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    2022年人教版五级语文上册第一单元试卷.docx

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    2022年人教版五级语文上册第一单元试卷.docx

    精品学习资源第一单元素养测评试卷( 1)把该记的东西都背得 了,所以这次考试我信心十足;欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、汉字识辨写;(共 15 分)1、书法小擂台(读拼音,写词语);(5 分)( 2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着( 3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱出来; ; 地统统捐了欢迎下载精品学习资源( 4)体育是你的强项,运动会上你可要哟!4、按要求写成语;( 4 分) ,为班级增光欢迎下载精品学习资源2、一锤定音(用“”挑选正确的读音);(4 分)酵母( xi ào ji ào) 水浒传( xh)美差( chchi ) 绿林英雄( lùl)拂过( lu lüè) 目的地( dídì)消遣( yúyù) 情不自禁( j n j ì(1) )含有叠字的: (2) )描写颜色的: 5、选词填空;( 3 分)激励 勉励扇动欢迎下载精品学习资源n )( 1)孩子需要常常 ,这样才会不断进步!欢迎下载精品学习资源3、火眼金睛(辨字组词);( 6 分)( 2)雷锋精神曾 了一代又一代人;欢迎下载精品学习资源焚() 誊() 檐() 俄()( 3)在他的 下,大家纷纷拿起劳动工具干起来;欢迎下载精品学习资源婪( ) 誉() 瞻() 饿() 二、词语积学用;(共 15 分)观看观赏称赞(1) )这些花都特别值得;欢迎下载精品学习资源1、将词语补充完整,并说明所填的字义;(4 分)(2) )爸爸正在闭目 一段很好听的曲子;欢迎下载精品学习资源不言而( ):不求()解:( 3)校长对他那种刻苦学习的精神大加 ;如醉如():2、依据意思写出词语;(别出心(2 分):三、句子万花筒;( 13 分)1、挑选关联词语填空;( 2 分)欢迎下载精品学习资源(1) 写文章、办事按一个格式,特别机械;()(2) 读书不加分析摸索,笼统地接受;()(3) )许很多多飘浮不定的想象不断涌现出来;()(4) )特别惦念,放心不下;()3、在空线上用上恰当的四字词语;( 2 分)由于所以不但而且 即使也 与其不如 宁可也不 既然就(1) )我()考试不及格,()向别人抄袭;(2) )船夫驾驶小艇时,()操纵自如,()行船速度很快;( 3)()困难再大,我们()决不会退缩;欢迎下载精品学习资源(4)你()明白自己错了,()应当恳切地向人家赔礼;2、句子加工厂;( 5 分)(1) 学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我;(缩句)(2) 在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急迫地查找;(变换语序)(3) 这个小图书馆全部的书籍,我差不多都借阅了;(改成“被”字句)(4) 做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的懂得力;(修改病句)(5) )这些领会自然是课外读物赠送;(改成反问句) 3、句子仿照秀;( 2 分)一本你宠爱的书就是一位伴侣,也是一位你随时想去就去的故地; , 他 对 21 世 纪 的 青 年提 出 的 三 贯 通 的 要 求 是 : 、;2、我的“长生果”中的“长生果”指的是课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是:一是 , 二是;3 、 文学家曾经 讲过, 要把 文章写好 , 最牢靠 的仍是要 ;4、说:“书籍是全世界的养分品;” 五、懂得与感悟;( 22 分)(一)( 11 分)我()宠爱到顾客多的书店,()那样不会被人留意;进来看书的人()很多,()像我这样常常光顾而从不购买的,唯恐欢迎下载精品学习资源一本你宠爱的书就是 ,也是 没有;因此我要把自己隐匿起来;有时我会贴在一个大人的身边,似乎欢迎下载精品学习资源4、将句子不写完整,在括号内写出作者姓名;(2 分)(1)书犹药也, ; ()( 2) 读 书 有 三 到 , 谓、 ; ()5、写出你对下面句子的懂得;( 2 分)(1) 记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!(2) 一千个读者,就有一千个哈姆雷特;四、课文小回放;( 5 分)1 、 小 苗 与 大 树 的 对 话 中 的 “大 树 ”指 的 是 著 名 的 学 者我是他的小妹妹或小女儿;最令人高兴的是下雨天,越是倾盆大雨我越兴奋,由于那时我便有充 足的理由在书店待下去;就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧? 我有时仍要装着皱起眉头,不时望着街心,似乎说:“这雨,害得我回不去了;”其实,我的心里却兴奋地喊着:“大些!再大些!”1、这两段文字选自课文作者是 () ;( 1 分)2、从这连段文字中找出两对近义词写下来;(1 分)()() ()()3、在文中括号内加上适当的关联词语;(1 分)4、不转变意思,将句中加点的字换成另外一个;(1 分)(1) 有时我会贴在一个大人的身边;()(2) 那时我便有充分的理由在书店待下去;()欢迎下载精品学习资源5、这两个段落文字分别描画了两个场景,请用自己的话语加以概括;( 2 分)12 6、写法感悟;( 3 分)这 两段 文 字 , 第 一 段 突 出 一 个 “”字 , 侧 重 写 人 物 的1、划去文中括号内用得不正确的字和词;(3 分)2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”,留意正确哟!