六年级下册科学课件-2.4 小苏打和白醋的变化｜ 教科版 (共14张PPT).ppt

小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化温馨提示：温馨提示：边观察边记录在表格中。边观察边记录在表格中。运用各种感觉器官观察。运用各种感觉器官观察。分别观察这两种物品，不要将他们混合。分别观察这两种物品，不要将他们混合。小苏打与白醋的变化特点：特点： 白色白色 粉末状粉末状 无味无味 用途：用途： 发面包发面包 做馒头做馒头小苏打：小苏打：白白 醋醋特点：特点： 无色无色 透明液体透明液体 酸味酸味用途：用途： 烹调烹调 家庭清洁剂家庭清洁剂 用于除垢用于除垢 小苏打与白醋的变化思考：1.白醋和小苏打混合后可能会发生什么变化？ 2.2.如何做这个实验？观察什么？实验时注意如何做这个实验？观察什么？实验时注意什么？什么？参阅教材P32小苏打与白醋的变化 1 1、为了反应充分将白醋与小苏打按、为了反应充分将白醋与小苏打按3:13:1混合，混合， 盖好玻璃片，不要晃动锥形瓶。盖好玻璃片，不要晃动锥形瓶。 2 2、认真观察现象，用手触摸锥形瓶外壁、认真观察现象，用手触摸锥形瓶外壁, ,先摸上先摸上 部分再摸下部分，感受温度的变化。部分再摸下部分，感受温度的变化。 3 3、把仪器摆放整齐，然后交流观察到的现象，并、把仪器摆放整齐，然后交流观察到的现象，并 做好实验记录，准备汇报。做好实验记录，准备汇报。 4 4、轻拿轻放，注意安全。、轻拿轻放，注意安全。温馨提示：温馨提示：小苏打与白醋的变化 1、有大量的气泡产生，气泡先上升 再下降。 2、有嘶嘶的声音。 3、瓶子外壁有点凉我们发现了什么？我们发现了什么？小苏打与白醋的变化白醋和小苏打混合后产生了什么气体呢？白醋和小苏打混合后产生了什么气体呢？实验一：实验一：往瓶子往瓶子里插入燃烧的细木条（观察现象）里插入燃烧的细木条（观察现象） 注意注意: :木条不要放到液体木条不要放到液体中，实验完成后盖好玻璃片。中，实验完成后盖好玻璃片。 实验实验二：把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上二：把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上 实验实验要求：要求：1 1、将火焰接近杯口，然后轻轻地打开盖子。、将火焰接近杯口，然后轻轻地打开盖子。 2 2、像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。、像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。 3 3、杯中的液体不要倒出；并仔细观察。、杯中的液体不要倒出；并仔细观察。 根据两个实验现象能做出怎样的推断？根据两个实验现象能做出怎样的推断？小苏打与白醋的变化白醋和小苏打混合后产生了什么气体？ 实验一：实验一： 证明气体不支持燃烧证明气体不支持燃烧实验二：实验二： 像倒水一样的像倒水一样的“倒倒”证明证明产生的气体比空气重产生的气体比空气重小资料：小资料：你知道吗？不支持燃烧并且比空气重的气体，除了二氧化碳之外还有许多稀有气体如： 氩（y）气、氡（dng）气、氙（ xin）气都具有不支持燃烧而且比空气重的性质。 小苏打与白醋的变化 小苏打和白醋混合后，产生了一种不支持燃烧，比空气重的新物质二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。我们也可以表述小苏打和白醋发生了化学反应。小苏打与白醋的变化小苏打与白醋的变化 1、二氧化碳是空气的组成部分。、二氧化碳是空气的组成部分。小苏打与白醋的变化2、人们利用二氧化碳不支持燃的性、人们利用二氧化碳不支持燃的性质质 生产出了二氧化碳灭火器生产出了二氧化碳灭火器 小苏打与白醋的变化观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？（P43） 小苏打和白醋发生了反应，产生了大量的二氧化碳气小苏打和白醋发生了反应，产生了大量的二氧化碳气体，除此之外，留下的液体既不是醋，也不是小苏打，体，除此之外，留下的液体既不是醋，也不是小苏打，是一种叫做醋酸钠的新物质。是一种叫做醋酸钠的新物质。想一想 为什么我们进入枯井、地窖的时候，要用灯火测试一下，我们才能决定我们要不要进去呢？