2022年体育听课记录.pdf

体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校石桥小学班级三(1)课题连续前滚翻执教者闫冬教学过程摘要点评一、准备部分1、体委整队 , 师生问好2、宣布教学内容3、师让生在垫子前面站立 , 后让学生坐在垫子上4、小游戏 : 感受时间 30 秒二、教学过程师: 今天老师请来了四位朋友, 猜猜她们都就是谁？1、师生一同模仿小动物进行模仿2、游戏导入 : 小刺猬去外婆桥教师讲解、 示范 ,组织学生进行联系,每生一垫 ,前后摆动 ,两手抱小腿 : “摇啊摇 , 摇啊摇 ,摇到外婆桥”团身滚动抱小腿撑地3、学习前滚翻4、连续前滚翻 ( 上岸见外婆 ) ( 下蹲 ,两手撑地 , 蹬腿收腿 ) 讲解示范学生展示动作挑战连续前滚翻三、游戏1、游戏名称 : 传递生命2、师讲解游戏方法男女生面对面站在垫子前面, 转过身集体躺在垫子上, 两手上举 ,手腕与身体平行, 要求在运输途中, 不能笑 , 两手不能松手, 确保上面同学的安全。现在我们选一位身体硬邦邦的同学, 让其她同学从手上传递过去。3、学生都很踊跃举手4、通过三次的练习, 同学们终于完成了任务,同学间纷纷祝贺四、整理结束1、听乐谱进行放松2、师生同练 , 小结 3、下课语言富有启发性 , 师生互动良好练习有点过多 , 学生的手劲并不强 ,有点安全隐患。在结束时采用乐谱练习不就是很恰当 ,感觉不就是放松,反而就是集中学生的注意力, 这个小游戏应该放在课前使用。总体评价在教学中教师以多种教学方法进行, 使学生学中找乐、乐中求学 ,使学生在集体练习活动中勇于自我表现、张扬可行, 形成健康的个人品质以及在小组中学会能与她人愉快的合作配合, 分享学习成功的快乐, 从而完成整堂课的教学目标。等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题投掷沙包执教者教学过程摘要点评一、导入以灰太狼与喜洋洋激趣,引入羊村的羊们用沙包“ 打狼 ” 的新课。二、游戏结伴游戏 :教师说数字 ,学生结伴 ,一起的人要与教师说的数字相同 ,如不同 ,则背狼捉住了！三、热身各种热身活动四、投掷肩上投掷 ,投准。(游戏开始前 ,干给小朋友发喜羊羊,美羊羊与灰太狼的头饰 ) 告诉孩子只有投准太能把灰太狼打中五、 “ 打狼 ” 运动垒球 “ 打狼 ”,接力。六、小组长的责任介绍七、以 “ 喜羊羊与灰太狼” 的音乐结束 ,同学们同唱这首歌。八、放松运动放松运动通过 “ 大西瓜 ” 的抱、切与送等动作将其生动有趣的进行下去。导入生动有趣,极大地激发了学生的热情。放松动作通过抱、切与送“ 大西瓜 ”,将动作生动有趣地呈现给学生,可让学生快速记忆。总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题投掷 持轻物投准 ;拓展 直线折返跑执教者教学过程摘要点评一、课前常规1、体育委员整队,报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、学习过程(一)队列练习。1、立正。 (教师提示立正要求)2、成体操队形。(成体操队形站列做到快、静、齐)(二)拍手操1、伸展运动2、下蹲运动 3、体转运动4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动(三)勇往直前 ,共度难关1、戏球抛高击掌接球(教师示范 ,讲解要求 :单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习,教师巡视 )反弹比高 (教师示范讲解抛高击掌的要领,抛与击掌协调配合。学生体会动作 ,分散练习 )2、打篮板练习 (教师讲解练习要领:安全意识教育 ,学生分组练习 )3、运送物资 (教师讲解示范动作,激发学生的练习积极性;学生集体练习 ,往返动作注意安全)折返跑放球 折返跑取球4、 重建家园 海绵球叠高 (教师讲解 ,学生在组长的带领下分组活动 )三、小结1、讲评 ,总结。 2、师生告别 ,下课。 3、归还器材。总体评价这节体育课就是由一名应聘实习生所上。这名实习生在老教师的调教下,近一个月来授课愈发流畅 ,今天的课 ,既就是展示她的实习情况,又让她得到了一份开心的工作！