心理健康教育课例设计小学生心理健康教育教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载心理健康训练课例设计 学校生心理健康训练教学设计导读：就爱阅读网友为您共享以下“学校生心理健康训练教学设计 ”资讯，期望对您有所帮忙，感谢您对的支持. 心理健康训练课程教案虎威同心学校刘黎立第一课题：观赏自己教学目标： 1、通过对同学特长的小结和确定，以及同伴的积极评判， 加强同学的自我熟悉，培育和增强同学的自信心。2、排除自卑，同时也感受被同伴观赏的欢快。教学过程：一、课题导入师：今日，老师将带大家乘上火车到去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家学习案例、阅读，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去光明城旅行了。二、课题争论（一）我的优势在那里？ 1、课件演示：火车来到第一站，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载站牌上一面写着“我的优势在那里”，一面出示测试表，让同学自我评评。同学填后师作简洁评析，让同学初步知道自己 的优势在哪里。让他们大声说说自己的优势。（二）别人眼中的我 1、课件演示：火车开到其次站，站牌一面写着 “别人眼中的我 ”，一面是要求：找你的好伴侣和他说说静静话，指出优点和不足。 2、班内沟通，师问：你同意同学对你的评判吗？情愿说出来吗？并对敢于说出自己缺点的同学进行夸奖。3、小结后课件出示：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更明白你。（三）、争论 “有不如别人的的方怎么办？”1、课件演示：火车 - 1 -开到第三站， 站牌上写着 “有不如别人的的方怎么办？”请同学谈谈自己的看法。2、请同学介绍张海迪事迹，然后让同 学谈体会。3、课件出示几条“有不如别人的的方怎么办？”站长建议。（四）、涂涂我自己1、课件演示：火车开到第四站，站牌一 面写着 “涂涂我自己 ”，另一面是要求： 涂出一个真实的自己， 并整理成档案卡。2、如有同学情愿可让他们讲一讲自己的 小档案和今后的准备。3、课件出示：观赏自己，迈向超越。（齐读）（五）、开展 “观赏自己 ”活动课件演示：火车开到第五站，站牌写着：”看，我多棒 . ”观赏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载自己活动正式开头然后由同学表演。1、展现收集到的能表达同学某一方面特殊杰出的图片或材料。2、每小组派代表展现才艺。（唱歌、舞蹈、器乐、书法、绘画等，重在主动 参加）三、课堂总结课件演示：火车来到光明城， （光明城光线四射，象征着正确熟悉自我后，前途特别美好。 ）光明城的小伴侣来迎接我们了，他们的欢迎横幅上写着 “观赏自己，排除自卑，战胜自我，迈向超越 ”。其次课题：风雨过后是彩虹 挫折训练教学目标： 1、帮忙同学以积极的态度面对挫折，正确熟悉挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考查的健康心理。2、学会战胜困难和挫折的方法，迈向胜利。3、通过活动，明白挫折对个人成长的重要性，把握承担挫折、战胜困难的一些方法。- 2 -教学重点： 对挫折有一个正确的熟悉，并学会怎样面对挫折。教学方法： 运用情形教学法、活动体验法、 表演法、 做嬉戏、沟通感受等，再加上音乐的协作与图片的展现。活动预备：课件、果实形纸片、花、话筒、同学道具等。教学过程：一、谈话导入。1、课件展现：拔河竞赛的图片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师：这是谁？师：大家仍记得当时的情形吗？二、熟悉挫折1、 结合竞赛，熟悉什么是挫折。2、举例说明在学习和生 活中遭受的挫折。3、 活动： 收集挫折， 贴到阳光树上。（放音乐 “阳光总在风雨后”，师在黑板上画树，同学完成后纷纷 把画有毛毛虫的一面对外贴到树上）师：同学们，果树上结满了又大又红的苹果，可是每个苹果 都被这些虫子咬了个大洞，而我们所遇到的挫折就像这些毛毛虫，假如不准时根治，就会影响我们的身心健康，甚至造 成严峻的后果。三、怎样对待挫折。师：我们来表演一下“一个离家出走的孩子 ”，从中受到启示吧！1、 表演：一个离家出走的孩子。 2、观看课件：洪战辉的故事。 组织同学谈感受。 （生 1：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢快。 贝多芬。生 2：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，由于有了阻力才有磨炼。 夏衍。生3：即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起来。 张海迪）四、战胜挫折。1、现场展现：在生活中自己是如何战胜挫折的。- 3 -2、嬉戏：击鼓传花。到阳光树上摘果子。3、挫折歌五、课堂小结：同学们，人的一生会遇到很多磨难，只有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载英勇的面对，才能攀上顶峰，我们信任，风雨过后是彩虹。