2022小学三年级语文下册知识点汇总.docx

2022小学三年级语文下册知识点汇总 小学三年级语文下册学问点汇总1一、有特色的词语1、带有数字的成语四面八方 成千上万 百发百中 千变万化五花八门 五花八门 忐忑不安 千山万水2、 带有反义词的成语大惊小怪 南辕北辙 异口同声 瞻前顾后大材小用 死去活来 大同小异 东奔西走3、是一对反义词的词语得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎、真假、黑白、对错、善恶、美丑、好坏4、AABC式的成语活灵活现 闪闪发光 翩翩起舞 恋恋不舍历历在目 四平八稳 井井有条源源不断 落落大方 休戚相关 兴致勃勃滔滔不绝 斤斤计较 心心相印5、AABB式成语日日夜夜 形形色色 高兴奋兴 零零星星结牢固实 郁郁葱葱 风风火火6、ABCC式成语喜气洋洋 逃之夭夭 白发苍苍 得意忘形风尘仆仆 两手空空 气喘吁吁7、AAB的重叠词语团团转 哈哈笑 汪汪叫 冰冰凉 晶晶亮欣欣然 点点头 飘飘然 拍拍手8、ABAC式词语自言自语 如数家珍 百发百中 人山人海诚意诚意 惟妙惟肖 多才多艺9、ABB式词语乱哄哄 孤零零 亮晶晶 水灵灵冷冰冰 黑洞洞 笑呵呵 阴森森10、关于成语故事的：买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙11、关于寓言故事的：缘木求鱼 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 拔苗助长12、关于神话故事的：女娲补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 愚公移山13、喜爱读书： 博览群书 勤学好问学而不厌过目成诵14、做事有恒心：废寝忘食 锲而不舍脚踏实地 竭（多 品 小学教化张老师 分 享 ）尽全力坚持不懈15、留意力集中：用心致志 全神贯注聚精会神聚精会神16、描写鲜花： 光芒耀眼 群芳吐艳万紫千红 芳香迷人二、读读背背大练兵。（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）（2）和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；经常做，不怕千万事。（3）和气象有关的农谚日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝照旧晴。有雨山戴帽，无雨山没腰。今夜露水重，明天太阳红。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。（4）与友情有关的名句海内存知己，天际若比邻。（送给即将分手的挚友）海上生明月，天际共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（送给同甘共苦的挚友）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）（5） 歇后语八仙过海 各显神通孙悟空大闹天宫慌了神包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩张飞穿针粗中有细韩信点兵多多益善（6）与时间有关的格言花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年之计在于春。（7）与月亮有关的诗句小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是家乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。课文学问点整理一、燕子1、像赶集似的聚集来用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。2、掠指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。3、比方句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱）停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（把燕子比作音符）4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。二、古诗两首1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了咏柳外，我们还学过他的回乡偶书。朱熹，南宋思想家、教化家、文学家。2、咏柳 咏：歌颂、赞美。 碧玉，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。妆，装扮。一树，满树，一字表示满、全的意思。万条，指柳树枝条多。绦，一种用丝编成的带子。