《异分母加减法课件》.ppt

西师版五年级数学下册第三单元西师版五年级数学下册第三单元 天府小学天府小学 杨杨 琴琴复习1、口算：5512+47717732+9195161671+16 116 7同分母分数加减法的计算方法同分母分数加减法的计算方法是：是：（ ）不变，只把（）不变，只把（ ）相加减。）相加减。注意：计算结果，能（注意：计算结果，能（ ）的要（）的要（ ） ，化成，化成（ ）。）。 复习2、把下面每组中的两个分数通分把下面每组中的两个分数通分:5312和12835和73204和例例1 1： 工人师傅铺地砖工人师傅铺地砖 前几天已铺了这个广场的前几天已铺了这个广场的 ， 今天又铺了这个广场的今天又铺了这个广场的 。 14 1 2计算：计算： + 讨论思考：讨论思考： 1、分母不同的两个分数，能不能直接相加，、分母不同的两个分数，能不能直接相加，为什么？为什么？ 2、如果不能直接相加，又该怎么办？、如果不能直接相加，又该怎么办？2141+=+2 1+4 1=4 2+4 1=4 3 异分母分数相加： 2 3 化化 异异 为为 同同 通通 分分异分母分数加减法的异分母分数加减法的计算方法计算方法： 异分母分数相加减，异分母分数相加减，先（ ），），再再按（按（ ）加减法进行计算。）加减法进行计算。 通分通分同分母分数同分母分数、填一填，算一算。、填一填，算一算。+35 14 12 1856 18+( )( )=( )( )=( )( )=+=( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )=5312+12835+73204 2：通分的题变成了计算，你还会吗？：通分的题变成了计算，你还会吗？ 3：下面的计算对吗？把不对的改正过来：下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）31+21=52 （2）15831=153（ ）（ ）医医 院院 通过这节课的学习通过这节课的学习, , 我们有哪些收获我们有哪些收获? ? 说一说：说一说：拓展练习：先计算，再观察分子分母的有何特征？(你能再写出这样的一组分数来吗？如果你能它们的规律用字母写下来，你就更棒！)4141313131+_21_51+71