教育学考试试卷B卷.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教育学考试试卷B卷.精品文档.装 订 线韶关学院20092010第2学期教育学选修课程考试试卷（B卷）院系_专业班级_ 姓名_ 学号_注：1、闭卷考试，时间120分钟，总分100分；2、试卷适应专业：选修教育学的学生题号一二三四五六七总成绩签名得分一得分 阅卷教师一、填空题：（每题2分，共20分）1、大多数教育家认为，教育是在人类从事物质生产劳动过程中，根据人类的社会生活需要而产生的。2、世界上最早的有系统的教育理论专著是学记。3、教师的根本任务是教书育人，因而他们的职责是双重的。4、通过摆事实讲道理，提高学生思想认识的德育方法叫做说服教育法。5、在课堂教学之外有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动叫课外教育活动（课外活动）。6、班主任是全面负责班级工作的骨干教师，是班级的领导者（组织者） 和指导者。7、教学过程中教师处于主导地位，学生处于主体地位。8、“班级授课制”组织形式也叫“课堂教学”形式，是学校教学的基本形式（主要形式）。9、教育者根据一定的品德要求，对受教育者的品德表现予以褒贬、好坏判断的教育方法称为品德评价法（评价法）。10、我国近代史上第一个以法令形式公布并在全国范围内推行的学制叫癸卯学制。二、判断题：（错的打“×”，对的打“”，每小题1分，共10分）1、政治、经济决定教育，教育反作用于政治、经济。（ ）2、教学规律是客观的，所以教师在教学规律面前无能为力。（×）3、课外活动是全面发展教育的重要补充，因而学校应重视和精心组织课外教育活动。（）4、中小学教师只要搞好教学就可以了，没有必要进行科研。（×）5、教育学是研究教育现象，揭示教育规律的社会科学，即研究如何培养人的问题。（）6、课程作为学校的教学内容，是由专家或行政部门规定的，与教师和学生无关。（×）7、义务教育具有强制的性质。（）8、承认学生是教学过程中的主体，势必否定教师的主体地位和主导作用。（×）9、班主任的工作主要是教育好“优生”、“中等生”和“差生”等三类学生。（×）10、不学习教育学照样能当教师，优秀教师不一定都学过教育学。（×）三得 分阅卷教师三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在空线上。1、教师有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养学生良好品德的方法叫做 。 A、说服教育法；B、榜样法；C、锻炼法；D、修养法2、教师从学生的实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，这表明教师运用了 教学原则。 A、启发性原则；B、直观性原则；C、巩固性原则；D、因材施教原则。3、关于教育学的发展，一般也分为三个发展时期，即萌芽时期、成形时期和发展时期。装 订 线A、古代时期、近代时期和现代时期；B、上古时期、中古时期和现代时期；C、萌芽时期、成形时期和发展时期；D、农业时期、工业时期和信息化时期4、学生的发展，就其涵义而言，是指 等两个方面的发展。A、知识和智力；B、能力和个性；C、生理和心理；D、学习和劳动5. 终身教育在受教育时间维度上追求的是： 。A儿童青少年 B.在职教育 C.老年教育 D. 贯穿人的一生6. 学生的 是学生根据一定的道德需要、道德准则去认识、评价各种道德现象时产生的情绪体验。 A、道德认识 B、道德情感C、道德意志 D、道德行为7. 学生的 因素集中体现了学生的各种认知因素的发展水平和发展速度。A、心理能力 B、心理动力C、适应性D、创造性8.根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程，被称为 。A、活动课程； B、学科课程； C、整合课程；D、核心课程9.