2022年卖木雕的少年教学设计 .pdf

卖木雕的少年教案第二课时亚东一小刘伟华教学目标 ：1、重点学习描写人物的动作和语言的句子，揣摩人物的内心活动。2、在理解课文的基础上，了解非洲人民同中国人民的友谊。3、联系上下文，理解重点词语、积累词语。教学重点 ：理解课文内容，了解非洲人民同中国人民的友谊。教学方法 ：讨论探究启发教学用具 ：课件教学过程：一、谈话导入 ：（利用课件 3 分钟） 1、 地球上有七大洲、四大洋，我们生活在哪个洲？（亚洲）。今天老师和你们一起了解一下非洲，在非洲南部有一道举世闻名的景观- 莫西奥图尼亚大瀑布，（课件）同学们！在这雄伟的大瀑布不远处有一位卖木雕的少年，（课件）你想认识他吗？2、板书：卖木雕的少年齐读。3、从题目你了解到了什么?同学们，谁能看着屏幕说说非洲木雕的种类有哪些？二、学习新课 ：（28）（一）、自读课文精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 1、用自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字词，把句子读通读顺。并圈出文中的四字词语。2、想想：课文讲了一件什么事？是按什么顺序记叙的？3、检查自学情况。（二）、深入学习课文1、齐读第一自然段。想想：本段在文中起什么作用? 2、学习选木雕（ 24）自然段：作者是如何被精美的木雕所吸引，从而激发了他购买的欲望。（1）指名读课文（2）谁能说一说：（出示课件）大瀑布（）这里（），景色（）。摊点里陈列的木雕（），（），其中象墩（），大象雕得（），我一看（）。( 3 ) 从中选一个你喜欢的词语说句话。过渡：精美的木雕激发了作者强烈的购买欲望，但作者为什么又放弃了呢？3、自由朗读课文，弃木雕部分（59）自然段。A思考：（1）卖木雕的少年长什么样？他说了什么？运用了什么描写？（出示课件）“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （2）画出“我”喜爱象墩的句子，用- 画出来。（3）“我”为什么放弃卖木雕？（找出描写” 我“心理活动的句子用画出来。）（4）9 自然段一共用了两个“遗憾”，分别说一说他们为什么遗憾？B 分角色朗读（ 59）自然段，感受作者与少年不同的心理变化。4、学习“赠木雕”部分。（10 15）自然段。（1）朗读课文（ 1015）自然段，体会发生了什么微妙变化？（2）这是一个什么样的象墩？你从中体会到了什么？（3）少年和“我”说了什么？表现了少年怎样的内心世界？（4）有感情地朗读课文。（5）找一找描写卖木雕少年言行的句子，在文中画出来读一读。三、课堂小结：（2）课文描写了一件什么事？赞美了什么？四、 练笔（ 6）1、请用你的笔来夸一夸这位非洲这位黑人少年吧！2、课件播放友谊地久天长五、作业：（ 1）、把课文中的四字词语抄在本上。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 板书设计：27. 卖木雕的少年欲木雕印象深刻选木雕爱不释手弃木雕二者遗憾赠木雕表达友谊中非友谊永驻精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -