《爱的教育》读后感400字五年级范文汇总.docx

爱的教育读后感400字五年级范文爱的教化读后感篇1这本书是一个意大利的四年级学生安利柯，在一个学年的十个月中所记的日记。其中，也有他父母给他的一些劝戒性的小文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完，单单读过的几个小故事已让我感动不已、感慨颇深了。这部到处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，真的很宏大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思索。爱原委是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很轻易被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教化，爱，应当是教化力气的的源泉，是教化胜利的基础。刘广星在翻译爱的教化时说过这样一段话：教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中其实也包含着人们对于美妙生活的追求。爱的教化读后感篇2读了爱的教化这本书，让我深受教化。这本书让我懂得了什么是“爱”，爱很简洁，可以是关爱，也可以是腻爱。但腻爱不能太过度。这本书主要讲了意大利小孩安利柯的生活和学习。让我深受感动的是“爱国”，这篇文章讲了安利柯对祖国的酷爱和关切，因为他有很多理由喜爱他的祖国;他的父母在意大利，他有很多挚友在意大利，他流着意大利人的血，他四周漂亮的环境和一切都属于意大利，这些都是安利柯爱国的理由。爱国不肯定要去牺牲，只要我们有颗爱国的心，为祖国做出自己力所能及的事情也是爱国，爱护坏境也是爱国。绿化坏境和我们身边的小花、小草、大树也是爱国。我们每做一件好事就是在爱国。把一件小事一次又一次的去敌，也会成为一件大事。随着我们的年龄不断的增大，也就为祖国做的页献也就越来越大。但是为祖国想要做更大的贡献就要有学问，所以我们要好好学习。我们身边肯定有许多这样的故事，比如：我们院子里有几棵小树，但小树好久没人浇水了，都快枯死了。我和我们院子里的几个好挚友拿了一桶水给小树浇了水，过了几天小树就活了。假如别的国家来羞辱我们国家，我肯定会努火中烧。这本书中全都是爱，这本书中没有乏味的说教、也没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但这里充溢了对国家、社会、民族的爱，充溢了对父母、老师、挚友的爱。爱的教化读后感篇3亚米契斯是意大利闻名的小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他博学多才、才高八斗，他的作品也是寓意深刻、朴实无华，可以称得上是惟妙惟肖、活灵活现。他曾写过的作品有：爱的教化、六千英里寻母、军队的故事、伦敦的回忆、工人们的女老师、家庭与学校等等一些感人肺腑的故事小说，其中我最喜爱看的就是爱的教化。爱的教化最早发表于1886年。是一部胜利之作，曾在世界上产生过广泛而深远的影响。本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。本书没有任何的虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣扬，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴实的描写，使人感到人类多么须要相互关切、相互理解、相互帮助!而这种关切、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱!中国的文圣孔子有句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但事实上却很不平凡的人物：老铁匠、老石匠、卖菜妇女、卖炭人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教员等等。爱的教化这本书告知我们要恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。再坏，再可怕的人也会被受溶化。遇到可怜人应当伸出救援之手。爱能挽救一切，爱是黑暗中的一束阳光。只要你情愿付出，得到的就是惊人的收获。爱的教化读后感篇4从小到大爱的教化几乎伴随着我长大，不管是续写还是书。各种各样的版本，都以它感人的情节深深的感动了一大批青少年和儿童。最近闲来无事就再次拿起爱的教化细细品尝，它是意大利小说家“埃德蒙多。德。亚米契斯”的代表作。爱的教化写于1886年，这部作品以一个小学生日记的形式通过小主子公一年中所望见的，听见的感人的故事，深情的抒写了师生之谊，同学之情，亲子之爱和人与人之间的将心比心，互助，爱护和关爱。文中的人物有稳重的卡隆，风趣的克莱谛，驼背的奈利和聪慧，和善的代洛西，这些人物中我最喜爱的人物当然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里特别有钱，可是他却没有一点有钱人的架子，他每年考试都拿第一名，也是每年都拿奖学金。代洛西不仅聪慧，而且特别乐于助人，有同学没带什么东西，找代洛西借，他就肯定会借给你。因此，我喜爱代洛西，更喜爱爱的教化。爱的教化读后感篇5这篇文章选自意大利作者亚米契斯写的世界名著爱的教化。故事发生在校内里，故事中冲突重重，既让我看到了欺压弱小的丑恶行为，也让我看到了爱护弱小，宽容待人的高尚行为。其中我厌烦的是欺压弱小的弗兰迪。他用尺子捅克罗西，用栗子壳朝他脸上扔去。学他的样子，把他比划成残废和怪物。弗兰迪甚至仿照克罗西母亲的样子忍无可忍的克罗西生气极了，抓起墨水扔向弗兰迪。这时，卡罗纳因为非常怜悯克罗西，他英勇地站了出来，这是一种勇士的行为，一种高尚的行为。他的这种行为与欺压克罗西的弗兰迪形成了一个显明而感人的对比。在这里，卡罗纳的高尚品质就凸现出来。这种精神是值得我们学习的，并且他的宽容大度也值得我们学习。在生活中也有这样的人，比如说我们班的周子恋，别人一般状况下是不会跟他吵架的，因为他非常和善，别人犯错误的时候也总是笑眯眯的，不仅这样，他还非常宽容，即使别人非常无礼，但他还是尽量容忍。所以我们班的人都非常想和他交挚友，我也一样要向他学习，结交更多好玩的挚友，并且从他们口中了解更多新颖的好玩的大事务。爱的教化读后感篇6一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成这部作品的只要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲解并描述的一则则美妙和真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼的呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓的记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊、展示人性的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言也异样朴实、晓畅;但由于它包含了作家对在社会中下层艰辛度日的大众的深厚的关爱，对一般人纯真心灵的热忱赞颂，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于微小出见真情，平凡中寓崇高;我看完全书，激荡与胸怀的感情波澜久久难以平静。不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。不过，德亚米契斯认为，借助学校教化、借助博爱、谅解的精神，可以变革现状。他特殊重视学校教化，因为学校担当着培育社会新一代成员的使命。这也是德亚米契斯倾注心血于写作爱的教化的社会背景和思想渊源。爱的教化在我国获得了久远的、广泛的传播，可以称得上是一部家喻户晓的外国文学名著。爱的教化读后感篇7这个星期，我借了一本书，名叫爱的教化。这本书是由意大利作家亚米契斯所写的，是一部流传世界各地的名着。书中的主子公安利柯和我一样也是个小学生，他聪慧、活泼，但有些贪玩，不爱学习。所以，他爸爸给他写了一封关于学习的信：“第一，假如孩子不去上学，成天嬉戏和玩耍，生活会多么无聊，多么乏味;其次，现在全部人都努力学习，工人们、农夫们、男士们、女士们、他们劳动了一天后，还要努力学习;第三，世界上全部的孩子，都在读书学习，无论是冰雪封冻的俄罗斯;还是燥热的新加坡，千百个民族的儿童正通过各种不同的方式，去学习同样的功课。这些儿童组成一个整体，正在进行巨大的活动，这种活动代表了世界的希望、进步和光荣。”“爸爸”的这封信不止写给安利柯，还是写给我，写给天下全部的孩子。我也希望我变成这“小士兵”和全世界的“小士兵”打胜这场仗!爱的教化读后感400字五年级范文