【文明礼仪论文】幼儿文明礼仪养成教育途径和方法探析.docx

【文明礼仪论文】幼儿文明礼仪养成教育途径和方法探析摘要：在生活和工作中，我们经常会看到一些不良现象，比方不遵守交通规则、讲脏话、乱扔垃圾等。这些不良现象的存在不但影响了我们的生活品质，还可能给幼儿礼仪教育造成极大的负面影响。如今很多老师和家长都比拟重视幼儿知识的学习，在一定程度上忽略了礼仪教育。若是长期如此，也会影响幼儿的生活和学习。面对这种情况，我们必须采取有效的措施做好幼儿文明礼仪的教育，帮助幼儿养成良好礼仪习惯。关键词：幼儿；文明礼仪；养成教育；途径；方法一、引言礼仪文化是我国传统文化的重要组成部分，其对社会历史发展以及人们的人格养成非常重要。幼儿本身年龄比拟小，好奇心也很旺盛，模拟能力比拟强，理解能力比拟有限，其行为举止遭到的影响因素也比拟多，并且如今很多幼儿往往将本人放在中心的位置，情绪控制能力也比拟差，在交往的经过中很容易出现打闹和争抢的情况。在这种情况下，我们便必须重视幼儿文明礼仪养成教育，帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，健全其人格，为其更好的发展奠定基础。二、做好幼儿礼仪养成教育重要性分析一能够帮助幼儿健全其人格，为其道德品质提高奠定基础良好的礼仪习惯对于幼儿而言是一种潜在的价值和资本，能够帮助幼儿健全其人格，培养其情操，为其兴趣喜好更好的养成奠定基础，并且能够将人的个性潜能开发出来，为其将来更好的学习和生活奠定基础。做好幼儿礼仪养成教育，让幼儿在平常生活中礼貌对人。这样不但能够尊重别人还能够得到别人的尊重，还能不断地提高幼儿的自自信心，并且在遵守礼仪的时候，幼儿的自觉能力也能够得到培养，人格也能够得到很好的健全。二协调人际关系，提高幼儿本身的人际交往能力幼儿想要更好地沟通，便必须遵守相关的礼仪。礼仪也是人们进行思想沟通的重要桥梁，对于人际关系的协调非常重要。通过礼仪，幼儿能够在和别人交往的时候，将本人的友好和尊重传递出去，这样也能够加深相互的信任和了解。礼仪不但能够让人们之间愈加熟悉，更好地沟通，还能够和陌生人开展交往，进而进行和谐人际关系的建立。做好幼儿礼仪教育能够帮助幼儿更好地和其别人相处，帮助幼儿更好地沟通和沟通，愈加快速地适应幼儿园的生活，进而为将来更好的学习和成长奠定基础。三进行礼仪传统的弘扬，做好社会精神文明建设文明礼仪本身便是我国重要的传统美德，是我国文化的重要组成部分。礼仪养成教育能够规范人们的言行举止，若是每个人都能够做到以礼待人，那么社会也会愈加和谐，人们的生活也会更温馨。幼儿礼仪教育的进行也能够帮助幼儿养成讲文明和礼貌的习惯，帮助幼儿净化其心灵，帮助幼儿更好地成长，为社会精神文明建设奠定基础。三、幼儿文明礼仪养成教育缺失的主要原因分析一社会原因社会发展也推动了我国的经济转型。这个时期内对外沟通比拟多，一些国外的文化糟粕也进入到了我国，很多思想行为本身便是和文明礼仪相违犯的，这些思想行为的存在也给幼儿更好的成长造成了极大的不利影响。若是幼儿遭到这种不良风气的影响，那么很容易出现一些不太好的行为和习惯，比方讲脏话或者随地乱扔垃圾等。