从体育课上,瞧得出逸夫小学平时的体育课的影子:活动充分、训练扎实、学生开心、老师轻松。开课时,学生像部队集队时一样报数,队伍整齐划一,呵呵 ,还就是一年级的孩子呐！教学无小事,从平时的一点一滴做起,从每一位教师做起。等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题体育活动对身心健康的作用执教者教学过程摘要点评1、课件 : 案例 1 某个人能正常的过家庭生活与社会生活, 正常的工作、学习与娱乐。在偶感不适后去瞧病,在诊断过程中发现了癌症 , 从此以后就寝食难安、 惊恐失措、郁郁寡欢。学生:( 讨论) 结论: 身体的健康状况会影响心理变化。2、课件 : 案例 2 美国生理学家坎农 (Cannon)在本世纪初做过大量的实验研究 , 发现人在焦虑忧郁的时候 , 会抑制肠胃的蠕动 , 抑制消化腺体的分泌 , 引起食欲减退。突然的惊吓会导致心电图发生明显的波形改变, 甚至会出现暂时性的呼吸中断。学生:( 讨论) 结论: 心理状态同样也会影响身体的健康状况。教师:( 课件小结 )心理与身体的关系就是紧密相连的, 两者互相制约 , 相互影响。3、 体育活动对身心健康的作用教师: 同学们喜欢体育活动不？为什么这么多人喜欢体育活动？体育活动有什么作用？学生:( 讨论) 增强体质、劳逸结合、调节精神、玩带来快乐教师:( 展示课件 ) 课件: 体育活动不仅可以强身健体, 同时会带给我们运动愉快感。适宜的体育运动可以使人体释放内啡肽, 该物质能使人们在进行体育活动之后直接感受到愉快的心情, 产生运动愉快感 , 有助于调节情绪 , 振奋精神。让学生展开讨论并且自己得出结论, 很好。这个结论正好与上一个结论相对的 , 也可以给出学生结论, 让学生想一想生活中所接触的例子。由前面的就是否喜欢体育转向就是否喜欢体育活动, 过度自然 , 通过讲解心理与身体的关系 , 也调动起了学生喜欢体育活动的兴趣。学生回答体育活动的作用时,谈到了可以玩。教师抓住一个玩字与学生们讨论起运动的愉快感。教师善于抓住来自学生的信息。总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - 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- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题合理制定运动处方执教者教学过程摘要点评课件:案例 1 同学小明觉得自己性格孤僻,不大合群 ,不习惯与同伴交往。运动处方 :应选择足球、篮球、排球等集体项目。预期效果 :坚持参加这些集体项目的锻炼,会帮助她慢慢地改变孤僻的性格 ,逐步适应与同伴的交往 ,并热爱集体。案例 2 同学小雨感到自己胆子小,做事怕风险 ,容易脸红 ,怕难为情。运动处方 :应多参加游泳、溜冰、跆拳道、摔跤等项目的活动。预期效果 :这些活动要求人们不断克服害怕、摔倒、跌痛等各种胆怯心理 ,以勇敢、无畏的精神去战胜困难 ,越过障碍 。经过一段时期的锻炼,她的胆子自然会大 ,处事也老练了。案例 3 同学小强发现自己遇事易急躁,感情易冲动。运动处方 :应多参加下棋、太极拳、慢跑、长距离步行及游泳与骑自行车等缓慢而持久的项目。预期效果 :这一类体育活动能帮助她调节神经活动、增强自我控制能力 ,稳定情绪 ,使容易急躁、 冲动的弱点得以改善。课件:体育活动就是促进身心健康行之有效的手段。长期坚持体育锻炼 ,可以强身心、健体魄,磨炼意志品质 ,增进友谊,体验快乐 ,因而促进身心协调发展 ,增进健康。(教师引导学生根据案例,分析探讨如何给该生开运动处方。 ) (学生分组讨论制定、交流、展示运动处方,预计预期效果。) 三个案例分别用不同的方法处理 ,做到充分调动学生积极性 ,效果很好。能让学生向老师提出几个自身的困惑,教师加以指点最好。 在处方中所指出的运动项目还应注意本地区的实际情况。总体评价这节课的主要特点就是充分调动学生的积极性,师生在整个课堂上轻松自如 ,体现了双主性 ,大部分时间注意让学生主动参与课堂活动,这节课所涉及的内容广泛 ,围绕主题进行了知识的扩展,并且所提供知识具有较强的综合性 ,执教教师的综合素质高,展示了新课改下的一些体育教学新理念。