又返回教室找寻，老师把学生推出了教室，自己却埋在了废墟里，老师把生的希望留给了学生，用自己的生命创建出了无限的价值。我感到了生命是多么的珍贵，每个人都渴望能健康地活者，可有的人为别人献出了自己的生命，这种死“重于泰山”，我们要向那些勇于献身的英雄学习，要努力实现生命的价值，决不让它白白流失，让我们的人生丰富多彩。学生周记 篇6今日，我们学校进行了一次彻底的打扫。全校各班都在惊慌有序地工作，我们班也不甘示弱。一些学生在擦桌子，一些在扫地，一些在擦玻璃，一些在擦教室墙上的瓷片。我负责清理墙上的瓷片。我先用抹布把瓷片上的灰尘擦掉，然后用水把抹布洗干净，再擦一遍。不一会儿，墙上的瓷片就被我擦干净了。不一会儿，教室被学生打扫干净了。看着干净整齐的教室，我心里很兴奋，因为这是我们动手的结果。学生周记 篇7我以实习生的身份来到西安铁一院/欧博迈亚联合监理站,实习的第一周我是作为一名资料员负责工程项目的资料档案管理、安排、统计管理及内业管理工作。首先师傅让我看了许多监理资料员的管理手册、监理规范、监理实施细则、监理安排,使我对监理工作有了初步的相识和了解。其次我又学习了监理工作的依据:工程施工图纸、技术说明及设计交底、会审纪要;监理合同及经建设方同意的监理规划;监理合同、总承包合同及分包合同(包括业主与各方签订的各种协议);政府有关政策、法令、监理法规等;其它有关文件国家法律、法规、建设单位与施工单位签定的施工合同或协议。师傅又帮我讲解了监理的主要工作内容:“三控、两管、一协调”,在现场限制工程的质量、进度、投资;进行合同、信息管理;主动协调参建各方的关系。为了保证工程又快又好的完成,监理人员还会实行必要的措施:1、对于关键部位、重要工序进行现场旁站监理,检查符合有关规定后,才允许进行下一道工序的施工;2、对于施工中重要建筑材料,在进入现场时必需检查产品出厂合格证书,或者进行见证取样,送到有相关资质的检测单位进行检验;3、做好监理日志,具体记录每一天工程所发生的事情,以防工程出现质量问题,从而能够有依可查。其次周,师傅就给我讲解了资料员的职责和任务,让我更加了解了自己的工作实质。首先要负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理。1. 负责工程项目的全部图纸的接收、清点、登记、发放、归档、管理工作:在收到工程图纸并进行登记以后,按规定向有关单位和人员签发,由收件方签字确认。负责收存全部工程项目图纸,且每一项目应收存不少于两套正式图纸,其中至少一套图纸有设计单位图纸专用章。竣工图采纳散装方式折叠,按资料书目的依次,对建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图、结构施工图等建筑工程图纸进行分类管理。2. 收集整理施工过程中全部技术变更、洽商记录、会议纪要等资料并归档:负责对每日收到的管理文件、技术文件进行分类、登录、归档。负责项目文件资料的登记、受控、分办、催办、签收、用印、传递、立卷、归档和销毁等工作。负责做好各类资料积累、整理、处理、保管和归档立卷等工作,留意保密的原则。来往文件资料收发应刚好登记台帐,文件资料的内容和性质精确刚好递交项目经理批阅,并刚好送有关部门办理。确保设计变更、洽商的完整性,要求各方严格执行接收手续,所接收到的设计变更、洽商,须经各方签字确认,并加盖公章。设计变更(包括图纸会审纪要)原件存档。所收存的技术资料须为原件,无法取得原件的,具体背书, 并加盖公章。作好信息收集、汇编工作,确保管理目标的全面实现。第三周我主要参与分部分项工程的验收工作:负责怪案资料的填写、会签、整理、报送、归档:负责工程备案管理,实现对竣工验收相关指标(包括质量资料审查记录、单位工程综合验收记录)作备案处理。