2021心情随笔_一个教师的约定-心情随笔.doc

2021心情随笔_一个教师的约定-心情随笔心情随笔_一个教师的约定-心情随笔 一个教师的约定-心情随笔我曾和自己有过一个约定。那是在2011年秋，刚参加工作的我有幸参加了首届河南“最具智慧力班主任”颁奖盛典。在这场盛会上，孤陋寡闻的我第一次听到“专业成长”这个名词,专家和获奖教师独特的魅力一次次地震撼着我，他们用心灵的交流，智慧的碰撞，精神的引领影响着我，让我耳目一新，大开眼界。这无疑成为了我职业生涯的一次精神盛宴，如星星之火，点燃了我内心深处成长的渴望。学习回来后，和同事作学习交流时，我这样说道：“让我震撼的不是他们获得的鲜花和掌声，而是他们的那种坚韧和执着；让我羡慕的不是灯光耀眼的舞台，而是他们收获的那种快乐和幸福。也许我和他们的距离很遥远，但我愿意循着他们成功的路，一步步地靠近。我决定和自己约定，要自我成长，读书写作，并坚持下去；和自己约定，要确立一个目标，一种信仰，并向着目标前进；和自己约定，要不甘于平庸，克服懒惰，追求有价值的人生。这是我和职业的约定，这是我与理想的约定，这是我与成长的约定，这是我和自己的约定。”从那时，这个约定化成我专业成长道路上的一种力量，成为一个目标。有了动力和目标，我开始努力寻找最佳的成长方法。欲求教书好，先做读书人。在坚守自己约定的过程中，我爱上了读书，专业的成长离不开知识的广泛涉猎，读书更积淀和提升了自己的文化底蕴。读专业报刊、读教育经典、读中小学生读物、读人学社科某一个理论观点、生活实例、人物传记、故事情节、新闻轶事都可能成为课堂知识的外延，读书让我在课堂上更有底气。 第 2 页 共 2 页