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第第2 2节节 生物与环境的相互影响（一）生物与环境的相互影响（一）桂林中心学校 程春华北师大版七年级上册 生物生物的生存条件生存空间的生存条件生存空间统称为环境。生物的生存统称为环境。生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。图中生活的各种生物能离不开环境，要受到环境的影响。图中生活的各种生物能否适应环境呢？这些生物在生活过程中又对环境有哪些影否适应环境呢？这些生物在生活过程中又对环境有哪些影响？生物与环境是怎样的关系呢？响？生物与环境是怎样的关系呢？1.1.举例说出非生物因素对生物的影响。举例说出非生物因素对生物的影响。2.2.举例说出生物因素对生物的影响。举例说出生物因素对生物的影响。 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎样？这说明了什么问题的生活环境对调，结果会怎样？这说明了什么问题? ?环境影响生物的形态、生理和分布环境影响生物的形态、生理和分布答答: : 金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二者对调，其结果是二者都会死亡。这说明了环境影响者对调，其结果是二者都会死亡。这说明了环境影响生物的生存。生物的生存。（非生物因素对生物的影响）（非生物因素对生物的影响）观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？大雁南飞大雁南飞蛇要冬眠蛇要冬眠（答：答：温度）温度）观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？（答：答：水域的污染）水域的污染）水中动物死亡水中动物死亡浮游生物过度繁殖浮游生物过度繁殖条件条件温暖潮湿温暖潮湿 低温潮湿低温潮湿方法方法 将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将中，结扎袋口，将实验装置放在温暖实验装置放在温暖环境里。环境里。 将馒头置于塑料袋将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将中，结扎袋口，将实验装置放在低温实验装置放在低温环境里。环境里。实验实验预测预测实验实验结果结果活动：探究温度对霉菌生活的影响活动：探究温度对霉菌生活的影响方法步骤：方法步骤：温暖环境温暖环境低温环境低温环境(天后天后)讨论： 2、该实验说明了什么问题？、该实验说明了什么问题？ 1 1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？种食品容易长出霉菌？ 答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。答：霉菌适于生活在温暖的环境里。答：答：生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响。影响。生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响寄居蟹寄居蟹狮子捕食斑马狮子捕食斑马1.1.观察下面的图片，说明了什么问题？观察下面的图片，说明了什么问题？讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？（例：例：仙人球适于生活在干旱的环境中。）仙人球适于生活在干旱的环境中。）叶叶茎茎根根退化成刺，退化成刺，可以减少水分的散可以减少水分的散失失非常发达，非常发达，吸收深处水分。吸收深处水分。绿色肥厚，储存大绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶量的水，且代替叶进行光合作用。进行光合作用。保 护 色保 护 色警 戒 色警 戒 色警 戒 色警 戒 色拟态拟态2.2.生物适应环境的方式生物适应环境的方式环境对生物的影响环境对生物的影响非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、 温度、湿度等温度、湿度等生物因素生物因素同种生物：互助、相互斗争同种生物：互助、相互斗争不同生物：捕食、竞争、寄生等不同生物：捕食、竞争、寄生等生物对环境的适应：拟态、警戒色，保护色等生物对环境的适应：拟态、警戒色，保护色等