河南省许昌高中2012届高三生物一轮复习寒假作业之光合作用、细胞呼吸强化训练(解析,学生版).doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流河南省许昌高中2012届高三生物一轮复习寒假作业之光合作用、细胞呼吸强化训练(解析,学生版).精品文档.寒假作业之光合作用、细胞呼吸强化训练1图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是()Aa、b箭头表示的是O2进出细胞的过程Be、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的dD以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸强度下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b2下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，有关说法不正确的是()A图中过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B光合作用过程中H来源于过程中水的光解，用于过程C3的还原C在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了H、ATP外，产物中还有丙酮酸D、过程中产生ATP最多的是过程3通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与右图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是()4取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是()A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为a时，光合作用停止C丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系5如右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是()A叶片吸水膨胀，密度减小 B溶液内产生的CO2大量附着在叶面上C叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上DNaHCO3溶液因放出CO2而密度增大6以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是()A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等B光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等7叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中CCO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的8下图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是()A自养厌氧型 B异养厌氧型 C自养需氧型 D异养需氧型9卡尔文为了研究光合作用做了如下实验，在某种绿藻培养液中通入14CO2，在给予不同光照时间后，从培养液中提取并分析放射性物质，最可能的实验结果是()A光照时间越长，产生的放射性物质种类越多B光合作用时间越长，积累的C3越多C只要给予光照，放射性物质就会出现在C6H12O6中D无论光照时间多长，放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上10在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关实验的叙述错误的是()A随着光照时间的延长，溶液的pH的变化速度趋于变慢B光照几分钟后，容器内溶液的pH将减小C如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH将减小D该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用11科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系，得到如右图所示曲线，下列有关叙述不正确的是()A随着环境温度的升高，cd段位置不断上移Ba点时的叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D外界条件均适宜时，c点后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关12在下列四种不同的实验条件下，测定光照强度对光合作用速率的影响：0.10% CO2,30；0.10% CO2,20；0.03% CO2,30；0.03% CO2,20。如右图曲线分别表示了实验的结果，下列对于限制光合作用速率的主要因素，判断正确的一组是()实验实验P点A光强度CO2浓度温度BCO2浓度光强度温度C温度光强度CO2浓度D温度CO2浓度光强度13植物光合作用离不开色素，下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是()A植物细胞内的色素有4种B植物细胞内的色素都可以参与光合作用C植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能D植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系14在光合作用的研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以反应式“6CO212H2OC6H12O66O26H2O”表示光合作用。此时希尔(R.Hill)从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO2时，给予叶绿体光照，就能放出O2，同时使电子受体还原。希尔反应式是“H2O氧化态电子受体还原态电子受体(1/2)O2”。在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO2时，既积累NADPH又积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO2，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH2O)产生。希尔和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是()A光合作用释放的O2来自于H2O而不是来自CO2B希尔反应在不给叶绿体光照的情况下，也能发生并且释放出O2C希尔反应与CO2合成有机物是两个可以区分开的过程D光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供了NADPH和ATP15如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是()A曲线ab点，叶绿体中C3浓度降低B曲线bd点，叶绿体中C5浓度升高C曲线bc点，叶绿体中C5浓度几乎不变Dd点时，限制光合作用速率的环境因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度等16植物种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置 (假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是选项现象结论甲装置乙装置A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸17 Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是()A光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中18下列对叶绿体和线粒体结构和功能的叙述正确的是()A叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6过程，线粒体中可发生C6H12O6C3CO2过程BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行19下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是()A在黑暗中A将停止生理作用BA结构能产生ATP，B结构不能产生ATPC植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用D夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高 比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量20如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升21将某水生绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对其有机物积累量的影响，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()10152025光照下吸收CO2(mg/h)2.503.253.754.25黑暗中释放CO2(mg/h)1.001.502.253.00根据该表数据分析，如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，那么在哪种恒温条件下，该植物积累的有机物最多()A10 B15 C20 D25 22将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10 、20 的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间，单位：小时)。对以上结果分析正确的是，该叶片()A20 时的呼吸速率是10 时的4倍B在10 、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3 mgC在5 klx光照下，10 时积累的有机物比20 时少D在20 、10 klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是6 mg23.下列关于叶绿体和线粒体的比较，正确的是 ()A.叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行24下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是()A1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水B各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3C能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D2过程需多种酶参与，且需ATP供能25右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，、分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是()A、过程中均有水参加相关反应B过程在叶绿体的基质中进行C过程产生的O2用于过程的第二阶段DX代表的物质是ADP、Pi26有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸27将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如右图所示。对此实验叙述正确的是()A此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与细胞呼吸强度相等D若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加28下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是()A叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素C光照下叶绿体中的ATP主要是在叶绿体基质中合成的D在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光29(2010年湛江测试)在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的主要代谢产物分别是()A丙酮酸、CO2、葡萄糖 B丙酮酸、葡萄糖、CO2CCO2、丙酮酸、葡萄糖 D葡萄糖、丙酮酸、CO230在光合作用和有氧呼吸过程中，既有H又有ATP产生的是()光合作用的光反应阶段光合作用的暗反应阶段有氧呼吸第一阶段有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段A B C D31下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间耗氧量L·g1·h1)。