苏科版七下《探索平行线的性质》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第七章 平面图形的熟悉（二）课时课题安排本课（章节）需课时本 节 课 为 第课时为 本 学期总第课时 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结72 探究平行线的性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标重点把握平行线的性质。运用平行线的性质及判定方法解决问题三条性质的推导运用平行线的性质及判定方法解决问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结难点运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程教学方法讲练结合、探究沟通课型新授课教具投影仪教师活动学 生 活 动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情形设置：1 在练习本上画两条平行线AB、CD，再画直线MN与直线 AB、CD相交如图MA3 1B7 5C42D8 6N指出图中的同位角、内错角、同旁内角。2 将图剪成（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）所示的四块。分别把图中的同位角、内错角重叠你会发觉什么？A3 1B1A75BC42D23C8 6D43 将图 2 、 3分别剪成两部分，并按图中所示拼在一起，你发觉每对同旁内角有什么关系？同学回答由同学自己先做 或相互争论 ，然后回答， 如有答不全的， 老师 或其他同学 补充同学板演可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案74745252由上可知两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补新课讲解：议一议你能依据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？C1a如图3由于 ab,2b所以 1= 2，又由于 1 与 3 是对顶角， 1= 3，所以 2= 3。类似的，请依据“两直线平行，同位角相等”，说明“两直线平行，同旁内角互补”成立的理由，并与同学沟通。例题 1：如图， AD BC， A= C 试说明 ABDCADE解：由于 AD BC所以 C= CDE又由于 A=CFBC可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案所以 A= CDE依据“同位角相等，两直线平行：， 可以知道ABDC练习：第 1 4 页练一练第1、2 题小结：内错角相等平行同位角相等同旁内角互补教学素材：A组题：（ 1）在图中a b, 运算 1 的度数分别为，。（ 2）如图如ABEF， BC DE，就 E+ B=a 36°AFb 111BC120°DEB组题：（ 1）已知，如图， a b,c d,ab 1=48° , 求 2， 3，14 4 的度数。23（ 2）如图，已知AB CD， B=120°， D=130°，求 BDE的度数。 ABF1 E2CD（ 2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案作业课后：第1、2、3、4、题（ 5 选做）板书设计复习例 1板演例 2教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载