中班一物多玩教案30篇 -精品文档.docx

中班一物多玩教案30篇（中班一物多玩教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班一物多玩教案30篇！1中班运动游戏教案（好玩的手榴弹）含反思活动目的：1.培养幼儿介入活动的积极性。2.培养幼儿投掷、跑、跳等方位技能的练习。3.培养幼儿创新思维能力，引导幼儿利用手榴弹一物多玩。4.培养幼儿合作游戏的能力，享受运动游戏带来的快乐。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1.材料准备：手榴弹13个。2.场地设置：前楼塑胶场地，设有小河，小河对面有四只大灰狼。规则与要求：听好教师的口令，在规定的范围内活动，及时整理好本人的活动状态，能够做到收放自若。游戏经过：1.导入。(出示手榴弹)师：今天杨教师给你们带来了一个好玩的东西，你们觉得它像什么?2.利用手榴弹自主游戏。(1)能够如何玩呢?请幼儿讲一讲?大家的想法真多。(2)那如今请小朋友每人拿一个本人去玩一玩。(能够抛、滚、投掷、顶在头上，夹在腿的中间跳，抱着跑。)(3)请你讲讲，你是怎么玩的，我们一起学一学。3.练习投掷手榴弹。(1)集体活动。师：刚刚还有一个小朋友是怎么玩的，我们一起来看一看。原来，他是把它当成了手榴弹往远处扔。*教师.教案网出处我们站在这条线上一起来学一学，要把两脚一前一后站好，侧身，手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。(2)分组练习。4.游戏：炸死大灰狼师：我们小朋友今天都很棒，都学会了投掷手榴弹，小朋友看，在我们的河对面有一只专门欺负小动物的大灰狼，我们去把他们炸死，好不好?(集体投掷)5.小结。师：小朋友今天都很棒，利用手榴弹想出了多种玩法，还炸死了河对面的大灰狼，真的很能干，表扬一下本人。6.放松活动。师：宝贝们累不累，拍拍你的腿，拍拍你的手臂，放松一下，如今我们把手榴弹送回家吧。活动反思：1.老师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量合适中班小朋友年龄特点;活动经过到达预定的教学目的;课堂气氛活跃，幼儿介入度高。2.本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索手榴弹的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进到达本节活动的目的。而且自然巧妙地将目的和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。3.我以为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有太多限制幼儿，活动设计构造比拟合理，基本到达预定的教学目的。2中班游戏教案（红蓝魔方）【活动目的】1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反响能力。2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。3、培养幼儿的想象力和相互合作精神。4、体验模拟的乐趣。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。【活动准备】红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。【活动经过】一、（找对应）老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当教师讲到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到本人队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅能够锻炼孩子运算能力，在活动中还能够提高孩子的反响能力。二、（比多少）老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回本人队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反响能力。游戏规则1、游戏前将孩子分成红蓝两队。2、游戏开场后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到本人队伍的圆圈中。三、（扭扭走）老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。游戏规则首先孩子要将红蓝魔方根据红蓝红蓝的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。四、（跳跳跨跨）在上一个游戏的基础上，老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式根据红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力。游戏规则孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新根据红红蓝蓝的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。五、（叠叠高）老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。游戏规则孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。六、（搭建城堡）红队幼儿和蓝队幼儿分别拿本人队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。【游戏规则】1、老师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用本人队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。2、在搭建城堡经过中小朋友不能走出本人队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。3中班优秀游戏教案（小松鼠运松果）含反思设计意图大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的1.通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。2.探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。3.培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。4.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5.平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动重点通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。活动难点探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。活动准备各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。活动经过一、开场部分：准备运动：师生一起听着（小松鼠热身操）进行热身运动。二、自由探索与沟通玩法：自由探索-老师提供多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条)，让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。老师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。沟通玩法-短时间地集中，引导幼儿沟通本人的玩法，经历分享，发挥生生互动的作用，老师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。