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    3七年级语文下册_第一单元第3课:《丑小鸭》课件_人教新课标版.ppt

    • 资源ID:19788042       资源大小:2.17MB        全文页数:21页
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    3七年级语文下册_第一单元第3课:《丑小鸭》课件_人教新课标版.ppt

    自读课文,完成预习目标自读课文,完成预习目标 查阅资料,了解什么是童话; 查阅资料,了解安徒生的生平经历及其主要文学成就; 自读课文借助工具书查阅生字词; 快速阅读课文,准备复述故事; 你能用四句话概括丑小鸭的经历吗.完成目标一啄啄 讪笑讪笑 吐绶鸡吐绶鸡 篱笆篱笆沼沼 泽泽 沮丧沮丧 嘎嘎 泥泞泥泞 骇人骇人铰铰 链链 冰雹冰雹 木屐木屐 飕飕飕飕zhuzhu sh sh n shu lbn shu lb zhoz jsng g nnng zhoz jsng g nnng hihiJio lin bo j Jio lin bo j susu下堡坪中小学下堡坪中小学 刘德新刘德新一、丑小鸭遭到了哪些打击和歧视?一、丑小鸭遭到了哪些打击和歧视?二、二、课文中哪些地方表现丑小鸭对课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求美的向往和不懈的追求三、为什么说此文是一篇自传体的三、为什么说此文是一篇自传体的童话?童话?四、丑小鸭的形象分析,四、丑小鸭的形象分析,丑小鸭留丑小鸭留给我们什么样的启示呢?给我们什么样的启示呢?丑小鸭丑小鸭家庭中被歧视家庭中被歧视野鸭群中的满足野鸭群中的满足雁群中死里逃生雁群中死里逃生农舍里遭奚落农舍里遭奚落冬日里尝遍艰辛冬日里尝遍艰辛春日里收获美丽春日里收获美丽白天鹅白天鹅身处逆境身处逆境不懈追求不懈追求努力进取努力进取乐观坚定乐观坚定你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗?在文找出相应的语句并分析么吗?在文找出相应的语句并分析 A A、想我还是走到广大的世界里去才好。、想我还是走到广大的世界里去才好。 B B、我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟、我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟 儿在冬天里受苦要好得多儿在冬天里受苦要好得多 C C、只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场、只要你是一只天鹅,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。里也没有什么关系。 D D、他到非常难为情,因为一颗、他到非常难为情,因为一颗好的心是永远也不会骄傲的好的心是永远也不会骄傲的 (1) (1)他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去他在农家生活安定下来,但他渴望到水里去游泳,渴望走到广大的世界里去。游泳,渴望走到广大的世界里去。 (2)(2)当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温当他看到美丽的天鹅,从寒冷的地带飞向温暖的国度,丑小鸭感到一种说不出的兴奋,再也忘不暖的国度,丑小鸭感到一种说不出的兴奋,再也忘不了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他了这些美丽的鸟儿,这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候,感到非常空虚。们的时候,感到非常空虚。 (3)(3)春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,春天来了,当他又看到三只美丽的白天鹅时,便不顾生死飞向他们。便不顾生死飞向他们。 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求,终于实正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求,终于实现了自己的理想,最终获得了幸福。现了自己的理想,最终获得了幸福。 课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈的追求往和不懈的追求? ? (六)回顾作者生平,(六)回顾作者生平,认识作品自传色彩认识作品自传色彩生活本身就是童话。 丑小鸭留给我们什么样的启示呢?丑小鸭留给我们什么样的启示呢? 它对自己的认识发现过程说明,没有对美它对自己的认识发现过程说明,没有对美好境界、理想生活的追求,不经历那么多的磨好境界、理想生活的追求,不经历那么多的磨练,就不会发现自己其实也可以成为生活的一练,就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。个奇迹。 丑小鸭告诉我们:丑小鸭告诉我们:1、成为、成为“白天鹅白天鹅”要经要经过自身的努力,重要的是过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵要有天鹅一般高贵的灵魂。魂。 2、命运无轨道,三分天、命运无轨道,三分天注定,七分靠自己。注定,七分靠自己。 胸怀大志,不懈追胸怀大志,不懈追求,谦虚谨慎,正求,谦虚谨慎,正就是丑小鸭就是丑小鸭 安徒生的本色安徒生的本色 从丑小鸭的经历中,感悟人生道理从丑小鸭的经历中,感悟人生道理 只要不懈追求,努力进取,即只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终实现自己的理想。使身处逆境,也终实现自己的理想。 是金子,总会发光的。是金子,总会发光的。 天生我材必有用天生我材必有用。 逆境之中不沮丧,赞扬声中不骄逆境之中不沮丧,赞扬声中不骄傲,永远拥有一颗善良平常心,才傲,永远拥有一颗善良平常心,才能健康成长。能健康成长。l 不是一番寒彻骨,怎得梅花扑不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。鼻香。斐休l苦难是人生的老师苦难是人生的老师。 巴尔扎克l患难困苦,是磨炼人格之最高学患难困苦,是磨炼人格之最高学校。校。 梁启超l人在逆境里比在顺境里更人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。交好运时更容易保全身心。 雨果l请记住,环境愈艰难困请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚强、毅苦,就愈需要坚强、毅 力力和信心。和信心。 列夫托尔斯泰

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