此外，网络文化和快餐文化的流行，甚至可能会导致幼儿的认知出现比拟大的偏差，行为也容易失范，这也给幼儿的健康成长和文明礼仪素养提高造成极大的负面影响。二教育原因社会经济发展，带动了人们生活水平的提高。这种情况下，家长对于幼儿的基础发展往往比拟重视，以为需要从小培养幼儿学习，比拟重视幼儿文化知识方面的把握，没有认识到幼儿文明礼仪培养的重要性。这种观念的存在也导致了很多老师为了知足家长的要求，过度地重视幼儿的文化教育，没有在文明礼仪教育中花费必要的时间和精神。对于当前幼儿中存在的文明礼仪方面的欠缺，很多老师都仅仅在外表上对幼儿进行奉劝，幼儿并没有在接受奉劝的经过中获得良好的教育，其失范行为也很难得到认真的规范。此外，幼儿园老师进行文明礼仪养成教育的时候，随意性比拟强，即使是进行教育也往往停留在外表，并没有很深化地挖掘幼儿的内心，幼儿文明礼仪意识也未得到真正的提高。三家庭原因当前，幼儿园中的独生子女比拟多。由于家庭里只要一个孩子，家长对孩子的教育比拟少，溺爱比拟多，十分是祖辈甚至会纵容孩子，以为文明礼仪都是小事情，不会给孩子长远发展造成影响。错误地以为孩子长大后，便会变得懂事，这也导致了家庭对于幼儿的礼仪教育和德育教育不够重视。并且，绝大多数家长都以为孩子想要有一个好的将来，便必须提高其学习成绩，只要孩子学习成绩出色便能够，不需要十分在意文明礼仪习惯方面的养成。还有些家长甚至在家庭生活中讲脏话，乱扔垃圾，不但无法帮助孩子进行正确典范的树立，还会导致负面影响的出现。四、幼儿文明礼仪养成教育的有效防备文明礼仪养成教育对于幼儿的学习和成长非常重要。这种情况下，老师必须对幼儿文明礼仪养成教育的重要性有一个正确的认知，并采取有效的措施来做好文明礼仪教育，给幼儿的学习和成长奠定良好的基础。一重视培养环境的完善幼儿阶段是幼儿情感体验发展的重要阶段。这个阶段的幼儿往往比拟敏感，无论是一句话还是一个动作，都可能会给幼儿带来积极或者消极的影响。这种情况下，老师必须重视良好心理环境的营造，确保每个幼儿都能够在较为平等与和谐的关系中得到良好的发展，更好地进行知识的获取。首先，老师能够给幼儿时机，让其进行活动室墙面的布置，同时，更好地展示本身的作品，比方绘画作品或者是手工作品，这样能够让幼儿更好地亲近其周围环境，幼儿之间距离也能够拉近，还能够激发幼儿的介入欲望。其次，和大自然环境相比，幼儿园的资源是比拟有限的。想要更好地知足幼儿对于多样化情感的需求，老师应该给幼儿时机，组织其进入大自然，让幼儿更好地感受不同的环境，这种情况下，幼儿的认识能力能够得到明显的提高。二重视礼仪教育环境的优化老师应该根据幼儿本身的特点和年龄情况，定期地组织幼儿进行礼仪教育。首先，幼儿园老师能够根据礼仪教育内容、根据事前制订的方案来进行礼仪养成教育，定期地将礼仪养成的相关知识教授给幼儿。其次，幼儿老师需要将礼仪教育和各个学科知识教育结合在一起。比方，在活动开展的时候，若是幼儿需要借其他同学的东西，那么需要跟同学讲谢谢；若是弄坏了同学的东西，那么必须讲对不起。幼儿往往比拟喜欢游戏活动，老师可以以在游戏活动开展的经过中帮助幼儿学习礼仪知识。比方在销售游戏开展的时候，老师能够教幼儿讲“请稍等或者“费事了一类的话。开展类似的游戏，能够帮助幼儿在潜移默化中养成良好的习惯，进而帮助幼儿更好的进步和发展。