植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率胡萝卜根25大麦种子（浸泡15 h）胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根9601 480据表分析下列说法错误的是()A同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与功能无关32(2011·盐城模拟)如右图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是()AX、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B、过程可以产生H，过程需要消耗HC过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中D四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气33对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是()A将5 g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划23次C把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素34(2011·山东省临沂市质量检查)恒温条件下，测得某密闭容器中苹果细胞呼吸强度(用CO2的释放量来表示)随氧气浓度的变化情况如下图，有关说法错误的是()A该温度下，苹果只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多B氧气浓度为6%时，苹果只进行有氧呼吸C氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素35将等量且长势较好的绿色叶片分别放在O2浓度不同的黑暗、密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8从表中可以得出()A叶肉细胞在O2浓度为03%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B放在黑暗条件下的目的是为了将叶片中原有的有机物消耗尽CO2浓度等于3%时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为12D当O2浓度大于20%时，如提高温度，CO2的释放量一定会增加36以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是()A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生37如右图所示，为人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是()A过程发生在核糖体中，水中的氢只来自于NH2B在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应CM物质应该是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中38下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的是()A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙中应让先放置一会再与连接D装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO239检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是()A如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色40无色的2,3,5­三苯基氯化四唑(TTC，可被细胞吸收)被还原后成为红色的三苯甲腙，下列关于用TTC鉴定种子生活力的叙述正确的是()A死亡的种子胚被染成红色 B死亡的种子胚乳被染成红色C有生活力的种子胚被染成红色 D有生活力的种子胚乳被染成红色41如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液和蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b的高度是()Aab Bab Cab Dab42为了探究植物细胞呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量，结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析，错误的是温度释放量温度度Co2 CO2 0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%36.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.332.92046.435.26.438.965.566.23059.841.48.856.6100.0101.6A.根据变化规律，表中10、1.0%条件下的数据很可能是错误的B温度为3、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合CO2含量从20.0%升至40.0%时，O2含量限制了呼吸强度的继续升高D在20条件下，O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱43用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同时关闭活塞，在25下经过20 min再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实验的是()A装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差B若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸D若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸44在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表，若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下，无氧呼吸最弱Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体45下列关于新陈代谢的叙述，正确的是()A无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳B运动员在100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强D在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率46CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少，下列叙述中最直接的原因是()ACO2不足使固定形成的三碳化合物减少B三碳化合物还原所消耗的ATP和NADPH减少CATP和NADPH减少使光反应分解水减少DADP、Pi、NADP减少使光反应分解水减少47如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图，下列说法错误的是()CO2H2O 物质AAa过程是指CO2的固定 Bb过程是指三碳化合物的还原 Cc过程完全在线粒体内完成 Da、b、c三过程都需要酶参与48如果将1株绿色植物栽培在含HO的完全培养液中，给予充足的光照，经过一段时间后，可发现18O存在下列哪一组物质中()植物周围空气的氧气中植物周围空气的水分子中植物呼吸作用产生的CO2中植物光合作用生成的葡萄糖中A只有是正确的 B只有是正确的C除之外都正确 D都正确49(2011·泰州)下列曲线所示的生物学意义，正确的是()A若图纵坐标表示细胞呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量B若图纵坐标表示光合作用速率，则横坐标可表示CO2浓度C若图纵坐标表示K出入红细胞的速率，则横坐标可表示K的浓度D若图纵坐标表示植物根对K的吸收速率，则横坐标可表示O2的浓度50下列关于光合作用的叙述中，正确的是()A光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行B光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶C当对植物突然停止光照以后，暗反应也马上停止D光反应分解水生成O2，暗反应消耗O2生成水51如下图为光反应、暗反应联系示意图，据图回答下列问题：(1)填出图中字母所表示的物质：a_，b_，c_，d_。(2)如小麦在适宜条件下栽培，突然将d降至极低水平，则小麦叶片中的三碳化合物的含量会突然减少，其原因是_；若降低d的同时，又停止光照，则不会出现上述现象，其原因是_。(3)若对某植物作如下处理：(甲)持续光照10分钟，(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是A甲多于乙 B甲少于乙C甲和乙相等 D无法确定52如下图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：(1)在较长连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是_植物。(2)甲图a点表示的生理学含义是_，b点称为光补偿点，若光照强度小于b点，光合速率_细胞呼吸速率；在其他条件不变的情况下，增加CO2浓度，c点将向_移动。(3)在c点时，叶绿体中ADP的运输方向_。(4)乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要原因是_，e、f两点比较，限制f点光合速率差异的主要原因是_。(5)增施农家肥可提高光合速率的原因是_。53细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解，其反应式为：2C3H4O36H2O6CO220H能量。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：甲：步骤一：用某种物质处理新鲜肝脏，使其分散成为单个细胞。步骤二：用含葡萄糖的完全营养液培养肝细胞一段时间。步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。现象：1、2两支试管均变混浊。结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。乙：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。请回答下列问题：(1)实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因_。(2)现给你如下试剂：丙酮酸及完全营养液(不含糖)，清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。步骤三： _。步骤四：_。(3)预测实验现象及结论：实验现象实验结论若A试管出现混浊，B试管无现象丙酮酸分解的场所是线粒体基质51 答案：(1)O2ATPHCO2 (2)CO2固定减弱CO2固定减弱，C3还原也减弱 (3)B52答案：(1)A(2)A植物的细胞呼吸速率小于右上方 (3)由叶绿体基质向类囊体薄膜移动 (4)光照强度CO2浓度 (5)农家肥被土壤微生物分解产生CO2，为植物光合作用提供原料53(1)鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行细胞呼吸(2)取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的丙酮酸及完全营养液分别加入A、B两支试管内一段时间后，分别加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象(3)实验现象实验结论丙酮酸分解场所是细胞质基质若A试管无现象，B试管出现混浊若A、B两支试管都出现混浊丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中