前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去似乎用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来多数似乎绿色丝带一样的柳条来。绿叶，又细又嫩的柳叶。裁，裁剪。 似，似乎。后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！3、春日诗题的意思是在春天里。胜日，即晴日，天气晴朗的好日子。寻芳，巡游、赏玩美妙的风景。 滨，水边。光景，风光景色。前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去欣赏风景。那里风光无限，一时之间很多簇新秀丽的景色映入眼帘。等闲，平常、随意。识得，相识到。东风面，春风的面貌。后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正相识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象面貌一新，有了春风，才有这无边的美景。4、咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃朝气。春日表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。三、荷花1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清爽漂亮，表达了作者酷爱大自然的感情。2、冒是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的明丽夺目。3、我怎么会遗忘自己是在看荷花呢?因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，遗忘了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。4、写荷花姿态的句子：有的才绽开两三篇花瓣。有的花瓣儿全绽开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这是比方句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。四、珍宝泉1、课文写了珍宝泉的哪些特点?泉水清、深、绿2、表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对大自然和家乡的酷爱之情。语文园地一描写花草的：群芳吐艳 万紫千红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 青翠欲滴小学三年级语文下册学问点汇总21、强调的字音横掠（luè） 吹拂（fú） 沾（zhn）水 丝绦（to） 仿佛（fú）莲蓬（peng） 腹（fù）部 饲（sì）养 泛（fàn）着 骤（zhòu）降跋涉（shè） 濒（bn）临 裸（lu）露（lù） 优劣（liè）2、多音字圈 qun 挨i 杆 gn 载 zijuàn ái gn zài我们细心为广阔小学生挚友们打算的小学三年级下册语文二单元字音，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料！字音是探讨汉字的读音，是把一个方块字的音分成三部分:声母、韵母（音段成分）和声调（超音段成分）。精品学习网为大家打算了小学三年级下册语文二单元字音，希望大家仔细复习。人教版小学三年级下册语文二单元字音学问点归纳1、强调的字音横掠（luè） 吹拂（fú） 沾（zhn）水 丝绦（to） 仿佛（fú）莲蓬（peng） 腹（fù）部 饲（sì）养 泛（fàn）着 骤（zhòu）降跋涉（shè） 濒（bn）临 裸（lu）露（lù） 优劣（liè）2、多音字圈 qun 挨i 杆 gn 载 zijuàn ái gn zài我们细心为广阔小学生挚友们打算的小学三年级下册语文二单元字音，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料！（活泼可爱）的小燕子 （如毛）的细雨（烂漫无比）的春天 （波光粼粼）的湖面（纤细）的电线 （好玩）的图画（碧绿）的大圆盘 （洁白）的衣裳4、量词一（身）羽毛 一（双）尾巴 一（对）翅膀一（幅）图画 一（阵）芳香 一（个）圆盘一（朵）荷花 一（对）复眼 一（辆）小车5、四字词语烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚集来。（比方、拟人）2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比方）3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（拟人）五、课文回顾。