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培训学习总结简短10篇范本培训学习总结简短1 这个暑假为期一周的培训，是难得的一次充电机会，这不仅是教化部门的领导为我们全部老师搭建的一个提高学习的平台，更是我们全部老师相互切磋成长的平台。在这次培训中，本人学到了很多在平常上课途中很难学到的阅历学问，也相识了很多优秀的老师，可以说是受益匪浅吧!关于这次的培训，本人有三点很深的体会： 一、保持学习 在这次的培训中，先是听了培训老师精彩的讲课，后又听了各个学校优秀老师的讲课，从听这些优秀老师的讲课中，本人意识自己在讲课方面还有很多的不足，而这种不足不是教书育人的实力问题，而是本人未能坚持学习的问题。通过这次培训，本人相识到自己从师范毕业之后，虽说始终是在当老师，也会仔细备课，但却并没有能够始终在教书的过程中保持对自己的教化，也就是说并没有始终保持着学习。这种不足现在意识到了还算好，但终归和其他优秀老师比起来，本人因为未能始终保持学习，与他们有了很大的差距。这次培训之后，本人会努力保持学习，争取在下一次这样的培训沟通中，可以呈现出一个优秀老师该有的模样。 二、努力创新 在这次的培训中，本人除了感觉自己学习不足外，也感觉到了自己创建力的薄弱。不论是给我们培训的老师，还是其他学校的优秀老师，他们讲得课之所以精彩，不单单是内容讲得好，更是在教课方式上有了突破有了创新。那样的课，我们讲了那么多课的老师都觉得精彩纷呈，更何况是听课的学生们呢?通过这次的培训，本人会在将来的教学工作中，努力进行突破，努力进行创新!过去本人讲的课，虽然不至于让同学们昏昏欲睡，但要说精彩纷呈，本人自认为还有着一点距离。本人会在将来的教学工作中，通过对讲课方式的学习，以及本人对全部学生的了解，来改进课堂，争取让学生们也能够听到如这次培训时本人听到的，那么精彩的讲课! 三、师风师德 一次培训一次经验，而这一次的经验中，本人对师风师德有了更深的体会。本人明白了师风师德乃为师之本，一个老师讲得课再好，假如这个老师没有良好的师风师德，那么学生们又如何会将老师作为自己的模范来学习呢?本人通过这次培训，以后会更加重视师风师德的建设，争取做一位能够让学生们学习的好榜样! 培训学习总结简短2 这个暑假，是一个收获颇丰的暑假。由市教化局组织的全市老师统一培训，虽然只有一周的时间，但这一周的事情变更了本人很多过去错误的阅历，让本人在教学阅历上变更了固有的思维习惯，从而使得本人在教学方式上有了新的突破。这一次的暑假老师培训，本人感受颇多，现将这些感受一一记录下来，便利将来回看吧! 一、学生听不懂是老师讲课有问题 在这次的暑假教训培训中，我最大的收获就是明白了，学生听不懂课，不是学生的问题，而是老师讲课有问题。这是来自_学校的_老师讲解并描述的观点，但这一观点就像是一道闪电一样，击中了始终苦于很多学生听不懂我课的我。过去我将这些听不懂我课的学生叫去办公室谈过话，也叫这些学生的家长也去办公室谈过话，但这些学生照旧是听不懂我的课，照旧是考试时，我的科目成果是他们全部成果中最糟糕的。始终我都以为是这些学生的问题，听了_老师讲到此处时，我这才猛然想到，假如是我的讲课有问题呢?那些听懂我课的学生，不肯定就是真的听懂了我的课，他们或许只是有着自学的天赋，而听不懂我课的学生，他们正是我课讲得不清晰的表现啊! 二、学生不爱学习是老师耐性不够 暑假的老师培训中，主讲人都提倡让我们从自己身上找寻问题，虽然有些让我觉得不太能够理解，但有几点我还是深有感受。比如，学生不爱学习是老师耐性不够。这一点我在还是一个学生的时候就深有感受了，也不知道怎么到了自己做老师，却忽视了这一点。在我还是一个学生时，我也有过一段不爱学习的时间，那会儿根本没有人管我的学习，就连老师也是对我们全部学生眉毛胡子一把抓，没有真正对待教化的耐性，后来换了一个耐性的老师教我，我很快就爱学习了。这一点我会在秋季开学后立刻改正过来，不能等到学生们都变得不爱学习之后，再来懊悔自己作为一个老师耐性不够了。 三、学生淘气捣蛋是老师爱心不够 同样的，在培训中，我也明白了那些淘气捣蛋的学生，是因为没有得到足够的爱。一个得到了足够的爱的学生，他不会有想要去戏弄别人的时候，他有的是满满的爱和善意。本人将在下学期的教学中，重点培育自己的爱心，不让孩子们再有戏弄别人的念头。 培训学习总结简短3 在我的印象中，心理学是一门挺枯燥的学科，探讨对象无非就是那些心理有障碍的人群。所以这次 “逼不得已”来参与嘉兴市中学心理健康教化专题培训暨省级心理老师C证培训，我早已做好“枯坐”六天的打算。但是，事实告知我，我之前的想法都是错误的。几天培训下来，我完全没有感到乏味，相反，我第一次相识到，原来心理学是这么好玩而又好用。 在几天培训中，让我感受最为深刻的一场报告，莫过于陶新华老师关于主动心理学的报告了。作为一名踏上老师岗位不久，作为一名年轻的班主任，我从中学到了许多许多。 我工作已经快两年了，在工作的最初一年，我一心投入到工作之中，尽管很辛苦，但却照旧觉得满意，因为我找到了一份自己挺满足，家里很称心的工作。然而其次年起先担当班主任之后，我的想法却有了转变成天忙死忙活，为着处理学生这些“鸡毛蒜皮的”小事，始终从早上7点忙到晚上5点多不得空闲，却拿着如此微薄的收入，这莫非真的是我当时的选择么?身边的同事也常常埋怨工作上的苦恼，同学聚会的时候不敢说出自己的收入?如此种种，让我对工作产生了一种厌烦的心情，甚至有几次，我起先考虑跳槽，另谋他就。 但是听了陶新华老师的报告之后，我对于自己有了新的相识，对于工作、生活都有了新的思索。 作为一名老师也好，作为一个一般工人也罢，都要有一种主动客观的心态，只有拥有良好的心态，才能够从工作、生活中找到华蜜的感觉。我并不主见每个人都要像古人那样做到“不以物喜，不以己悲”，这样的境界实在太高，可能我们穷极一生也只能是作仰视状。但是我们至少可以在工作、生活不如意的时候自我开导：工资太低?有比我们工资更低的，他们能活得好好的，那我也应当可以;工作压力大，事物繁多?这不正是对我们的考验么?给我们熬炼的机会，让我们不断积累工作中的阅历教训。其实有时候，做一次“阿Q”也不错。 老师，尤其是班主任须要有一个健康的心理环境，对待工作要有乐观、主动向上的看法，这样才能让每天接触我们的学生也同样乐观开朗。每天拥有一个好心情，既能让自己更有华蜜感，又能同时给学生带来好的影响，何乐而不为呢? 