五年级家长会课件 (2).ppt

培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, 自主管理自主管理 让每一位学生都健康成长让每一位学生都健康成长!家校携手家校携手 共同进步共同进步学校教育学校教育尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 上午好！上午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。到学生的教育管理中来。一、五年级的变化一、五年级的变化 年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：主要出现了以下几个方面的变化：1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。实地掌握。 2 2、心理方面、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。候要把握好尺度。 3 3、思想意识、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们我们孩子很犟，不听我们家长的话了家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。4 4、学习难度、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。” 5、成绩方面、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。学习过程的一些特点比分数更重要。 因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。这一点务必引起家长们的足够重视。二、工作思路二、工作思路 我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是体美劳全面发展的学生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身体不行是，身体不行是“废品废品”，心理不良是，心理不良是“危险品危险品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。 而学生而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚，形成班级的凝聚力。力。三、班级工作三、班级工作 我们班共我们班共60人。男生人。男生27人，女生人，女生33人，人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！共同打造您孩子的美好明天！四、本班存在的问题四、本班存在的问题1 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。端正，缺乏主动性。2 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。写潦草等等。3 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。网玩游戏而浪费时间造成无心学习。4 4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。看着。五、给家长的十条建议：1 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、 沟通沟通, ,支持老师的工作支持老师的工作2 2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4 4、多给孩子一点鼓励和信心、多给孩子一点鼓励和信心5 5、严格管理时间，科学安排时间、严格管理时间，科学安排时间6 6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7 7、要用平和的心态去看待孩子、要用平和的心态去看待孩子8 8、尽量抽时间多陪陪孩子、尽量抽时间多陪陪孩子9 9、在孩子面前做好表率、在孩子面前做好表率1010、做好孩子的安全教育工作、做好孩子的安全教育工作六、对家长的希望：六、对家长的希望： 多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一份自弃 各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。成为天才的父母。” 最后，我想用美国人的一段话，与各位家最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：生活环境有关： 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！真诚携手，共轨同行吧！ 最后，祝各位家长最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！