等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校赣榆一中班级高一课题足球:变向运球过人执教者刘军教学过程摘要点评一、课堂常规 : 1. 教师指定地点集合2. 师生问好 , 教师宣布课的内容3. 强调纪律 , 注意安全二、热身活动 : 1. 绕场地慢跑两周 , 每个人顺势拿一球。2. 利用足球开展活动 : 运球走、听哨音互抢足球、足球专项准备活动。三、基本部分 : 1. 教师示范、讲解变向运球动作, 引导学生在同心圆上进行尝试练习 ; 2. 学生示范 , 师生共同总结 , 再次练习 , 巩固动作 ; 3. 教师示范变相运球过人 , 组织两人一组练习 ; 4. 组织小组间比赛 , 运用所学动作过人后射门。5. 素质练习四、放松小结教学任务明确, 学生学习目标明确, 注意安全教育。利用足球进行热身活动, 各种练习形式新颖、紧贴本课主题,学生练习积极性高, 课堂气氛活跃。教学流程清晰 , 示范到位 , 学生练习指令明确, 学生练习效果明显。拓展游戏形式恰当, 利用所学动作的巩固提高。总体评价教师基本功扎实 , 教学指令清晰、明确。教学流程设计合理, 能围绕教学任务合理安排热身活动、放松活动, 一球多用在本课体现较好。课中, 师生互动良好, 学生练习积极 , 教学目标达成度较高。等地优秀良好一般合格精品资料 - 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- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题1、 健美操 2、游戏 :找自己同类小动物执教者教学过程摘要点评一、课堂常规 : 1、 体委整队师生问号报告人数检查服装2、 宣布课的内容 : 二、准备活动 : 1、 队列练习 : 、双手放在不同位置的走、原地踏步练习2、 复习 1 2 3 4的组合的练习 : 三、 健美操 5 6 的组合动作 : 1、 复习 1 2 3 4的组合的练习。2、 学习 5 6的组合动作。3、 5 的组合动作就是踏步双脚跳, 4、 6 的组合动作就是双脚开合跳。重点: 动作准确 , 灵活。难点: 动作协调 , 优美大方。四、游戏 :( 找同样的动物 ) 规则: 1、 没有发出信号时小动物不能跑向同样的动物圆圈。2、 没有下达口令时小动物不能睁开眼睛。3、 动物小组长必须要更换自己的位置。五、放送舞 : 本课小结 : 下 课:总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 24 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 25 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 26 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 27 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题执教者教学过程摘要点评总体评价等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 28 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题篮球上手胸前传球执教者教学过程摘要点评一、开始部分课堂常规 ,教师以麦蒂到青岛双星打球导入本课内容。这部分共用1 分钟。二、准备部分1、 热身活动 :选用游戏 :夹球移动激发学生的兴趣,在教师的口令下练习,使身体得到充分活动。2.篮球的球性练习:在音乐的伴奏下(街舞的音乐 )教师带领学生做熟悉篮球性的练习 ,这些活动可以激发学生的兴趣,为基本部分做好准备,并能避免意外事故的发生。这部分共用8 分钟。三、基本部分1.篮球双手胸前传接球(1)讲解传接球动作 : 持球方法 :五指自然分开 ,双手 “ 包” 球,掌心空出 ,拇指相对呈 “ 八” 字形传球方法 :两脚 (前后或左右 )分开 ,传球时 ,伸臂压腕动作将球传出。