幼儿园中班音乐优质课教案（玩具国）含反思.docx

幼儿园中班音乐优质课教案（玩具国）含反思（中班音乐优质课教案（玩具国）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2、愿意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。3、引导幼儿在游戏中温习单词。4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。活动准备：1、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)2、（玩具进行曲）歌曲音乐和伴奏、PPT。活动经过：一、听听讲讲师：有一首曲子想请你们听一听，然后再来讲讲你的感觉。播放（玩具进行曲）伴奏主要提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?让你想到了什么?小结：这段音乐节拍明晰，旋律动听，给人一种坚定有力的感觉，十分是里面的哨子声还让你们想到了。(根据幼儿的小结)过渡：那么，这首曲子它到底要告诉我们什么呢?PPT出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小猫)二、赏赏讲讲1、欣赏歌曲第一遍。师：是呀，都是一些玩具朋友，这首乐曲的名字就叫（玩具进行曲）(出示歌曲名字并贴在板上)它要告诉我们的就是这些玩具朋友的事情，让我们仔细地听听它们在干什么?播放歌曲音乐主要提问：你听到了什么?(讲到咚锵锵，师咚锵锵，是什么声音?出自:屈;老.师教案网假如要记录在纸上能够用什么表示?)幼儿讲到一句，老师清唱该句并采用师幼共同记录的方式呈现图谱。过渡：只听了一遍，大家可能还没有听清楚，另外，让我们再来听一听玩具们是怎么排队的。2、欣赏歌曲第二遍。老师清唱歌曲幼儿倾听主要提问：你听到玩具们是怎么排队的?它们的队伍排得怎么样?根据幼儿讲到的出示图片给玩具排队，共同完善图谱。过渡：你们帮它们排得到底对不对呢?还有没有没听清查的呢?请用你们的小耳朵来检查一下吧!3、欣赏歌曲第三遍。老师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱师：玩具们排对了吗?三、唱唱玩玩1、学唱歌曲。师：这首歌曲真好听，我们也来跟着唱一唱。(1)幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。(2)边唱边用动作表现歌曲在老师游戏性语言引导下集体用动作表现师：歌曲很好听，假如能配上动作一定很好玩。想想看，咚锵锵，咚锵锵我们用身体乐器能够怎么表示?(根据幼儿讲的记录在记录卡上)玩具快快来怎么叫玩具来呀?小猫小狗小兔子小娃娃让我看看，在哪里呀?小娃娃怎么表示?(记录卡)又是咚锵锵，咚锵锵队伍排整洁排队了，立正了吗?哦，眼睛要看前面。一个一个多么神情向前进像当兵的人一样很神情地踏步走。跟音乐边唱边动作(3)找朋友分角色游戏出示角色卡先让一个幼儿寻找三个朋友结伴成一组玩音乐游戏自由组合，音乐游戏。活动延伸：更换歌曲中的角色，激发改编歌曲的兴趣。活动反思：第一，谈选材：（玩具进行曲）这首儿歌，节拍感强，歌词内容情节丰富，里面各种玩具是孩子们所熟悉和喜欢的，能够充分调动孩子们的学习兴趣。第二，谈设计：活动第一环节，采用听听讲讲的方式鼓励他们大胆想象，帮助幼儿感受歌曲的旋律和节拍，了解进行曲的特点。第二环节通过二到三次的歌曲欣赏，采用共制图谱的形式，使幼儿在这一经过中自然而然的理解了歌曲的内容。第三、四环节，以表达表现为主，鼓励幼儿自由寻找同伴进行音乐表现，将活动推向了*。第三，谈互动：共建图谱环节，可能孩子们对于歌词听得并不明晰，所以又临时调整了计划，采用清唱歌曲的方式让孩子们愈加清楚的欣赏歌曲，巧妙的解决了这个问题。在学习经过中，有几个幼儿容易走神，我采用肢体动作(摸摸小脑袋、拍拍本人的腿等)、表情和眼神等方式给予提醒，一来不影响其他幼儿，二来起到了暗示作用。中班音乐优质课教案（玩具国）含反思这篇文章共4551字。（中班教案（过新年）：中班教案（过新年）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿迁移已有的生活经历，通过老师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词，初步学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲给人们带来的活泼、愉快的新年气氛，快来看看幼儿园中班（过新年）教案吧。（中班教案（瑶族舞曲）含反思）：中班教案（瑶族舞曲）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿迁移手铃舞中的有关线索，在老师的指挥下演奏打击乐，在熟悉乐曲的基础上，尝试用手铃，响板碰铃为（瑶族舞曲）伴奏，能在老师的指导下，平静有序的收放乐器，快来看看幼儿园中班（瑶族舞曲）含反思教案吧。