硬笔书法兴趣班教学工作总结_1.docx

硬笔书法兴趣班教学工作总结硬笔书法兴趣班教学工作总结这学期我执教的是1年级的书法班。一个学期的硬笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：一、老师方面1、作为硬笔书法的辅导老师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在老师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一经过中，学生感觉到教师对本人的信任，那么，在评价中，本人的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于教师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了本人的作品之后，同学之间生生之间进行互评，进而让学生在相互学习中提高本人。老师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。2、注重阶段总结与温习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的温习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。二、学生方面通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，常语桐、王信、范钰君、熊浩楠、李潘佳、方世玉、王闻多、朱奕璘等同学，他们的字从基本笔画到间架构造都比拟好；在整个学期中，硬笔书法进步比拟大的有：周登旺、潘漪、高志成等同学，他们由于本人的努力，水平有较大提高。当然也有三年级大部分和六年级几位同学硬笔书法水平始终较低。他们有的是由于练书法时间较短，有的是由于对书法没有兴趣，有的是由于上课不听讲造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。三、缺乏之处由于老师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经历的老师请教，以提高本人的执教水平，同时不断增加本人的理论素养，来充实和提高本人，以知足学生的需求。学生方面，个别后参加的学生和没有任何特长且学习不认真的学生，他们学习书法的积极性不高，导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性，从根本上改变这种相貌。总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有缺乏，我将扬长避短，进而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。