人教版 七年级数学 上册 解一元一次方程(1)—合并同类项 导学案.pdf
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人教版 七年级数学 上册 解一元一次方程(1)—合并同类项 导学案.pdf
七年级数学导学案七年级数学导学案班级:班级:姓名:姓名:主备:主备:审核人:审核人:编号:编号: 1 1日期日期: :课题课题: 3.2: 3.2 解一元一次方程(解一元一次方程(1 1)合并同类项)合并同类项【学习目标】1、学会合并(同类项),会解“axbx=c”类型的一元一次方程2、能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程【重点难点】重点: 会解 “axbx=c”类型的一元一次方程;难点:分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程。预习导学利用等式的性质解下列方程:(1)x 4 5(2)3x1 4自研自探问题探究;问题探究;认真自研课本第 86 页问题 1:梳理解题步骤:梳理解题步骤:基本思想:列方程-解方程(1)列方程设未知数:设前年购买计算机x 台,则去年购买计算机_台,今年购买计算机_台。第二步:问题中有什么样的等量关系?前年购买量+去年购买量+今年购买量=台第三步:根据上面分析,列出方程:(2)上面得到的方程如何解呢?x 2x 4x 140合并同类项,得 X=140系数化为 1,得 X=思考:思考:问题中解方程的过程中用到了“合并同类项”,它在这里起了什么作用?随堂笔记1.合并同类项与整式加减中所学的内容相同, 将等号同侧的含有未知数的项和常数项分别合并成的过程叫做 .合并同类项的目的是向接近的形式变形,进一步求出一元一次方程的解.2.解“axbx=c”类型的一元一次方程的一般步骤:(1 1),(2)。注:把未知数的系数化为1 的依据是。方案展示一:解下列方程方案展示一:解下列方程(1 1)2x方案展示5x 682(2 2)7x 2.5x 3x 1.5x方案展示二:例方案展示二:例 2 2有 一 列 数 , 按 一 定 规 律 排 列 成1,-3,9,-27,81,-243,.其中某三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少? 15463基础题:基础题:自评:自评:师评:师评:1、完成课本第 88 页练习 1、2(请把答案写在下面)2、三个连续奇数的和是27,求这三个数.拓展训练:拓展训练:3已知x 1是方程3xy 2y 2x4的解,求y的值.