二年级下册数学课件-一 野营——有余数的除法 青岛版(2014秋)(共8张PPT).ppt
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二年级下册数学课件-一 野营——有余数的除法 青岛版(2014秋)(共8张PPT).ppt
智慧广场智慧广场 如果按照这样的规律接着摆下去,第如果按照这样的规律接着摆下去,第9 9个个图案是什么?图案是什么? 第第1212个个图案是什么?图案是什么? 第第1717个呢?今天我们继续来研究这样的问题。个呢?今天我们继续来研究这样的问题。(一)理解题意,自主尝试(一)理解题意,自主尝试变化:变化:1. 1. 如果求第如果求第2020面小旗的颜色,你准备怎样解决问题?面小旗的颜色,你准备怎样解决问题? 试一试。试一试。2. 2. 第第2525面呢?第面呢?第2929面呢?你有什么想告诉大家的面呢?你有什么想告诉大家的? ? 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面面小旗应该是什么颜色?小旗应该是什么颜色?提示:可以提示:可以摆一摆,摆一摆,写一写写一写,画一画画一画。 1.1. 按照上面的规律穿一串珠子,第按照上面的规律穿一串珠子,第24 个珠子应该是个珠子应该是什么颜色?什么颜色?2.2.要求:(要求:(1 1)独立解决问题)独立解决问题。 (2 2)你是怎样做的?)你是怎样做的? 第第32盆应该摆什么颜色的花?盆应该摆什么颜色的花?)245=2 4542 044(组)4(个) 余数是4,就说明第24个珠子是下一组里的第4个,应该是红色。 答:第24个珠子应该是红色。324=)3 2483 208(组)没有余数,就说明第32个就是第8组的最后一个,应该摆黄色的花。 答:第32盆应该摆黄色。这是正六边行,六条边相等。所以这题的意思是求“6个3加2是多少?”从另一个角度理解有余数除法的含义。 36+2=18+2=20(厘米)答:这条彩带有20厘米。