1、绝句是（唐）代诗人（杜甫）面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了（春天日光和煦、万物蒸蒸而上）的特点，表达了诗人（对美妙春光的无限高兴和酷爱）。惠崇春江晚景是一首（题画诗），写了生气勃勃的（早春二月季节的）春江景色，表达了作者对早春的（喜悦和礼赞之情）。三衢道中是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句），描写（初夏）时（安静的景色）和诗人山行时（轻松开心的心情）。2、燕子通过描写（充溢朝气的如诗如画的春天景色），赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对燕子的宠爱以及对光芒耀眼的春天到来的（欢欣和酷爱之情）。3、荷花描写了（夏日公园里一池荷花盛开的情景），以及我沉醉其中，与荷花融为一体的（感受），表达了作者（酷爱大自然的感情）。4、昆虫备忘录以生动好玩的语言，介绍了（四种）昆虫的（模样以及生活习性），流露了作者对（昆虫的宠爱以及痴迷）。六、背诵积累。1.背诵默写古诗三首忆江南2.背诵:燕子1一3自然段。荷花2一4自然段。其次单元一、易读错的字宋（sòng）人 说明（shì） 触株（chù zh） 耕（gng）者折颈（jng） 软弱（nuò ruò） 陶（táo）罐 擦 （c） 洗谦（qin）虚 价（jià）值 尘（chén）土 捧（png）起狮（sh）子 新颖（zhì） 观赏（xn shng） 不禁（jn）皱（zhòu）眉 匀整（yún chèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng）遵循（zn xún） 传（chuán）来 尊（zn）敬 碌（lù）碌无为二、易写错的字释：左边是 。颈：其次笔是点。虚：半包围结构，部首是虍。懦：右上部分雨第三笔是横钩。赏：下边是贝。映：右边是央。三、重点词语守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部释放 其他 傲慢 虚心 软弱 尘土 捧起擦洗 看不起 高傲 神气 住嘴 王朝光滑 美观 古代 价值 动手 国王 狮子鹿角 池塘 倒映 观赏 精致 匀整 新颖传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 焦急萎靡不振 机智 回头 机会四、多音字为wéi（作为）wèi（为什么）折shé（折本）zhé（折断）朝zho（朝霞）cháo（王朝）盛shèng（盛开）chéng（盛东西）倒do（跌倒）dào（倒茶）禁jìn（禁止）jn（不禁）撒s（撒落）s（撒手）挣zhng（挣扎）zhèng（摆脱）称chng（称号）chèn（匀整）划huà（划分）huá（划船）难nàn（苦难）nán（难受）应yng（应当）yìng（应答）五、形近字劲（用劲）颈（颈椎）珠（珍宝）株（株连）熬（熬粥）傲（傲慢）袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（软弱）娇（娇气）骄（傲慢）糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精致）师（老师）狮（狮子）崖（悬崖）涯（天际）尊（敬重）遵（遵守）录（书目）碌（忙劳碌碌）六、近义词耕耘（种） 折断 触撞 复再虚心虚心 愤怒生气 朴实朴实高傲傲慢 软弱懦弱 轻视轻视的确实在 争论分辩 羞愧耻辱理睬理睬 消逝消逝 覆灭歼灭倒塌坍塌 惊异惊异 观赏欣赏埋怨埋怨 靠近接近 迟疑迟疑遵循遵从（依照） 敬重敬重（敬重）七、反义词有无 死活 得失 笑哭软弱刚毅 荒芜繁华 朴实华丽虚心傲慢 羞愧荣耀 高傲谦恭兴奋冷静 迟疑坚决守株待兔见机行事 机智迟钝新颖一般 猛烈和顺 遵循违反忙劳碌碌轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（虚心）地回答 （高傲）地问（惊异）地说 （兴奋）地说（兴奋）地叫起来 （大快朵颐）地喝（萎靡不振）地离开 （机智）地支起（静静）地靠近 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+ 名词：（傲慢）的铁罐 （软弱）的东西（轻视）的神气 （厚厚）的尘土（荒芜）的废墟 （精致新颖）的角（美丽）的角 （漂亮）的角（难看）的腿 （匀整）的身材（有力）的长腿 （猛烈）的狮子（垂头丧气）的狮子 （沉重）的货船（松软）的泥土 （悠闲）的生活九、词语归类1.ABAC 式词语：无忧无虑 各种各样 无牵无挂挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬2. 数量词语：一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪十、句子积累1. 三个而字句：（1）折颈而死。（2）因释其耒而守株。