如何写作文提纲.pptx

提纲就是文章的蓝图，是文章的骨架。请看以下三份提纲：这份提纲好不好？这份提纲好不好？题目：记一次劳动段落：（1）开头。 （2）劳动经过。（3）结尾。 这份提纲过于简单，毫无这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。三个主要部分。这份提纲好不好？这份提纲好不好？题目：题目：他进步了他进步了中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。他进步了，小冬勇于改错的精神。段落大意：段落大意： （1）以前小冬常常打架骂人（详写）。）以前小冬常常打架骂人（详写）。 （2）最近小冬做了两件好事（略写）。）最近小冬做了两件好事（略写）。 为学校栽了两棵小树。为学校栽了两棵小树。 放学路上拾到一个钱包，交还失主。放学路上拾到一个钱包，交还失主。 （3）在班会上，老师表扬了他（详写）。）在班会上，老师表扬了他（详写）。 这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬小冬“进步的表现进步的表现”，而提纲中把，而提纲中把“以前以前”的表现和的表现和老师的老师的“表扬表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写确定为重点。如果照着这个提纲写下去，中心思想是无法反映出来的下去，中心思想是无法反映出来的从哪里可从哪里可以反映出小冬有以反映出小冬有“勇于改错勇于改错”的精神呢？的精神呢？这份提纲好不好？这份提纲好不好？题目：题目：我的外公我的外公中心思想：中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人习的人层次安排：层次安排：（1 1）开头：开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）略写）（2 2）中心部分：中心部分： 外公立体利用时间外公立体利用时间在一段时间内完成了看书等四件事在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主（以描写亲眼见到的动作、神态为主详写）详写）。 外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语（以描写亲耳听到的语言为主言为主略写）略写）。 外公教育我从小要认真读书外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主（以描写语言、神态为主略写）略写）。（3 3）结尾：结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）（采用侧面描写）。 这份提纲列得比较好。这份提纲列得比较好。 第一、中心思想明确、集中，有教第一、中心思想明确、集中，有教育读者的作用；育读者的作用； 第二、选材新颖，各段内容都紧第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外紧围绕中心思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱学习，还教育公不仅自己爱学习，还教育“我我”从小认从小认真读书；真读书； 第三、重点突出，主次分明，有第三、重点突出，主次分明，有详有略，写法多样。详有略，写法多样。小结：提纲包括以下的内容：1、文章的中心。提纲必须明确写出文章的中心。2、要写明文章的框架。包括开头、结尾、中间、过渡，并要注明详略。3、要明确写作的顺序。4、要注明表达方式和描写的角度。练习：练习：1、就下列三个题目各列出至少就下列三个题目各列出至少1515个材料。个材料。 A A、假如、假如_ B B、我有一个梦、我有一个梦 C C、二十年后的我、二十年后的我2、从上述三个题目中任选一题列出两份不同的从上述三个题目中任选一题列出两份不同的提纲。提纲。