( 3分)3、联系上下文懂得以下词语;( 2 分)高耸入云: 欢迎下载精品学习资源 ,让读者可以感受到作者 的心情;其次段突出扣人心弦: 欢迎下载精品学习资源一个“装”字,着重写人物的和,使读者从中体会到了作者的心情;7、用来描画人们宠爱读书学习的成语,你想到了哪些?(至少写出四4、依据段文内容,回答疑题;( 2 分)(1) )成连先生所说的“老师”是;(2) )“老师的用意”是;欢迎下载精品学习资源个)( 2 分)(二)老师的用意( 11 分)5、读了短文,你从中得到的收成是什么?(请任选一个角度写一写)( 1 分)欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师;他苦学了三年,创 做 作 了一部乐曲,名叫高山流水;他特别兴奋地把这部乐曲演奏给老师听;老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多;明天,我带你去拜 访 仿 他,你肯定会有收成”;其次天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告知他说: “老师就在岛上,你自己去找吧;十天以后,我再来接你;”成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明()琴师;他累() 气喘吁吁,心情烦 躁 燥 ()坐在海滩上;前面是一望无际()大海,身后是高耸入云的山峰;那惊涛骇浪拍击岩石发出()“哗哗” 声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙兴奋()欢呼起来;他 突然 果真 竟然 明白了老师的用意,马上面对大海弹起琴来;十天后,成连先生 突然 果真 竟然 的来了;当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连 夸奖 炫耀 说:“好,好,好极了!六、习作;( 30 分)你是什么时候开头读书的,怎么读书,读了哪些书?从书中有什么收成?有什么读书方法?选自己体会深的地方写一写;题目自拟,要求中心明确,层次分明,语言通顺,字数不少于 400 字;欢迎下载精品学习资源第一单元素养测评试卷一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 赠送 饱览 驳杂 挑选 2、ji o hchi l üèdìyújn 3、娱 柜 锅 腋二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 支配取舍 2、千篇一律 整个吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不徘徊 大显身手 5、勉励 激励 扇动观看 观赏 称赞三、1、宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、( 1)图书吸引着我;( 2)我的眼睛在一排花花绿绿的书里急迫地查找;(3)这个小图书馆全部的书籍差不多都被我借阅了;(4)做笔记锤炼了我的记忆力,增强了我的懂得力;(做笔记增强了我的记忆力,提高了我的理解力;)( 5)这些领会不都是课外读物的赠送吗?3、略 4、( 1)善读可以医愚;刘向 ( 2)心到 眼到 口到 5、( 1)人的身体的成长发育需要吃饭,智力和精神的发育成长要靠读书学习获得;(2)人的智力阅历各异,观点立场不同,对书中内容的见解和看法也必定会各不相同;四、 1、季羡林 中西贯穿 古今贯穿 纹理贯穿 2、书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚五、(一) 1、窃读记 林海音 2、似乎 似乎 宠爱 兴奋(高兴) 3、之所以 是由于 虽然 但是 4、靠 停 5、( 1)藏身于众多顾客读书 (2) 借雨天读书 6、藏 动作 怕(担忧、恐慌) 心理 表情 喜(兴奋) 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪(二) 1、划去:做 仿 燥 突然 果真 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高欢迎下载精品学习资源地直立,直入云端; 形容诗文、表演等感染力强,牵动人心;4、( 1) 大自然 ( 2)要善于向大自然学习;(一切学问、学问、才能来源于生活) 5、略其次单元素养测评试卷一、1、掩埋 秉性 甚至 欺凌 丝绸 糕饼 干枯 大抵 境遇 所谓 2、sh bój ìn hèbm3、略 4、眷倦 绢 卷 愁 绸 稠 仇 5、( 1)山 九 先中间后两边( 2) 2351(3) B二、1、负 享有 书 写 异 另外的,别的 折 屈服 2、迷矇 动听 粼粼潺潺 认真 用劲 纷纷 正式 3、漂浮 飘扬 漂动飘动 4、虽然 但是 由于 所以 即使 也 既然 就 5、缕 条 幅 颗三、1、( 1)隔开( 2)吵扰( 3)信( 4)更加,加倍( 5)次 2、( 1)风撩乱了银发;( 2)地图上像一只金鸡的地方就是祖国;( 3) 桂花像下雨(雨点)一样纷纷落下;( 4)桂子花开,十里飘香;( 5) 我们中华民族涌现出了许很多多有气节的人物; 3、略四、1、( 1)教我读唐诗宋词时落泪 因我弄脏墨梅图而发脾气 因不能回国而呜呜地哭临走送我墨梅图 到船上送我绣着梅花的手绢( 2) 马致远 秋思 (3)遥远 艰巨 ( 4)卢纶 2、×××3、( 1)略 2、瓜洲 一水间 只隔数重山五、(一) 1、梅花魂 陈慧瑛 4、这雪白的梅花,弄脏不得; 5、唯独书房里那一幅墨梅图,他格外疼惜,家人碰也碰不得; 6、这幅墨梅图 7、在外祖父的眼里,梅花是祖国的象征,值得他用全身心去爱;(二) 1、亲切 温顺 间续 塞 温热 暖和 2、孩子气,天真; 衬托,烘托; 解除困境; 遗失; 3、( 1)家乡的漂亮 (2)乡亲的勤劳 (3) 奶奶的疼爱 (4)乡邻的友好 4、乡亲亲切温顺的呼吁奶奶把我抱在木 桶里挑着走 乡亲们送我东西 邻家大婶给我红薯吃,帮我解围5、无限的爱恋(怀念、想念)欢迎下载

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