如今，很多幼儿都是在老人的娇养中长大。这种情况下，幼儿很容易养成不好的操行。比方，比拟的任性和自私，喜欢发脾气等。对于这种幼儿，老师在进行礼仪教育的时候，必须全面地考虑到幼儿本身的情况，进而更好地进行因材施教。根据不同幼儿的特点、性格、年龄等来选择适宜的教育手段。比方，针对那些性格比拟内向的幼儿，老师能够重视其品质的培养；对于那些个性比拟突出并且比拟蛮横的幼儿，老师能够重视其协同能力和与人为善方面的培养；对于那些逆反心理比拟严重的幼儿，老师能够将整体训练方法运用进去，帮助其转变思想。家庭不同，其教育方式和环境也存在较大的差异。这种情况下，老师想要做好文明礼仪养成教育，必须根据每个幼儿的实际情况进行。只要针对性地对幼儿进行教育，提高教育的有效性，礼仪文明教育效果才可能真正的显现，幼儿也能够在这个经过中逐步养成良好的习惯。三将生活化教育合理地运用进来老师本身的言行举止会直接影响幼儿的习惯养成。所以，老师必须将本人的模范带头作用发挥出来，在教学和生活中讲究礼仪。只要这样才能够引导幼儿进行模拟，进而对幼儿言谈举止进行规范。所以，老师一定要重视本人的言行举止，保证本人的言行举止真正的规范。通过感染和熏陶的方式在潜移默化中影响幼儿，切实提高文明礼仪教育的有效性。在幼儿进入幼儿园或者离开幼儿园的时候，老师应该积极主动地和幼儿沟通打招呼，积极回应幼儿的问好。要求幼儿在幼儿园中用餐文明，按时睡午觉，通过礼貌用语来和小伙伴主动积极地沟通和沟通。幼儿介入到园区活动时，幼儿老师需要保证每个幼儿的介入度，在介入的经过中，老师应该要求幼儿使用礼貌用语，这也能够给幼儿更好地学习礼仪创造一个好的环境。四将家园教育的作用发挥出来，做好幼儿文明礼仪养成教育幼儿园礼仪教育的开展对幼儿成长非常重要，但是若是家庭没有根据相关的规范来约束幼儿礼仪行为，那么家园之间很容易出现教育断层，这也会导致幼儿园的教学效果有明显的降低。幼儿园的礼仪教育无法在家庭环境中及时地得到稳固，幼儿很容易养成不好的习惯。所以，幼儿园进行幼儿文明礼仪培养的时候，需要将家庭的辅助作用发挥出来，只要这样才能够切实提高幼儿园文明礼仪教育的实际效果。这种情况下，老师应该和家长保持一个良好的关系，将文明礼仪教育的相关要求告知给家长，保证家长能够根据幼儿教育开展情况配合做好幼儿的文明礼仪教育。幼儿在家庭中时间比拟长，明显超过幼儿园，所以，幼儿遭到家庭的影响会更大。而幼儿教育本身就比拟烦琐，并不是幼儿园或者家庭单方面便能够做好的，需要将双方的作用发挥出来一起教育，只要这样才可能真正地提高效果。家长是幼儿的第一任教师，家长的教育也会给幼儿文明礼仪养成造成极大的影响。这便要求幼儿园必须重视家园合作，将家庭教育的作用发挥出来，开展好文明礼仪教育，帮助幼儿更好地学习和成长。五、结语随着社会经济的发展，无论是老师还是家长都必须认识到文明礼仪教育的重要性。其不但会直接影响到幼儿的综合素养，还会给幼儿更好的学习和成长造成极大的影响。这种情况下，老师和家长都必须认识到幼儿文明礼仪习惯养成的重要性。根据实际情况和需要给幼儿营造出一个良好的礼仪教育环境，将家园教育的作用发挥出来，为幼儿更好的学习和成长奠定基础。