培训学习总结简短4 这次班主任培训，我受益匪浅，感受也颇深。使我更清晰地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点： 一、提高自身素养 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 二、班主任要走进学生的心灵 班主任是班级的组织者、教化者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。留意发觉学生身上的优点进行因材施教。对学生要留意语言分寸，多激励学生，树立学生的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。 三、优化班级系统 在班级里，班主任可以从以下几方面入手： 1、拓展大视野，确立大目标。 班主任应教化学生开扩视野，常常结合一些社会学问，让学生有自己的人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。 2、养成大气度。 班主任常常让学生举办对现在，对将来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、改变性、适应性的社会看法。 3、大文化，提升新人格。 常常激励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些探讨性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。 四、做一名胜利的班主任 每一位班主任都希望胜利，但是责任心获得胜利才是胜利班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业胜利。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能主动带领全班学生。通过各种教化形式，组织各种活动，使学校学生双满足。这样才能当好一名胜利的班主任。 培训学习总结简短5 期末考试结束后，我校针对全体老师进行了课改培训，经过三天惊慌的学习，使我对新课改有了全新的相识，思想意识上有了极大的振动的转变，现总结如下： 一、课堂教学肯定要以学生全面发展为主 通过参与这次培训，使我深刻地相识到教学过程中肯定要“先学后教，以学定教”的课程理念。我们课堂教学的构建，不是学科学问的赐予，而是学生实力的发展。同时，我们在教学中还要立足于学生的全面发展和终身发展，实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必需立足于学生的全面发展和终身发展。传统的数学教学偏重数学学问的传授而忽视学生的学问学习过程。在教学中着眼于提高学习爱好，培育学生创新思维的实力。 二、我们老师肯定要加强学习 提高自己的专业学问和理论水平校要求年轻老师每学期听课不得少于30节，通过与老师们之间的相互沟通、切磋，使自己转变了观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平的提高。我要把这些学到的理论与方法，应用于我的教学生活中。 三、课堂教学时肯定要创设和谐课堂气氛，转变师生角色，体现学生主体地位。 这次培训使我懂得：新课程不仅要求老师的观念要更新，而且要求老师的角色要转变，老师再也不能把学问传授作为自己的主要任务 和目的，把主要精力放在检查学生对学问的驾驭程度上，而应当成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。 本学期起先，我校实行了电子备课，这样更有利于老师之间相互沟通，相互学习，提高业务水平。 总之，通过这次培训使我清晰的相识到：我们老师只有不断地学习新课程理念“先学后教，以学定教”，学习优秀老师的课堂设计，充分结合本班学生的实际对课程进行细心的教学设计，才会在教学中使学生真正地动起来，让学生主动地参加学习，不断提高学生的学习动力和实力，才会使学生感到学习学问的欢乐。培训虽然结束了，但学习和思索并没有停止。在今后的教学工作中努力改善自身，不断提高自己的教学水平。 培训学习总结简短6 三个月的培训学习转瞬间就快结束了，一周的学习有将翻页而过了，想想自己有学到了什么、学到了多少呢? 本周里市场部高经理给我们讲了商务谈判技巧，使我相识到、体会到做为一名销售员肯定要留意自己的语言技巧，只用敏捷驾驭、恰到好处地运用语言技巧、才能使我们的愿望变的更精彩，才能使我们的销售变的更精彩。只有在商谈中旗开得胜，在商谈中，自己要有原则、有主见、有谋、有略进行商谈。在谈判中要能够识别真假、能够运用真假，只有把言语艺术经营好，方可双赢的效果。思路确定出路，沟通赢得信任，细微环节确定成败。 肖经理给我们讲了投标流程及投标前、中、后的留意事项，肯定要利用好公司这个浩大的平台，首先我们要了解这个平台的各个环节，然后把平台上的各种有利物资、有利环境移动到客户的舞台上，同时，我们还要了解清晰客户的舞台、驾驭好、运用好客户的舞台，只有把这个舞台利用好，我们才能跳好舞，争取把他无我有的有利条件应用好，才可在过程中超过其它，突出自我，才可在结果中脱颖而出，才能使我们赢得更多精彩。 营销部陶科长给我们讲了礼仪及交待方面的流程，她细致的给我们讲说了接待中礼仪礼节的重要性和留意事项，通过她的讲解，使我相识到走上市场带领导客户回公司考察时，提前应做和公司沟通好、要与客户沟通好、做到让自己打算好、目标是给客户一个满足的答卷。 接触用电话、传真近十年，网也上了六七年了，打过电话，发过传真，网上买过物品、查过信息，但始终不知道电子商务的概念是什么，什么叫做电子商务，它是干什么的，周六下午听了老师对电子商务的讲解后，我才明白了，同时也相识到电子商务在日常生活中，日常工作中的重要性与必要性。 我梦寐已久的CAD课程，本周最终进入了我的脑海中了，潘工潘老师对AUTOCAD的讲解，我的感觉时她讲课时，首先气氛很活泼、活跃，其次是细而精，很耐性的手把手教我们每个人操作绘制电缆图，CAD课堂上我的表现是比较笨的，但是经过潘老师不断重复讲说，重复操作后，我也可以完成在CAD里画出一个成品电缆的图形。虽然只是绘画电缆的图，但我还是觉的很兴奋、很满意，因为能把电缆图画精练了也不是一件简洁的事情，所以我要在接下来的日子了多画，多了解里面的功能，只有先把一个课题学扎实了，才能更好地去学习另外的课题。 