对桩基工程、基础工程、主体工程、结构工程备案资料核查。严格遵守资料整编要求,符合分类方案、编码规则,资料份数应满意资料存档的须要。监督检查施工单位施工资料的编制、管理,做到完整、刚好,与工程进度同步:对施工单位形成的管理资料、技术资料、物资资料及验收资料,按施工依次进行全程督查,保证施工资料的真实性、完整性、有效性。按时向公司档案室移交:在工程竣工后,负责将文件资料、工程资料立卷移交公司。文件材料移交与归档时,应有“归档文件材料交接表”,交接双方必需依据移交书目清点核对,履行签字手续。移交书目一式二份,双方各持一份。负责向市城建档案馆的档案移交工作:提请城建档案馆对列入城建档案馆接收范围的工程档案进行预验收,取得建设工程竣工档案预验收看法,在竣工验收后将工程档案移交城建档案馆。第三周主要负责安排、统计的管理工作负责对施工部位、产值完成状况的汇总、申报,按月编制施工统计报表:在平常统计资料基础上,编制整个项目当月进度统计报表和其他信息统计资料。编报的统计报表要按现场实际完成状况严格审查核对,不得多报,早报,重报,漏报。负责与项目有关的各类合同的档案管理:负责对签订完成的合同进行收编归档,并开列编制书目。作好借阅登记,不得擅自抽取、复制、涂改,不得遗失,不得在案卷上随意划线、抽拆。负责向销售策划供应工程主要形象进度信息:向各专业工程师了解工程进度、随时关注工程进展状况,为销售策划供应的确、牢靠的工程信息。指导工程技术人员对施工技术资料(包括设备进场开箱资料)的保管:指导工程技术人员对施工组织设计及施工方案、技术交底记录、图纸会审记录、设计变更通知单、工程洽商记录等技术资料分类保管交资料室。指导工程技术人员对工作活动中形成的,经过办理完毕的,具有保存价值的文件材料;一项基建工程进行鉴定验收时归档的科技文件材料;已竣工验收的工程项目的工程资料分级保管交资料。第四周负责工程项目的内业管理工作帮助项目经理做好对外协调、接待工作:帮助项目经理对内协调公司、部门间,对外协调施工单位间的工作。做好与有关部门及外来人员的联络接待工作,树立企业形象。负责工程项目的内业管理工作:汇总各种内业资料,刚好精确统计,登记台帐,报表按要求上报。通过实时跟踪、反馈监督、信息查询、阅历积累等多种方式,保证汇总的内业资料反映施工过程中的各种状态和责任,能够真实地再现施工时的状况,从而找到施工过程中的问题所在。对产生的资料进行刚好的收集和整理,确保工程项目的顺当进行。有效地利用内业资料记录、参考、积累,为企业发挥它们的潜在作用。负责工程项目的后勤保障工作:负责做好文件收发、归档工作。负责部门成员考勤管理和日常行政管理等经费报销工作。负责对竣工工程档案整理、归档、保管、便于有关部门查阅调用。负责公司文字及有关表格等打印。保管工程印章,对工程盖章登记,并留存备案。第五周资料员必需相识到建设工程竣工档案资料是建设工程建设活动中干脆形成的对国家和社会具有保存价值(作用与目的:建筑工程施工技术资料是记载建筑工程施工活动全过程的一项重要内容,它既是工程竣工交付运用的必备文件,也是对工程进行检查、验收、移交、运用、管理、修理、改建和扩建的原始依据)的文字、图纸、图表、声像等各种载体的文件材料。 资料员外业必需了解施工依次,熟识施工工艺,驾驭施工进度和施工质量状况;内业必需娴熟驾驭建设工程施工质量验收统一标准和各有关专业工程施工质量验收规范。 要擅长收集积累各种载体的资料“空白表(样表)” ,日积月累地充溢收集、甄别、编辑和整理资料的实力。资料员还必需不失时机地提出各种检验检测的时机,在某种检验检测的条件具备前12周,给领导提出检验检测的表示,因为检验检测也须要在“有资质”的单位中进行甄选后签约,甄选签约须要时间,检测检验有外业,还有内业报告(数据整理、校对)。