幼儿园小班教案（糖果爸爸）含反思.docx

幼儿园小班教案（糖果爸爸）含反思小班教案（糖果爸爸）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步养成良好的操作习惯，体验本人操作的乐趣，学习包糖果(用报纸包物品)的方法，能用材料装饰糖果，快来看看幼儿园小班（糖果爸爸）含反思教案吧。教学目的：1.学习包糖果(用报纸包物品)的方法。2.初步养成良好的操作习惯，体验本人操作的乐趣。3.能用材料装饰糖果。4.能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。5.培养幼儿的欣赏能力。教学准备：可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。教学重难点：学惯用报纸包物品的方法。用颜料涂抹、装饰包装物。教学经过：一、变魔术1、老师从魔术箱里变出若干种糖果，吸引幼儿的兴趣。师：今天，陈教师要来当一回魔术师，要为小朋友表演魔术，小朋友可要看仔细了！看我，变变变，教师变出什么了呀？师：好多好多的糖果宝宝。2、师：糖果宝宝们想妈妈了，陈教师再变个糖果妈妈怎么样？师：变出糖果妈妈。3、师：糖果宝宝高兴极了，可是糖果爸爸怎么不在啊？请小朋友想个办法。4、师：魔术箱失灵了，变不出糖果爸爸了，这可怎么办？师：小朋友，我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸，这个糖果爸爸啊，比别的糖果都甜，比别的糖果都有精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸，好吗？二、制作糖果爸爸1、老师演示制作糖果爸爸的方法，并示范为糖果爸爸的衣服涂上漂亮的花纹。用报纸卷包罐子，然后捏紧中间，将两头拧紧师：如今，糖果爸爸穿上衣服了，请小朋友们帮他扣上扣子，要扣扣紧哦。师：在扣扣子时，要一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的大拇指和食指捉住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣得越紧，明白吗？2、师：哈哈！小朋友看，一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。但教师觉得糖果爸爸的衣服还不够漂亮，我们再帮它穿上漂亮的衣服吧！小朋友有没有什么好办法？请几个小朋友简单地讲一讲3、师：我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。4、幼儿本人尝试制作糖果爸爸，尽量包得严实点。引导孩子们在拧紧同伴之间互相帮助5、请幼儿为糖果爸爸的衣服涂上漂亮的花纹。注意幼儿良好的作画习惯包好后，请幼儿把包好的糖果放在课前准备好的颜料盘里滚一下，变成穿五颜六色的糖爸爸，可以以事先用彩纸剪一些小花片，让幼儿粘贴装饰提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。6、建议幼儿把制作好的糖果爸爸晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比拟容易干。三、添画五官让孩子通过照镜子看五官，感受本人的五官、表情与糖果爸爸的五官类似之处，鼓励幼儿添画不同的五官。四、老师讲评1、及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。2、展示幼儿作品。延伸活动：幼儿大胆的在本人做的糖果爸爸的衣服上涂抹颜料添画五官要注意培养幼儿的良好习惯，要求幼儿不混用颜料、保持地面干净等。区域活动后，把孩子做的糖果爸爸布置在墙上，并用扭扭棒插上不同动作的小手，进行了展览，活动效果和作品的艺术效果都非常好。孩子们不但从制作糖果爸爸的经过中锻炼了动手能力，激发了幼儿介入活动的兴趣，而且从变废为宝的经过，感遭到创造的乐趣。活动反思：区域活动是教学活动的延伸，也是教学活动有效的补充。孩子们对教学活动的热情没有由于活动的结束而褪减，因而，我便利用区域活动小组操作的优势让孩子们以组为单位，一组一组地进行给糖果爸爸涂色的环节。这样既给教师的观察提供了方便，同时也能及时地给予孩子必要的指导。（糖果爸爸）这个教学活动完成了，在区域活动中我们开设了糖果屋的游戏，在区域内提供了更多的制作、装饰糖果的材料，让幼儿尝试用其他方法来制作漂亮的糖果，孩子们都非常喜欢。在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、老师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是老师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于怎样做，还应该认真想想为什么要这样做。经常做到有效的调整和务实的反思，每一阶段都对本人的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经历，帮助我们更快地实现专业成长。小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将糖果薯片罐包入糖纸报纸，然后握紧中间，将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的经过中渐渐产生的。老师要给孩子自主探索的时机和时间，详细地引导幼儿克制困难，提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食如糖葫芦。