21物质的分类（第1课时）.ppt

来宾高级中学化学组第二章 化学物质及其变化第一节第一节 物质的分类物质的分类第第1 1课时课时学习目标学习目标1.了解了解物质分类物质分类的方法和依据。的方法和依据。2认识分类方法的应用。认识分类方法的应用。3感受分类方法对化学学科研究和感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。化学学习的重要作用。各学习小组反馈自主学习遇到的疑惑点？各学习小组反馈自主学习遇到的疑惑点？（自主学习的（自主学习的24至至28页）页）图图1、图书馆陈列的图书、图书馆陈列的图书图图2、商场摆放的商品、商场摆放的商品一、简单分类法及其应用一、简单分类法及其应用 对于多达千万的对于多达千万的化学物质化学物质和更多的和更多的化学反应化学反应，人，人们要想认识它们的规律性，就必须运用们要想认识它们的规律性，就必须运用分类分类的方法，的方法，按照事先设定的按照事先设定的“标准标准”进行分类。进行分类。纯净物纯净物混合物混合物化学物质化学物质单质单质化合物化合物溶液溶液胶体胶体浊液浊液悬浊液悬浊液乳浊液乳浊液金属单质金属单质非金属单质非金属单质酸酸碱碱氧化物氧化物盐盐化学反应化学反应按反应前后种类、按反应前后种类、类别分类类别分类按得氧，失氧按得氧，失氧分类分类化合反应化合反应A+B=AB分解反应分解反应AB=A+B置换反应置换反应A+BC=AB+C复分解反应复分解反应AB+CD=AD+BC氧化反应氧化反应还原反应还原反应（基本反应类型）（基本反应类型）（二）分类的方法：（二）分类的方法：交叉分类法交叉分类法 能够提高人们的工作、学习效率，使人们更能够提高人们的工作、学习效率，使人们更 快，更便捷地达到目的等。快，更便捷地达到目的等。（一）分类的意义：（一）分类的意义：1 1、分类类型、分类类型树状分类法树状分类法2、分类的方法举例：、分类的方法举例：交叉分类法交叉分类法例例P24H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸含氧酸无氧酸无氧酸一元酸一元酸二元酸二元酸交叉分类法交叉分类法 交叉分类法，交叉分类法，对事物认识较全面，弥补对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。单一分类方法的不足。练习：练习：连线连线 分类法是：分类法是：纯净物纯净物混合物混合物化学物质化学物质单质单质化合物化合物溶液溶液胶体胶体浊液浊液悬浊液悬浊液乳浊液乳浊液金属单质金属单质非金属单质非金属单质酸酸碱碱氧化物氧化物盐盐树状分类法树状分类法例例P25分类法是：分类法是：还可进一步往下分还可进一步往下分树状分类法树状分类法H2SO4HClNaOHCa(OH)2Na2SO4CaCO3CO2CaO把事物认识得更加深刻，促把事物认识得更加深刻，促进科学发展进科学发展举例：举例：（填化学式）（填化学式）石油产品及其应用石油产品及其应用汽油汽油煤油煤油柴油柴油润滑油润滑油石蜡石蜡沥青沥青液化石油汽液化石油汽汽车发动机燃料汽车发动机燃料飞机、煤油炉燃料飞机、煤油炉燃料柴油发动机燃料柴油发动机燃料机油机油各种化工原料各种化工原料铺路铺路树状分类法树状分类法例例2CaO2=2CaOCaOH2O=Ca(OH)2Ca(OH)2CO2=CaCO3H2OCO2H2O=H2CO3Ca(OH)2H2CO3=CaCO32H2O熟悉：氧化物、酸、碱、盐的概念及判断熟悉：氧化物、酸、碱、盐的概念及判断从初中学过酸、碱、盐的内容和本章第酸、碱、盐的内容和本章第2节节1、下列物质按不同的分类标准选择，可选出、下列物质按不同的分类标准选择，可选出与其他三项不属同类的物质？与其他三项不属同类的物质？ （1）选）选_. 标准是标准是_. （2）选）选_. 标准是标准是_. A. 盐酸盐酸 B. 浓硫酸浓硫酸 C. 硝酸溶液硝酸溶液 D. 纯碱纯碱 D其它三种都是溶液其它三种都是溶液D其它三种都是酸其它三种都是酸练习练习 课堂练习（自主学习的课堂练习（自主学习的25至至28页）页）课外练习课外练习（自主测评的（自主测评的139和和140页）页）