三、游戏竞技（小松鼠运松果）1.师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进行平行游戏。2.详细玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒)，钻过小山洞(纸箱)，然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才能够出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。(1)在钻爬的环节中，老师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。(2)在把松果球往回运的经过老师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。3.幼儿比赛播放（小松鼠进行曲），幼儿分成四组进行比赛。四、放松整理放松音乐（小猪吃的饱饱），边听音乐边做放松动作，结束活动，整理道具。教学反思：本次活动分三个步骤：开场部分基本部分结束部分。开场部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿介入活动的兴趣，活动的整个经过大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是能够让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。4中班教案（红蓝魔方）【活动目的】1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反响能力。2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。3、培养幼儿的想象力和相互合作精神。4、喜欢介入游戏，体验。5、学习游戏的玩法及规则。【活动准备】红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。【活动经过】一、（找对应）老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当教师讲到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到本人队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅能够锻炼孩子运算能力，在活动中还能够提高孩子的反响能力。二、（比多少）老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回本人队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反响能力。游戏规则1、游戏前将孩子分成红蓝两队。2、游戏开场后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到本人队伍的圆圈中。三、（扭扭走）老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。游戏规则首先孩子要将红蓝魔方根据红蓝红蓝的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。四、（跳跳跨跨）在上一个游戏的基础上，老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式根据红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力。游戏规则孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新根据红红蓝蓝的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。五、（叠叠高）老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。游戏规则孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。六、（搭建城堡）红队幼儿和蓝队幼儿分别拿本人队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。【游戏规则】1、老师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用本人队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。2、在搭建城堡经过中小朋友不能走出本人队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。5中班教案（饮料瓶变变变）含反思活动目的1、练惯用手拾豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。2、尝试一物多玩，感受玩自制玩具的乐趣。3、养成讲卫生的好习惯。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点培养幼儿的动手操作能力，感受动手创作的乐趣。体验游戏的多样性，一种游戏的多种玩法。活动准备1、清洗干净的饮料瓶、小碗、绳子、皮筋、教师经过处理的小石子若干。2、室外布置小桥、草地、拱形门等场景。活动经过一、开场部分1、幼儿听音乐（玩具进行曲）进入活动场地。2、谈话：请幼儿讲讲本人最喜欢什么样的玩具，引发幼儿做玩具的兴趣。3、老师出示饮料瓶，启发幼儿讲讲喝过的饮料瓶能够做什么用，能够如何玩。二、开场部分练习拾豆子、拧瓶盖等动作。1老师出示小石子，和幼儿探索装石子,着重讲解拧、捡的动作，提醒幼儿注意石子不能掉到外面。鼓励幼儿本人动手装石子，老师注意观察指导，帮助有困难的幼儿完成拧、拾的动作。2引导幼儿有节拍的摇摆豆瓶，感悟石子发出的声音，探索石子的玩法。分辨装有数量不同石子瓶发出的声音。3继续拧开瓶盖装石子，稳固拧、捏的动作。4游戏：（摘苹果）引导幼儿有节拍的晃豆瓶，唱苹果歌。三、结束部分提供带有皮筋的绳子，指导幼儿本人动手尝试制作拖拉玩具。提醒幼儿把皮筋撑开套在瓶口上。老师指导帮助有困难的幼儿套上皮筋，鼓励幼儿自由玩拖拉玩具，并带领幼儿拉着拖拉玩具钻山洞、过小桥等游戏。以知足幼儿的好好奇心。活动延伸玩小小邮递员的游戏。把各种不同颜色的小石子运到一起，看谁的速度快。教学反思幼儿通过练惯用手捡豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，及锻炼了幼儿小肌肉的发展有启发了友好动脑的表现。还发现了用手捡石子一下子不能捡得过多，多了容易撒到地上。我发现往饮料瓶中装石子的多少和发出的声音的大小也有关系。有一个小环节，我觉得十分好，幼儿把装有石子的瓶子变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节拍感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子，瓶子又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还相互帮助套皮筋，共享其中的快乐和乐趣。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞，过草地。其乐无穷。充共享受创作的知足感。中班一物多玩教案30篇这篇文章共14847字。（大班教案橡皮泥三篇）：大班教案橡皮泥三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力，培养幼儿介入泥工活动的兴趣，快来看看幼儿园大班橡皮泥三篇教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的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