这周突然感觉很失落，原本培训结束是件兴奋的事情，原本意为公司过年不会让我们提前回家，但听了任经理对我们外地的考虑及照看后，应当是兴奋才对呀，但心里反而觉的很失落、很彷徨，彷徨的是我们所学的学问与即将的市场;失落的是刚刚倾听了领导的指导、刚刚结识的老师和同事们即将要分开了。 唉!其实，人与人交平常常是意志力与意志力的较理，不是你影响他，就是他影响你，而我们要想胜利，就的肯定要培育自己的影响力，只有影响力大的人才可以成为胜利者，最强者。影响力大的人不肯定是最能说的人，父母给我们两只耳朵和一个嘴巴，原本就是让我们多听少说的，我们只有擅长倾听，才具备成为成熟人最基本的素养，只有自己成熟了的状况下，才能产生影响力，才能够沿着胜利者的道路或开创自己发展的道路。 这周我和同学探讨了一个话题，两人在学历(文凭)上的看法是不一样的，那天也没有说出详细的区分，可我现在想到的是，学历代表的只是过去，只有学习力才能代表将来，敬重有阅历的人，才能少走弯路。屈总为我们这次培训班提出的冠名是“宝胜黄埔一期”。从公司领导到培训老师、从车间领导到技术人员，他们都把许多希望寄予在我们身上，我们只有做出一个好的团队，好的自己，才能具备屈总提出的宝胜黄埔一期这个荣誉称号的标准。 一个好的团队，也应当是学习型的团队，人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的有用之人。 在来宝胜之前，我也拥用许多资源，但我为什么没有做成事情呢?通过这段时间的学习才明白，拥用资源的人不肯定能够胜利，得学会应用资源，只有会善用资源的人才会胜利。白天去图生存，晚上肯定要谋发展，这是对自己的要求，也是当今社会对我们的要求。也正如我在讲影响最深的人中，所说的消极与主动的心态一样，同之，我认为主动的人象太阳，照到那儿哪儿亮，消极的人象月亮，初一和十五不一样，想法确定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的将来。 我是属“牛“的人，以前我对牛没有什么感觉，从去年八月份，我感觉到自己做任何事情都应当去沿着射线去走，去找寻另一点相交点，而我对牛的相识与理解时，牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯的方式而生活，我肯定要给自己培育一个好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，我认为自然就会有一个好的人生吧。 在今后接着学习、努力去变更自己的坏习惯，争取快一点成长起来，早一日实现自我，努力努力再努力、坚持坚持在再坚持。 培训学习总结简短7 暑假里，我参加了学校组织的教化技术培训，素养教化探讨活动，经过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下头谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应当从以下几个方面做起： 1、酷爱祖国，爱岗敬业 酷爱祖国，献身教化事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教化大发展的今日，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教化，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不酷爱自我的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。 2、酷爱学生，诲人不倦 酷爱学生，诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德，是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生，都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教化力气。它能使学生感受到老师的暖和，产生开心的心情，从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生，是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关切学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关切学生，爱惜学生，因势利导地进行有针对性的教化。酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中，仔细评价学生的行为，和善同等地对待学生，绝不能为了树立自我的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生提高时，老师不要吝惜自我的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自我的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。 3、以身作则，为人师表 在教学实践活动中，老师仅有以身立教，为人师表，才能有力地劝服学生，感染学生。多数阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自我必需先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自我本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自我的良好道德言行来教化和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的幻想，其教化必定失败。