松鼠第一课时 (2).ppt

松鼠图片.swf学习目标：学习目标：1、能正确朗读课文，掌、能正确朗读课文，掌握本课生字词。握本课生字词。2、掌握抓住事物的特征、掌握抓住事物的特征并用准确生动的语言来介并用准确生动的语言来介绍事物的方法。绍事物的方法。自学指导：自学指导：为课文标上序号，轮流朗读课文，为课文标上序号，轮流朗读课文，看谁读得准确，声音洪亮，吐字看谁读得准确，声音洪亮，吐字清晰。其他同学认真听，发现有清晰。其他同学认真听，发现有读错的地方，请及时举手帮助纠读错的地方，请及时举手帮助纠正。（正。（6分钟分钟后检测后检测） 驯良驯良 矫健矫健 蛰伏蛰伏xn jio zh苔苔 藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实 褐色褐色yngzhn j h 我会读我会读 自学指导：自学指导： 请同学们一边默读课文，一边思考下面请同学们一边默读课文，一边思考下面的问题：的问题：1 1、本文具体介绍了松鼠、本文具体介绍了松鼠的哪的哪些特征？分些特征？分别在别在哪些哪些 段落体现？段落体现？2 2、这几个特征的顺序能、这几个特征的顺序能颠倒颠倒吗？为什吗？为什么？么？3 3、请在课堂练习本上列出本文的提纲请在课堂练习本上列出本文的提纲。（6 6分钟后小组派代表班内交流分钟后小组派代表班内交流） 交流后师明确：交流后师明确：1 1、具体介绍了松鼠的漂亮、驯良、具体介绍了松鼠的漂亮、驯良、乖巧。分别在乖巧。分别在2 2，3 3，4 4、5 5段体现。段体现。2 2、不能颠倒，这几个特征的顺序刚、不能颠倒，这几个特征的顺序刚好和第一段的总说相对应。好和第一段的总说相对应。 自学指导自学指导：1 1、小组任选一个你们最喜欢的特点，放声朗读相、小组任选一个你们最喜欢的特点，放声朗读相应的段落。应的段落。2 2、找一找课文是从哪些方面来表现松鼠这一特点、找一找课文是从哪些方面来表现松鼠这一特点的。的。3 3、请用第一人称把这一特征讲给大家听。、请用第一人称把这一特征讲给大家听。开场白：开场白：嗨！大家好，我是一只小松鼠，今天我嗨！大家好，我是一只小松鼠，今天我向大家介绍一下我的向大家介绍一下我的（6 6分钟后分小组展示，展示步骤：分钟后分小组展示，展示步骤：1 1、读段落。、读段落。2 2、析特、析特 点。点。3 3、讲特征。）、讲特征。） 课堂总结课堂总结 1 1、收获知多少？、收获知多少？ 2 2、疑惑有哪些？、疑惑有哪些？当堂训练当堂训练1 1、给课后字词表易读错和易写错的字、给课后字词表易读错和易写错的字注音，写在练习本上。注音，写在练习本上。2 2、释词：、释词：1 1）乖巧：）乖巧：2 2）驯良：）驯良：3 3）矫健：）矫健：3 3、课文依次介绍了松鼠的、课文依次介绍了松鼠的_、_、_特征，全文的结构方式特征，全文的结构方式是（是（ ）