幼儿园中班游戏活动教案（板凳游戏）含反思.docx

幼儿园中班游戏活动教案（板凳游戏）含反思中班游戏活动教案（板凳游戏）含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力，通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性，发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆英勇的品质，快来看看幼儿园中班游戏活动（板凳游戏）含反思教案吧。中班游戏：板凳游戏设计意图：随着当代家庭生活水平的不断提高，各种时髦玩具(价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高)占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的很多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏能够锻炼幼儿英勇的品质、培养擅长与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目的：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆英勇的品质。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。5、积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。材料与环境准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳(四条腿，无靠背)2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模拟操音乐。4、活动得到本班其他配班教师的支持。活动经过实录：引题部分1、幼儿右手抱椅凳听（进行曲）的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿温习小动物模拟操。师：小动物模拟操小朋友还记得吗?幼：记得。幼：教师，我想站在小板凳上做动物模拟操!幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样?幼：噢，能够站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢?幼：能够再站上来。幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。(老师倾听、微笑、默许)师：我们一起听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。(幼儿听音乐做模拟操一遍)师：刚刚我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉?幼：我很高兴的!幼：我觉得本人又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开场有一点点的害怕，后来不害怕了。幼：我觉得本人比以前高了基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。师：刚刚小朋友在板凳上做操了。其实还有很多能够和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉教师和小朋友。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我能够从小凳子的这边跳到那边去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一起共享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿S形道路穿梭。(2)过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快(4)小伞兵。(幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。)师：我们如何让我们的小凳子变的高一点呢?幼：能够把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗?幼：好的。(老师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上)师：我们的小伞兵还能够从更高的地方往下跳吗?幼：好。幼：教师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。(幼儿从80公分高度和100公分高度跳下)幼：好高呀。幼：感觉今天我也很英勇的幼：呜(哭声)教师我害怕了。师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。结束部分：师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。小百科：板凳：释义:亦作板櫈。木板面、无靠背的坐具。多为狭长形。