第六周在这几周的实习中我理解到鉴于建设项目参加各方人员对国家和地方的现行规定的掌控程度参差不齐,因此,资料员要利用例会等各种机会,适时向有关方面宣扬相应的检测项目,以便结合进度,作出合理支配。 资料员必需具备肯定的实践阅历 对施工操作面以及实物质量具备“目测口估”实力,有些分项工程质量要求不能用“靠、吊、量、套”,只能用“看、模、敲、照”了解其质量状况;如屋面工程质量验收规范GB 50207的验收条款。驾驭GB 50300标准的验收要求 建设工程施工质量验收统一标准GB 50300-20xx规定单位工程验收合格应符合:各个分部均应合格、质量限制资料完整、平安功能检测合格、主要功能符合规范、观感质量符合要求;也就是说对质量标准有一个整体上的驾驭程度要求。对建筑识图,建筑材料,房屋构造,建筑施工技术,施工技术资料与管理,建筑文件整理规范等,有一个基本驾驭。对形成资料的“人、机、料、法、环”的基本要求,要懂得如何确认。“写”(你该做)、“做”(你所写)、“记”(你所做)。第七周编制施工资料的打算工作“人;规范、标准和资料;设备和软件;图纸、施工组织设计、工程量清单;定好分部、子分部、分项工程和检验批;材料进场安排与材料(构配件)试验安排;”三检“安排”.重视程序与其对应的内容。有关签字和盖章要求查统一标准规范与对应验收规范要求的、广东建筑工程竣工验收技术资料统一用表软件对应表帮助栏说明。“写”(你该做)、“做”(你所写)、“记”(你所做)。 对于湛江目前应留意:对一些好的做法,可组织总结成好的资料,供大家学习。如用“材料检测批量及其代表量的汇总表”评价来反映符合“主控项目检测批量符合要求”这一“强标”要求;测量资料中的平面定位表 (或加上附图),表现出沉降基准点的坐标与高程、沉降观测点与轴线的关系、建筑物的限制点坐标、±0.000相当于肯定高程、场区与建筑物红线坐标、限制轴线,来考核该工程符合规划性、工程竣工后,利用此表起到现场复测沉降改变状况,用考核测量资料中测量人的资格、测量仪器的标定、测量偏差、验收规范依据来评价测量资料的有效性;对反映工程质量主要指标的“材料检测批量及其代表量的汇总表”、“测量资料”、“检测报告”汇总表、混凝土等的“强度指标”、 “主要的分部分项评定”“技术问题记录”“质量限制资料核查记录”、“工程平安和功能核查和主要功能抽查记录”“工程观感质量检查表”必需由施工单位的项目技术负责人与监理工程师签字加盖注册章和加盖单位公章,并加以评价来起到限制好质量的作用。学生周记 篇8许多老师都认为我们四(6)班是典型的“三面派”：上语文课时我们是58只“乖乖兔”，上其他课时我们就是小“疯子”，而下课时我们就是“大灰狼”。“交家听本”、“交练习卷”、“交听写纸”各科的课代表们“狮吼”般地吼叫着，害得我们的耳朵都快要被振聋了！“沙沙沙沙沙沙”根据以往的惯例，在课代表们的“狮吼”之后会出现如下小雨般的声音。不用看都知道，我们班的“抄疯”又在“奋笔疾书”了。只见他们各自手握一支笔，犹如行云流水般写着字，脑袋憋得通红，就像要下蛋的母鸡！“切切切切切切”这是我们班的“吃神”们疯狂吃零食的声音。因为课间的时间有限，所以“吃神”们吃的特别仔细、特别投入。还好，幸亏班主任没望见，否则，望见了后果将不可思议！“丁零零丁零零”上课铃声最终响了，刚刚的众位“疯神”们听到了铃声后立刻变成了“乖乖兔”，只见他们一个个肃穆、仔细地听课、回答问题，别提有多仔细了！不同的时间段，不同的班级表现，我看到我们班这么多可爱的同学，觉得大家真是“不简洁”啊，这就是我们班的课间“疯神榜”！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页