大班社会活动教案（旅行）含反思.docx

大班社会活动教案（旅行）含反思大班社会活动教案（旅行）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆地讲述本人旅行时所想到的人与事，学习表现人物的各种动态，愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法，快来看看幼儿园大班社会活动（旅行）含反思教案吧。活动目的：1、学习表现人物的各种动态。2、能大胆地讲述本人旅行时所想到的人与事。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动重点难点：1、重点：想像旅游活动，引导动态画法。2、难点：分组作画、贴画。活动准备：1、脚印画。2、幼儿用书（旅行）。活动经过：1、引出活动主题：出示脚印画幼儿围坐于脚印边：这是什么？多漂亮的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家能够商量一会。2、集体画背景：捉住幼儿所述的一个地方好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商量一下怎么画。3、自由想像旅行活动，引导动态画法：好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？幼儿自由想像。你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？请一名幼儿演示动作，老师演示画画。小结：不同的动作能够用身体的正面、侧面、反面，还能够加上各种手的动作来表现。4、分组作画、贴画：如今把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。5、共享、沟通：集体坐于老师前。活动反思：旅游计划书这课是以设计、撰写旅游计划书为主线，通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍等资源，使学生对利用搜索引擎搜索网上资料的操作技能进一步熟练。本节课我首先提出一个问题：我们快要放寒假了，同学们想出去旅游吗，你想到哪旅游？学生纷纷讨论要到大城市去、到海边城市、到香港、澳门等旅游。参加身边只要6000元，为了能玩的开心，我要进行一下计划，写一份旅游计划书，以便合理地安排旅游时间和行程。不知道同学们愿不愿意帮教师一起写这个计划书呢？假如我们的同学有感兴趣的道路，可以以提出来，那么同样是6000元的经费，怎样安排才行？学生各持己见云南，海南，香港，西安锻炼学生的自主性，同时锻炼小组的组织能力和工作分配能力。本课的教学重难点是交通工具以及景点安排的搜索及安排。选择交通工具，一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开场尝试寻找本人所需要的信息。景点资料查询，学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高搜索能力，一方面让学生体会风络的无边魅力。最后撰写计划书，安排每日行程。这个环节一方面锻炼学生对已有信息的判定、选择、加工、整理能力。总之，通过本课的学习，既锻炼学生的评价能力，又展示学生的表达能力。在作品展示教学环节，各小组选出最好的旅游计划书，展示给同学们看。大家评一评哪个计划书最有创意，哪个最合理，哪个最美观，哪个最具体这个环节一方面锻炼学生对已有信息的判定、选择、加工、整理能力，锻炼学生的评价能力和展示表达能力。但其中也有一些问题：小组活跃的同学与沉默寡言的学生构成鲜明的比照。这些同学家庭因素，外出旅游多、见多识广、性格开朗，具有主导权和话语权，而另外学生则处于被动地步，应该重新调整小组人员的组成。小百科：旅行，指远行；去外地办事或游览。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的区别就在于：旅行是在观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是行走