17公输《墨子》课件2.ppt

人教版初中语文九年级下册第五单元 第1课时第十七课公输 公输盘公输盘 bnbn 械械 xixi 郢郢 yngyng 文轩文轩 xunxun 敝舆敝舆 b yb y 锦绣锦绣jn xijn xi 短褐短褐hh 粱肉粱肉lingling 糠糟糠糟 kng zokng zo 犀兕犀兕x sx s 麋鹿麋鹿mm 鳖鼋鼍鳖鼋鼍 bi yun tubi yun tu 雉兔鲋鱼雉兔鲋鱼 zh fzh f 楩楠豫章楩楠豫章 pin nn ypin nn y 守圉守圉 yy 诎诎qq 禽滑厘禽滑厘gg 楚寇楚寇 kuku读准下列词语读音读准下列词语读音注意加点字在文中的读法注意加点字在文中的读法公输公输盘盘（b b n n）不）不说说（yuyu ） 请请说说（shushu ）之）之长木长木( (zhzhngng) ) 胡不胡不见见（xixin n）我于王）我于王 臣之弟子禽臣之弟子禽滑滑（ gg ）厘）厘 诵读练习诵读练习1、自由诵读。（、自由诵读。（可出声读，可出声读，但不要太大，以免影响他人但不要太大，以免影响他人）2、齐读。（、齐读。（全班一起诵读全班一起诵读）3、分组读。（、分组读。（学习小组进行学习小组进行诵读研讨，结合课后练习一诵读研讨，结合课后练习一分角色朗读，要求读出情感分角色朗读，要求读出情感）朗读课文朗读课文1 1、听录音，把握字音、音节停顿及语气、听录音，把握字音、音节停顿及语气2 2、分角色朗读。读准语气，揣摩语意、分角色朗读。读准语气，揣摩语意 公输盘曰：公输盘曰：“夫子何命焉为？夫子何命焉为？”子墨子曰：子墨子曰：“北方有北方有侮臣者，愿借子杀之。侮臣者，愿借子杀之。” ” 子墨子曰：子墨子曰：“请献十金。请献十金。” ” 公输盘曰：公输盘曰：“吾义因不吾义因不杀人。杀人。子墨子曰：子墨子曰：“然，胡不已乎？然，胡不已乎？” ” 公输盘曰：公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。不可，吾既已言之王美。” ” 公输盘曰：公输盘曰：“诺。诺。” 指墨翟。前一个指墨翟。前一个“子子”是夫子是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个称；后一个“子子”是一般古代男子名字后面的美是一般古代男子名字后面的美称。称。 代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。国这件事。连词，不用翻译；连词，不用翻译； “ “起起”是出发，动身的意思；是出发，动身的意思；“起起于鲁于鲁”即即“于鲁起于鲁起”，从鲁国出发。，从鲁国出发。墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。天十夜到达郢，去见公输盘。原文：原文：公输盘曰：公输盘曰：“夫子何命焉为？夫子何命焉为？”古代对人的尊称古代对人的尊称；（有）什么见教呢？（有）什么见教呢？“焉焉”与与“为为”合用，表示疑问语气。合用，表示疑问语气。公输盘说：公输盘说：“先生有什么指教先生有什么指教呢？呢？”夫子：夫子：何命焉为：何命焉为：译文：译文：原文：原文：子墨子曰：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿北方有侮臣者，愿借子杀之借子杀之”希望；希望；借助，依靠；借助，依靠；愿：愿：借：借：墨子说：墨子说：“北方有人欺负我，我想北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。借重您的力量杀掉他。”译文：译文：原文：原文：公输盘不说。子墨子曰：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。请献十金。”说：说：通通“悦悦”，高兴，愉快；，高兴，愉快；请：请：敬辞，大致相当于今天说的敬辞，大致相当于今天说的“允许允许”。献：献：奉送；奉送；译文：译文：公输盘不高兴了。墨子说：公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送（给您）十金。请让我奉送（给您）十金。”原文：原文：公输盘曰：公输盘曰：“吾义固不杀人。吾义固不杀人。”义：义：坚持合宜的道德、情理；坚持合宜的道德、情理；固：固：从来，本来；从来，本来；译文：译文：公输盘说：公输盘说：“我是讲道义的人，我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。决不能平白无故杀人。”原文：原文：子墨子起，再拜，曰：子墨子起，再拜，曰：“请说请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”说之：说之：解释这件事；解释这件事； 从：从：在；在；译文：译文：墨子站起来，拜了两拜，说：墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我在北方请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国。 宋无罪而攻之，不可谓仁。知而宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。义不杀少而杀众，不可谓知类。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。多的人，不能说是明白事理。” 公输盘被说服了。公输盘被说服了。 墨子说：墨子说：“那么，为什么不停止攻宋那么，为什么不停止攻宋呢？呢？” ： ； ； 译文：译文： ； ； 讨论结构讨论结构要求小组讨论，划要求小组讨论，划分层次并概括层意。分层次并概括层意。第一部分（第一部分（1节）：节）： 楚国将要攻打宋国，楚国将要攻打宋国， 墨子前往劝阻。墨子前往劝阻。第二部分（第二部分（2-22节）：节）： 墨子成功劝阻楚国墨子成功劝阻楚国攻宋。攻宋。第一层（第一层（ 2-12 节）：节）： 墨子劝阻公输盘。墨子劝阻公输盘。第二层（第二层（13-16节）：节）： 墨子劝阻楚王。墨子劝阻楚王。第三层（第三层（17-22节）：节）： 墨子以实际行动劝墨子以实际行动劝阻阻 楚王取消攻宋计划楚王取消攻宋计划。第二部分第二部分一、理清行文思路，把握文意一、理清行文思路，把握文意 提问：本文对应的双方是谁提问：本文对应的双方是谁? ?主要人物是哪一位主要人物是哪一位? ? 墨子前往楚国的目的是什么墨子前往楚国的目的是什么? ? 本文对应的双方是墨子和楚国本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。的公输盘、楚王。主要人物是墨子。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。国攻打宋国。 理清思路理清思路 1 1以以“见见”字一线穿珠。字一线穿珠。 2 2以人物思想、态度的变化为线索组织全文。以人物思想、态度的变化为线索组织全文。 墨子见公输盘墨子见公输盘墨子见楚王墨子见楚王墨子见公输盘墨子见公输盘 (1(112) (1312) (1316) (1716) (1722)22)背景交代背景交代 公输盘公输盘“服服”楚王曰：楚王曰：“善善” ” 公输盘诎公输盘诎 楚王曰楚王曰“善善” ”