五年级下册英语教案-Unit 6　I'll make a beautiful card 第二课时 湘少版（三起）.doc

第二课时C Let's Practise D Let's Read1词汇：复习巩固B部分的词汇；会听、会说、会认读fan，coloured paper，lucky stars，delicious。2句型：复习巩固“What will you do？”及其答句“I will”。3能在23种游戏情境中谈论自己或他人将来的打算或计划。4能借助插图阅读和理解课文D部分的小短文。能简单谈论自己或他人将来的计划或打算；理解本课D部分对话。帮助学生理解D部分对话中的长难句。单词卡片、礼物盒、围巾、课件、录音机和磁带。Step 1Warm­up & Revision1Greetings.2游戏：击鼓传“花”。教师事先准备一些单词卡片card，gift，rose，chocolate，restaurant，celebrate，favourite等，学生在音乐声中传递铅笔，当音乐停止时，铅笔传到谁手上，谁就起立接受任务：从教师手中抽取一张卡片，并用“I'll/I will”造句。Step 2Presentation & PracticeC Let's Practise1课件展示句型：I'll make a beautiful card.Happy Mother's Day！学生读句型，教师讲解“I'll”“Happy”。2让学生打开课本，读一读C部分的对话。3Role play.学生模仿C部分的内容，和搭档分角色表演对话。如：S1：Mum，today is Mother's Day.Sit here and have a cup of milk.S2：Thank you.D Let's Read1用课件呈现母亲节的情境及对话主人公Amy和Jane。教师提问： Who wants to give a gift to her mother？What's the gift?2听录音，学生回答上述问题。稍后教师板书文中重要短语并带读。3教师播放录音，第一遍学生重点听生词fan，lucky，idea的读音，以及自己不会的词句，第二遍学生边听边跟读对话，注意模仿正确的语音语调。4教师引导学生边读边理解对话大意，并核对文后判断题的答案。5学生朗读对话，分组表演对话。Step 3Consolidation & Extension活动：感恩母亲节。母爱是世界上最伟大的爱。在母亲节即将到来之际，让我们一起表达对妈妈的爱。请你运用所学内容编一段对话，说一说你将会为妈妈做些什么。活动方案如下：一、活动主题：爱在心中感恩更美二、活动地点：各自的家里三、活动时间：5月的第二个星期天对话如下：S1：When is Mother's Day?S2：It's in May.It's on the second Sunday.S1：What will you do for your mum on Mother's Day?S2：I'll cook for my mother.I'll make a card.I'll sing to her.I'll say “Thank you”I'll write her a letter.Step 4Summary& Homework1小结：师生共同总结本课时所学的主要内容。2作业：(1)听录音，跟读D部分课文；(2)回顾Unit 5 F部分内容，亲自动手制作一张母亲节贺卡。Unit 6 I'll make a beautiful cardbuy her a small giftmake her a nice cardmake nice lucky starsget some coloured paperC部分创设情境，要求学生能够仿照课文进行简单的会话。D部分难度加大，对话里有一些长句、难句，教师要通过情境创设或难句分解等方式帮助学生理解句意。在学生分角色表演D部分对话前，确保学生能读懂并理解长难句的意思。