（3）而身为宋国笑。2.把字句：（1）当心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它肯定闷得够受了。3. 被字句：就在狮子垂头丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4. 语言、神态描写：（1）你敢碰我吗，陶罐子！铁罐高傲地问。（2）我就知道你不敢，软弱的东西！ 铁罐说，带着更加轻视的神气。（3）住嘴！铁罐愤怒了，你怎么敢和我同日而语！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却恒久在这里，什么也不怕。（4）和你在一起，我感到羞愧，你算什么东西！铁罐说，走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片！5. 比方句：（1）池水清清的，像一面镜子。（2）可是，我安闲地躺在松软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。6. 反问句：（1）这悠闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?（2）水要流淌才能保持清洁，这个自然规律， 莫非你已经忘掉?十一、考点提示1. 背诵守株待兔日积月累。2. 知道本单元每篇课文和阅读链接讲解并描述的道理。3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好因释其耒而守株。5. 仿按例句，补充句子中的神态、动作描写。6. 学会用正确的格式写通知。7. 我国闻名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相冲突、愚公移山、亡羊补牢8. 读寓言故事，知道古希腊伊索寓言讲解并描述动物故事、俄国克雷洛夫寓言讲解并描述动物和植物的故事、法国拉封丹寓言是老故事新道理。9. 把图画的意思写清晰（仔细看图，根据肯定依次写，写出动作、神态、语言等）。第三单元一、读准字音1. 易错字音屠（tú）苏（s） 旧符（fú） 欲断魂（hún）酒（ji）家 兄（xing）弟 创（chuàng）造蔡伦（lún） 朝鲜（xin） 保存（cún）阅历（yàn） 欧洲（zhu） 造纸术（shù）社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè）前爪（zho） 智（zhì）慧 赵（zhào）州桥设（shè）计 历史（sh） 河北省（shng）2. 多音字累li（积累）lèi（劳累）鲜xin（簇新）xin（朝鲜）爪zho（前爪）zhu（爪子）济j（济南）jì（同舟共济）二、认清字形1. 形近字浴（洗浴） 魂（灵魂） 借（借书） 洒（洒水）欲（欲望） 魄（气魄） 错（错误） 酒（喝酒）独（独自） 异（异乡） 佳（佳节） 欧（欧洲）烛（烛光） 导（开导） 住（住房） 鸥（海鸥）验（阅历） 县（县城） 史（历史） 历（日历）险（危急） 具（详细） 吏（官吏） 厉（厉害）三、词语积累1. 近义词保存保管 汲取吸取 著名闻名坚实一坚固 才能一才能 珍贵宝贵喧闹热闹 观赏欣赏 宏伟雄伟2. 反义词宏大一渺小 创建破坏 笨重轻巧节约奢侈 粗糙光滑 便宜昂贵喧闹冷清3. 词语搭配（精致）的图案 （漂亮）的水花 （珍贵）的遗产（喧闹）的场面 （创建）文字 （减轻）重量（节约）石料 （满意）须要四、重点句子1. 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（排比）2. 这座桥不但坚实，而且美观。（关联词）五、课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉绚丽文化的文明古国，我国有许多传统节日。学习元日时，我们仿佛看到人们在千门万户曈曈日中迎接新年；学习清明时，我们仿佛看到清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂的情景因此人们总是独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。我国的劳动人民更是充溢了才智。纸的独创让我们知道了四大独创之一的造纸术的由来。赵州桥一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到我们的祖先的才智和才能。一幅名扬中外的画中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化的光辉绚丽。第四单元一、易读错的字内（nèi）容 干燥（zào） 灼（zhuó）伤适（shì）宜 万寿（shòu）菊 展示（shì）组（z）成 芬（fn）芳 吻（wn）合醒悟（xng） 强（qiáng）烈 昆（kn）虫建（jiàn）成 也许（gài） 阻（z）力包括（kuò） 超（cho）过 跨（kuà）进检查（chá） 蜜蜂（fng） 水缸（gng）一副（fù） 腹（fù）部二、易写错的字醒：左右结构，部首是酉；建：部首是廴；辨：左右都是辛，左边辛最终一笔是撇，右边辛最终一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最终一笔是提。三、会写词语争奇斗艳 芳香 内部 醒来 醒悟 万寿菊强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度光照 气温 长期 时钟 明丽 蜜蜂 分辨阻力 包括 检查 精确无误 沿途跨步 景物 生疏 记号 尽管 迷失确的确实 花粉 本能 听说 将近 亲眼实力 公里 几乎 记忆四、多音字便pián（便宜）biàn（便利）种zhng（种子）zhòng（种花）号háo（号叫）hào（记号）闷mèn（愁闷）mn（闷热）都d（首都）du（都是）背bi（背东西）bèi（背部）五、形近字芳（芳香）方（方正）密（隐私）蜜（蜜蜂）纷（纷飞）吩（叮嘱）辫（辫子）辩（争论）涂（涂色）途（路途）组（组长）阻（阻力）捡（捡东西）检（检查）博（博学）搏（搏斗）锋（锐利）蜂（蜜蜂）幅（一幅画）副（一副手套）腹（腹部）校（校正）复（复习）校（校正）六、近义词伸展伸展 醒悟醒悟 关系关联灼伤烧伤 包括包含 推想揣测末端末梢 追逐追逐 掀开揭开七、反义词干燥潮湿 醒悟沉睡 亲密疏远伸展蜷曲 削减增加 生疏熟识超常一般 闲忙 掀开遮盖激烈温柔八、词语搭配1. 动词搭配：留心（视察） 欣然（怒放）（分辨）方向（削减）阻力 （跨进）家门 （检查）蜂窝（刮起）了狂风 （迷失）方向2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（紫色）的小喇叭 （明丽）的蔷薇（亲密）的关系 （漂亮）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾（生疏）的景物 （超常）的记忆力（遥远）的家（宁静）的角落 （瘦长）的脚（圆圆）的卵 （小小）的虾（2）形容词+ 动词：（精确无误）的回到了家九、词语归类1. 描写花的词语：争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立万紫千红 繁花似锦 含苞待放2. AABB 式词语：确的确实 真真实切 干干净净明明白白 整整齐齐十、句子积累1. 拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭昙花却在九点左右含笑一现（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双瘦长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摇摆着，连眼珠子也一突一突的。2. 比方句：（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像很多大大小小的圆镜。（2）这些小虾，有的通体透亮，像玻璃似的，这是才长大的。3. 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的相互追逐，有的紧贴住缸壁。4. 设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着亲密的关系。5. 反问句:（1）我想，它们飞得这么低， 怎么能看到遥远的家呢?（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?6.把字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的时钟。十一、考点提示1. 背诵花钟（第1 自然段）滁州西涧（日积月累）。2. 会写简洁的拟人句。3. 会用估量的词语。4. 会用修改符号修改句段。5. 能借助关键句概括一段话的大意。小学三年级语文下册学问点汇总3第一单元⼀、燕⼦1、像赶集似的聚集来⽤的是拟⼈的写法，写出了花⼉争相开放的⽣动活泼的春景。2、掠指的是轻轻擦过的意思，指燕⼦身轻，速度快，⼀瞬间⽽过。3、⽐喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着⼏痕细线，多么像五线谱啊！（把电线⽐作五线谱）停着的燕⼦成了⾳符，铺成了⼀⽀正待演奏的春天的赞歌。（把燕⼦⽐作⾳符）4、课⽂写了⼩燕⼦⼩巧玲珑、活泼可爱的特点。⼆、古诗两⾸1、作者简介：贺知章，唐代诗⼈。除了咏柳外，我们还学过他的回乡偶书。朱熹，南宋思想家、教化家、⽂学家。2、咏柳 咏：歌颂、赞美。 碧⽟，绿⾊的⽟，这⾥把柳树的枝叶⽐作碧⽟。妆，装扮。⼀树，满树，⼀字表示满、全的意思。万条，指柳树枝条多。绦，⼀种⽤丝编成的带⼦。前两句的意思是：⾼⾼的柳树，⻓满了翠绿的新叶，看上去似乎⽤碧⽟装饰扮的⼀样。从树上垂下来⽆数似乎绿⾊丝带⼀样的柳条来。