教师根据课程标准的要求，组织学生在校内外一定的场所运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识和技能技巧的方法是 A、练习法 B、实验法 C、实习作业法 D、参观法10.运用教学艺术的最终目的是追求最优的 。A、知识 B、教学技能 C、教学方法 D、教学效果四得 分阅卷教师四、名词解释：（每小题4，共16分）1、 教育学：教育学是研究教育问题的一门学科（1分）。是研究教育现象，揭示教育规律的一门社会科学，即研究如何培养人的学问（3分）。2、 教育制度：教育制度也是社会制度中的重要方面（1分）。是根据国家的性质制订的教育目的、方针、和设施的总称。它是国家为了从组织系统上保证教育目的和各项教育方针政策的贯彻执行而制定的。国家教育制度的重要组成部分是学校教育制度（3分）。3、 德育：是全面发展教育的重要组成部分（1分）。德育亦称思想品德教育，是思想教育、政治教育、道德教育的总称，旨在形成受教育者一定思想品德的教育（3分）4、 课堂教学：学校教学活动的基本组织形式（1分）。课堂教学也称为“班级授课制”，是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，以班为单位，由教师按照规定的教学内容，组织学生进行教学的一种活动形式（3分）。五得 分阅卷教师五、 简答题：（每小题6分，共18分）1、 教育现代化的基本特征是什么？答：教育现代化是指教育自身由传统向现代类型的变迁过程，（1分）它具有如下基本特征：教育发展的开放性；教育发展的动态性；教育发展的民族性。（展开得5分）2、 简析师生关系的四大观点？答：师生关系是学校教育教学中教师与学生之间的特殊的人际关系，良好的师生关系对于搞好教育教学具有重要意义（1分）。关于师生关系，学术界主要有四大观点：即教师中心论、学生中心论、“主导主体”说、“主体间性”说。（将这四种观点加以解释、分析）装 订 线3、当前我国基础教育课程改革的主要内容是什么？答：要点：1）重建新的课程结构；2）制定新的国家课程标准；3）改善课程实施的过程； 4）规范教材的开发与管理；5）建立新的课程评价体系；6）实行三级课程管理。）六得 分阅卷教师六、 论述题：（每小题8分，共16分）1、 如何理解当前基础教育课程改革的理念？答：要点：课程改革的理念：第一，倡导以学生的发展为本；第二，倡导课程结构的均衡性、综合性 和选择性；第三，倡导课程内容的现代化；第四，倡导学习方式的变革；第五，倡导发展性的课程评价；第六，促进课程的民主化。2、 联系实际，谈谈德育的意义及其方法？答：德育是全面发展教育的重要组成部分，亦称思想品德教育，是思想教育、政治教育、道德教育的总称，旨在形成受教育者一定思想品德的教育（1分）。德育的意义表现在两个方面：1）德育集中体现了我国教育的社会政治性质；2）德育对学生的全面发展起着导向、动力和保证的作用（适当展开可记3分）。中小学常用的德育方法主要有：说服教育法；榜样法；陶冶法；锻炼法；修养法；评价法。（将每种方法展开论述，可记4分；如只写出要点，而不解释，则记2分）得 分阅卷教师七、案例分析题：（10分）下列案例中体现了教师哪些方面的教学艺术？请作简要分析。迎接新老师的第一招随着上课铃声，缪老师精神抖擞地迈进教室。今年，他又接了一个新班。面对40多个陌生的面孔，缪老师开始了他的开场白：“同学们，我姓缪”正准备转身板书“缪”时，突然不知从哪个座位上发出一声模仿猫的叫声：“喵”，理所当然地引起哄堂大笑。面对调皮学生不大不小的玩笑，缪老师微笑着说：“同学们别忙着先夸我妙，从今天起我们一起来学习，到时候再请你们给我作评价，到底妙不妙。”学生们安静了，担心“暴风雨将要来临”的惊恐也消失了。自然，这开场白是成功的。第一堂课，在亲切、平和的气氛中顺利进行。答题要点：这个案例体现了缪老师处理课堂意外的教学艺术。课堂意外是因学生或环境因素引起的课堂偶发事件或情况。处理时，应审时度势，注意以下几点：强化师德，对学生以爱心相待。及时冷静，主动积极；化弊为利，为我所用；控制情感，幽默解围；利用契机，巧妙施教。