我市老师示范性培训方案.docx

我市老师示范性培训方案一、目的任务市财政每年划拨一定的专项经费，支持市教育局组织施行“市培计划中小学老师市级示范性培训项目下面简称“示范性项目，培育培训一批“种子老师，充分发挥其示范引领、骨干带头、和辐射带动的作用，同时，推动“中小学骨干老师农村培训项目的施行和各地老师培训的开展，促进老师培训工作在新的起点上获得新的突破。二、主要项目一中小学双语老师境外培训项目。每年从全市双语实验学校中遴选2030名优秀双语骨干老师送到境外高校进行研修学习。通过学习国外的先进理念及双语教学经历，使他们成为双语教学“种子老师，在施行双语教学中、发挥示范引领作用。培训对象为具有一定发展潜力且有一定双语基础的双语实验学校的骨干老师。研修内容主要围绕施行素质教育和双语教学要求，关注研究国外双语教学改革发展的最新动态，提高双语教学的听、讲、读、写、译的能力。二中小学名师培养项目。培育一批“领雁人才，更好地在教育教学工作中发挥骨干支撑和示范引领作用。通过培养培训，使其进一步拓宽视野，及时了解国内外教育改革与发展的最新成果与信息，促进教育理念的不断更新和师德修养、教育理论及教学水平的提升，推动本身教育教学特色与风格的构成，创造性地研究与解决教育教学实践中的问题的能力，使其更好地发挥名师的示范、引领作用。培训对象为年公开选拔的350名特级名师、优秀名师、名师。分期分批，每年选送100150名中小学名师到国内高水平的院校进修学习。三中小学师德标兵和优秀班主任研修项目。每年从全市中小学师德标兵和优秀班主任中，选定100名左右老师，到国内高水平大学进行集中研训，提升师德标兵和优秀班主任的综合素质和专业能力。培训对象为全市中小学师德标兵或优秀班主任。培训内容主要针对中小学师德师风建设及班主任日常工作中面临的主要问题，以案例为主，引导学员关注师德师风建设和班主任工作的细节，把握工作规律，提高工作实效，为开展师德师风建设和未成年人思想道德建设输送骨干气力。四老师教育管理干部培训项目。每年从县市、区及市直属学校老师教育管理人员中选拔100150名到国内高水平的高等院校研修学习。培训对象为县市、区教育部门、培训基地、市直学校等老师培训负责人或组织、管理、施行者。培训内容为当代教育及管理理念、老师培训新动向、新时期老师培训的方法及途径、老师培训的管理方法、各地老师培训的先进经历等。三、详细要求一加强领导。市教育局负责计划的总体设计，统筹管理、协调指导、立项评审、评估检查和绩效考核。各县市、区教育局根据“市培计划的总体要求，负责统筹协调本地区培训项目的学员遴选、组织管理、评估考核和信息反应等工作。二整合优质资源。要遴选高水平专家和一线优秀老师组建培训专家团队，承当培训项目教学工作。建立“市培计划培训专家库，构成动态调整机制，优化专家队伍构造，提高专家队伍水平。组织开发和购买优质培训资源，加强市级精品课程资源建设，借鉴“国培计划、“省培计划培训资源，促进国家资源与地方资源相结合。三建立评估监管机制。建立有效的评估机制，对项目施行进行全程监控和质量评估，并将项目执行情况和评估结果作为调整培训任务和项目经费的重要根据。