绿叶，⼜细⼜嫩的柳叶。裁，裁剪。似，似乎。后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是⼆⽉春⻛这把剪⼑裁出来的啊！3、春⽇诗题的意思是在春天⾥。胜⽇，即晴⽇，天⽓晴朗的好⽇⼦。寻芳，巡游、赏玩美妙的⻛景。滨，⽔边。光景，⻛光景⾊。前两句的意思是：在⻛和⽇丽的⼀天，诗⼈到孔⼦曾经呆过的地⽅泗⽔流域去欣赏⻛景。那⾥⻛光⽆限，⼀时之间很多簇新秀丽的景⾊映⼊眼帘。等闲，平常、随意。识得，相识到。东⻛⾯，春⻛的⾯貌。后两句的意思是：⼈们寻常中都知道有春⻛，但要是真正相识它，只有在⻅到万紫千红的景象以后。也就是说，春⻛徐来，各种景象焕然⼀新，有了春⻛，才有这⽆边的美景。4、咏柳作者描写柳树，歌颂春天，赞美⼤⾃然世界呈现出的勃勃⽣机。春⽇表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。三、荷花1、作者以丰富的想象⼒，描写了荷花的清爽漂亮，表达了作者酷爱⼤⾃然的感情。2、冒是形容在绿⾊的荷叶中，⽩荷花突现出来的意思，形象地表现了⽩荷花的明丽夺⽬。3、我怎么会遗忘⾃⼰是在看荷花呢?因为在看荷花的时候，我把⾃⼰不⾃觉地当作⼀池荷花中的⼀朵荷花，沉醉其中，遗忘了⾃⼰是在看荷花。说明荷花真的是太美了。4、写荷花姿态的句⼦：有的才绽开两三篇花瓣。有的花瓣⼉全绽开了，露出嫩⻶⾊的⼩莲蓬。有的还是花⻣朵⼉，看起来饱胀得⻢上要裂开似的。5、荷叶挨挨挤挤的，像⼀个个碧绿的⼤圆盘。这是⽐喻句，好处是能更⽣动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。四、珍宝泉1、课⽂写了珍宝泉的哪些特点?泉⽔清、深、绿2、表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对⼤⾃然和家乡的酷爱之情。语⽂园地⼀描写花草的：群芳吐艳 万紫千红 落英缤纷 郁郁葱葱描写⽇⽉的：喷薄欲出 旭⽇东升 夕阳⻄下 皓⽉当空描写⼭峦的：崇⼭峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 青翠欲滴其次单元五、翠 ⻶1、本⽂通过对翠⻶外形、动作的描写，表达了对翠⻶的宠爱，同时教化我们要爱惜⼩动物 。2、翠⻶⽻⽑颜⾊艳丽、形体⼩巧玲珑、叫声嘹亮，捕获⼩⻶动作快速、灵敏，⼗分惹⼈宠爱。3、介绍翠⻶的颜⾊时写作依次是：先写头，后写背上，再写腹部。4、爱贴着⽔⾯疾⻜⽣动地体现出翠⻶动作轻快、快速的特点5、 翠⻶蹬开苇杆，像箭⼀样⻜过去。⽤⽐喻的⼿法形象地表现了翠⻶的速度之快。六、燕⼦专列1、这篇课⽂采⽤了拟⼈的⼿法2、这个故事表现了⼈类对⻶⼉博⼤的爱⼼，呼吁⼈们要爱护动物。3、听到消息后，居⺠们纷纷⾛出家⻔，冒着寒冷，顶着漫天⻜舞的⼤雪，踏着冻得坚硬的⼭路，四处找寻冻僵的燕⼦。纷纷、冒着、顶着、踏着、四处这些词语，表明⼈们得知燕⼦的危急状况后内⼼的着急之情，以及⼈们不畏恶劣天⽓挽救燕⼦的⾼贵品质。4、她的脸冻得通红，⼿冻得僵硬，但她⼀点也不在乎。从冻得通红、僵硬⼀点也不在乎可以体会到⻉蒂不畏艰难，救援动物精神。七、⼀个⼩村庄的故事1、什么都没有了，全部靠斧头得到的⼀切，包括那些锐利的斧头。的含义是⼈类假如不珍惜酷爱⾃然，⾃然会对⼈类进⾏残酷的惩处。2、⼀年年，⼀代代，⼭坡上的树⽊不断削减，袒露的⼟地不断扩⼤两个不断表明白对森林的破坏还在接着。最终的省略号意味深⻓，说明对森林的破坏仍在接着。3、⼤⾬没喘⽓⼉是运⽤了拟⼈的⼿法，形象地说明白⼤⾬连绵不断、⼏天没停。语⽂园地⼆清（浊）廉（贪）正（偏）罪（功）善（恶）罚（奖）懒（勤）优（劣）第三单元九、寓⾔两则1、亡⽺补牢亡：丢失 补：修补 牢：⽺圈；亡⽺补牢：丢失了⽺修补⽺圈。⽐喻⼀个⼈做错了事，只要肯接受意⻅，仔细改正，就不算晚。这则寓⾔告知我们：犯了错误要刚好改正。2、课⽂中能说明这个成语意思的句⼦是他赶快堵上了那个窟窿，把⽺圈修得结牢固实的。3、南辕北辙南辕北辙：⼀个⼈原来要往南边去，却驾⻋向北⾏。⽐喻有些⼈⾏动和⽬的是相反的，⾏动越卖⼒离⽬标反⽽会越远。这则寓⾔告知我们的道理是：认准正确的⽅向才会胜利。4、课⽂中能说明这个成语意思的句⼦是?楚国在南边，那个⼈硬要往北边⾛。5、这个⼈往北⾛的缘由有：⻢跑的快、⻋夫驾驶技术⾼超、带的盘缠多。6、我想对这个楚国⼈说：挚友，楚国在南边，你却硬要往北边⾛。你的⻢越好，赶⻋的本事越⼤，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南⾛吧！⼗、惊⼸之⻶惊⼸之⻶：被⼸箭吓怕了的⻶。⽐喻受过惊吓后，遇到⼀点状况就胆怯得不得了。1、更羸看到⼤雁后做出了什么推断，这个推断是怎样⼀步⼀步做出来的?更羸看到⼤雁后断定这只雁受过箭伤。他⾸先视察到⼤雁⻜得慢（缘由是它受过箭伤，伤⼝没有愈合），然后叫声凄惨（因为孤寂失群，得不到伙伴的帮助）。从⽽推断出不⽤箭就能射下它。2、为什么他能推断出⼤雁受过箭伤?因为更羸擅长视察、