要点:蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。接球方法 :两眼注视篮球 ,两臂迎球前伸 ,五指自然分开 ,拇指成八字形 ,其它手指向前上方伸,双手成半圆形,双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。要点 :伸臂迎球、接球后引缓冲。(2)练习方法 : 原地双手胸前传接球徒手模仿练习。迎面传球练习。四角形传球练习。行进间运球 传球接力2、游戏通过组织游戏:企鹅传球使学生在游戏中提高传接球的能力,把传接球教学贯穿整个体育课堂,即充分调动学生练习的积极性,又活跃课堂气氛。四、结束部分教师带领学生拍打放松,然后 ,以学生谈体会与收获的方式,教师进行总结评价。在欢快、活泼的音乐伴奏下进行热身游戏,并用音乐控制游戏的开始与结束,不仅活跃了课堂气氛,而且有效地培养了学生感受音乐的能力。本课能根据教材的要求,制定较合理的教学目标 ,课的密度与强度适中。 学生对知识与技能基本掌握,在老师的引导与鼓励下,能积极创新 ,基本完成本课的教学任务。、通过体验学习、合作学习、游戏活动等教学方式 ,培养了培养学生团结协作、积极进取的精神 ,激发学生集体荣誉感与参与运动的热情 ,发展同学友谊。总体评价本次课我之所以选择这样教材内容、教法及设计程序,主要的思考在于有不少学生对篮球的兴趣浓厚,但就是她们往往不愿在球性及基本功上下功夫,最好一到球场马上比赛或投篮练习 ,而忽视篮球基本功的学习,学生就学得不扎实,技术提高慢、不规范。等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 29 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录赣榆县刘军体育名师工作室听课记录学校班级课题足球脚弓传球执教者教学过程摘要点评一. 课堂常规集合、考勤。师生问好, 宣布上课内容、目标及学练要求。检查服装 , 安排见习生。二、 活跃情绪、启发兴趣慢跑结合足球操(4x8 拍) 扩胸运动、体转运动、振臂运动、体侧运动弓步压腿、仆步压腿、活动膝、踝关节, 。趣味热身游戏“保龄球”, 教师讲解游戏方法、规则。三、保持情绪、合作探究1、 学习脚弓推球传球, 转化兴趣 ( 认识 ) 。 脚弓侧踢球 : 上一步 ,支撑脚脚尖正对出球方向, 距球的左侧大约15 厘米 , 上体直立或微前倾 , 踢球脚膝关节外旋, 脚底与地面平行, 脚尖微翘 , 踝关节紧张 , 用脚内侧踢球的后中部, 将球踢出。脚弓侧停球 :面对来球 , 脚型同踢球动作, 触球的中上部 , 做引球后拉动作。2、练习脚弓传球, 点拨指导 ( 再体验 ) 。四. 激发潜能、培养兴趣射准比赛 (探究 ): 教师利用正确的脚弓侧传球技术方法引导学生进行传球比准练习,针对进球比较多的组与学生一起探讨脚内侧传球技术。五. 总结评价、课后延伸集合整队。放松活动。教师小结, 学生相互学习评价。师生再见 , 回收器材。1、 在教师语言引导, 音乐伴奏下进行放松。2、积极参与相互学习评价, 协助教师归还器材。培养学生养成良好的课堂组织纪律养成运动前热身的良好习惯调动学生学习积极性,提高学生学习技能的兴趣自主、合作练习,体会动作、掌握动作要领培养积极参与的态度, 增强学生自信心。感受合作互助并取得胜利的快乐。总体评价本课以足球教学内容应掌握的一项技术 脚内侧传球为依据,在教与学的过程中,通过教师引导 ,把足球同游戏相结合,使游戏与比赛贯穿课堂始末,让学生在游戏与比赛中,亲自体验学习脚内侧传球技术的必要性,按体验 认识 再体验 探究 掌握运用的过程进行足球脚内侧传球技术的学习。以体验过程为主,结合同学之间的相互交流、相互探究,在身体得到锻炼的同时增长实践经验,充分体现学生的主体性与学习的自主性,同时使课堂教学活动变得更加有效。等地优秀良好一般合格精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 30 页，共 31 页 - - - - - - - - - - 体育听课记录精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 31 页，共 31 页 - - - - - - - - - -