四年级语文上册第四组13白鹅第二课时课件 (2).ppt

13 13 白白 鹅鹅丰子恺丰子恺 (1898(18981975)1975)著名画家、艺术教育家，著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。我国美育教育的先驱者。 学习目标学习目标: :1 1、作者运用对比突出白鹅特点的写法、作者运用对比突出白鹅特点的写法2 2、了解文章抓住事物特征写作的角度、了解文章抓住事物特征写作的角度自读自读3-7自然段，学习步骤如下：自然段，学习步骤如下：n画一画，画出表现白鹅高傲的词句。画一画，画出表现白鹅高傲的词句。n读一读，有滋有味地读好画出的句子。读一读，有滋有味地读好画出的句子。n品一品，仔细体会其中的情趣。品一品，仔细体会其中的情趣。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道： 鸭的步调急速，有局促不安鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。色：生、旦、净、末、丑。“”是是京剧中的一种角色，通称京剧中的一种角色，通称。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。文章主要了白鹅哪些方面的内容？n明确：从鹅的外形、叫声、步态、吃饭等方面来写。1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体分析。明确：傲慢（高傲、最傲人、架子十足。）明确：头颈、叫声、步态、吃相。头颈：性格高超 叫声：厉声喝斥步态：大模大样 吃相：三眼一板n明确：“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？作业：n一、比一比，组词语。一、比一比，组词语。 脾（脾（ ） 供（供（ ） 颈（颈（ ） 厉（厉（ ） 剧（剧（ ） 角（角（ ） 似（似（ ） 啤（啤（ ） 拱（拱（ ） 劲（劲（ ） 历（历（ ） 据（据（ ） 脚（脚（ ） 伺（伺（ ）n二、读一读，填一填。二、读一读，填一填。 左（左（ ）右（）右（ ） 一丝（一丝（ ）（）（ ） 三（三（ ）一（）一（ ） （ ）（）（ ）不安）不安 引（引（ ）大）大 叫叫 （ ）（）（ ）如也）如也 （ ）（）（ ）其烦）其烦 从容（从容（ ）（）（ ）