让我们一起演唱歌曲真心英雄。第三课题：揭短会培育心理承担才能教学目的：熟悉心理承担才能差给家庭和社会带来的不幸, 明白当代独生子女的心理疾患及其形成的缘由,并熟悉培育心理承担才能的重要性,激发同学对培育自身心理承担才能的爱好与自觉性,培育同学的心理承担才能. 教学重 .难点：培育同学的心理承担才能. 教学过程：一、用实例引导摸索。1、老师带着怜悯、惋惜的感情叙述两个小故事。2、引导同学环绕以下问题摸索：（ 1）两名同学的死给家庭、社会带来了什么？（2）他们的死都和哪些因素有关？（3） 假如你是老师， 在对待同学时会不会有略微的疏忽和冷漠？二、拿镜子照自己1、老师引导同学用以下情形对比自己。 （ 1）当家长批判或者责骂自己时自己有怎样的表现？（ 2）当老师对你的态度略微有一点冷漠自己有怎样的表现？（ 3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？- 4 -2、同学沟通三、看录象激起爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载四、揭短会经受磨难同学自愿上台接受揭短，其他同学从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。第四课题：风雨后，花儿绽放得更漂亮教学目标： 1、让同学知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不行防止。2、初步把握战胜挫折的方法，培育同学战胜挫折的才能。3、每个人都应当以积极、健康的心态正确对待挫折， 用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折,取得胜利。教学预备 :1、课件 名言、 图片、 音乐等 。2、心理小测试题。心理专家的牌子夹。 3、同学带好笔。同学奖品。 4、相应材料（）教学过程：（一）欢快篇（同学绘画，背景音乐一） 导入揭题。1、师：漂亮的小花就代表你自己,花是漂亮的 ,你同样是漂亮的。人人都说生命如花,让我们来观看一下花开的情形。 2、（点击课件，欢快篇）:大屏幕上显现一朵、多朵开得绚烂无比的花 要有花开过程的动感美3、揭示主题 :风雨后，花儿绽放得更漂亮（老师口述课题， 贴大花）- 5 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（二）彩虹篇1、师：假如每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的珍贵财宝，我们信任，风雨后，花儿绽放得更漂亮！看！2、（点击课件）女排姑娘的故事音乐: 阳光总在风雨后师：中国女排重新登上世界最高领奖台，靠的是女排姑娘们 坚强的毅力、 奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素养。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜爱唱一首歌. 三 升华篇师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。千磨万击仍坚强，任尔东南西北风。 郑板桥 我觉得坦途在前，人又何必由于一点小障碍而不走路了？ 鲁迅杰出的人一大优点是：在不利与艰巨的遭受里百折不挠。 贝多芬2、名言是我们的指路明灯,鼓励自己英勇的与挫折作斗争,你能创作一句吗.送与好伴侣共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠名言！3、总结（背景音乐阳光总在风雨后）师： 成长的路上有阳光，有风雨， 就看我们如何面对,要学会与命运抗争 ,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑 着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，为杰出的人生喝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载彩.- 6 -第五课题：掌握心情教学目标： 1、熟悉、体会、表现人类常见的各种心情。2、初步学会调剂心情，使自己常常拥有欢快的心情。教学目的： 1、让孩子从小逐步熟悉自己，熟悉自己的心情， 并学会初步的调剂，使自己常常拥有欢快的心情。2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、心情中熟悉、体会、表现一些常见的心情： “喜、乐，怒、哀、惧”。教学方法：嬉戏法，表演法，情形教学法教学教具：多媒体教学，实物，图片等教学过程：步骤一、课前谈话：今日对老师来说是个高兴的日子，由于立刻要放暑假了，那么同学们今日感觉怎么样了？步骤二、嬉戏导入，体会心情我们就先来做个嬉戏吧！“击鼓传花 ”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。步骤三、熟悉心情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载