四年级下册音乐教案－2.3演唱 小小少年｜人音版（2012）.doc

小小少年教学目标：1. 通过学唱歌去，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。2. 用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分。3. 学习附点、连音线，理解节奏对表现音乐的作用。教学重难点：1. 感受无忧无虑地烦恼增加的不同情绪。2. 用和谐统一的音色演唱歌曲。教学过程：1.师：同学们喜欢看电影吗？你们觉得有背景音乐和没有背景音乐的电影哪一个看了效果更好？为什么会有这种感觉？（导入电影英雄少年主题曲小小少年）2.介绍故事梗概： 影片主人公海因茨是一个德国小朋友，他非常聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因茨和坏人展开了机智勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。3. 请同学们朗读歌词。4. 聆听歌曲小小少年。5. 学习附点八分音符（1） 看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？（看谱）（2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分音符）（3）讲解附点音符。6.跟琴学唱曲谱（感受歌曲的强弱变化及附点节奏）7. 演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲，鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌。8. 随着我们一天天的长大，各种各样的烦恼也会越来越多。同学们能不能在这里说说你有什么样的烦恼？又有什么样的解决办法呢？（举手发言）课堂总结： 歌词中虽然说出了成长的烦恼，但歌曲的总体表现出的是主人公充满欢乐、乐观向上、充满朝气的心态。也许某一天，你的烦恼也会悄悄来临，希望你们也能像歌曲中的小海因茨一样，用自己的智慧和爱心去勇敢战胜困难，迎接生活的挑战，做一个乐观向上的少年！（听德文版小小少年，在歌声中结束本节课）