老师要教化学生勤奋刻苦，好学进去，自我必需勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自我的模范行为，影响教化学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速发展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教化改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只经过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。仅有主动去驾驭新概念，学习新理念，探讨新问题，培育适应新环境的本领，才会使自我重视终身受益。 教化是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教化须要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教化坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要，正确的教化观能够造就人才，错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教化家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自我的思维空间和学问结构，以便更好的为教化教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教化教学工作生活是一个广袤的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自我不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。 随着时代的提高，教化的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。经过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。 为了无愧于老师这一职业，也为了实现自我心中的幻想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自我，书写出绚丽完备的将来。 培训学习总结简短8 在我们的细致倾听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自我才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都经过文字明显于纸上。可是我还是尽力费尽心机，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。 此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面： 一、让自我更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。 想来自我真的应当感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经验的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。经过这次的培训学习，最终明白了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到此刻的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，并且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。并且还明白了炼钢的工艺过程，明白了炼钢最起先是从焦化、烧结起先，经验了不少中心环节，克服不少困难，最终经过轧钢厂将我们须要的钢材制造出来。并明白了涟钢有着比较困难的组织结构，让我们一时一下消化不了，可是我想这个在我们以后的工作中很快会清晰的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应当主动的去了解这些的。 二、了解了更多的生产平安、交通平安和消防平安的学问。 这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产平安、交通平安和消防平安的学问，因为平安是人们非常重视的东西，人们通常会把平安放在首位，也就是我们常常说的平安第一。 虽然平常我们也学习过一些平安方面的东西，并参与过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。经过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生担心全事故的因素，甚至有的到达了恐怖的程度，这次我们学习了该怎样去预防它，避开它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上爱护自我。对于交通和消防方面，了解了许多交通方面和消防方面的学问，让我们以后能更好的远离危急。坚决将我国的平安生产方针平安第一、预防为主、综合治理贯彻究竟。 三、学习了不少礼仪与修养 这次培训还特地支配了一个上午来给我们培训礼仪与修养的学问。在这次课上，我学到了应当如何发挥自我的情商，处理好与他人的关系。如何让自我以后的一言一行更加具有素养与修养。让自我在为人处事方面渐渐走向成熟与稳重。 四、最终培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表 给我们做了精彩的谈话，告知我们以后在涟钢应当怎样好好的去工作。主要是要靠自我的聪慧才智，勤奋刻苦，细心严谨的看法，这样才能渐渐在工作中磨练自我，成长自我。 学习是珍贵的，培训是精彩的。经过这次珍贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与向往之余，我想我们仅有靠自我的聪慧与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自我微薄的力气。 培训学习总结简短9 来到_快三个月了，通过前期培训和部门领导的正确带领、在同事们的主动支持和大力帮助下，我能够严格要求自己，较好的履行一名领班的职责，完成工作任务，总结起来收获许多： 一、在工作中学习，在学习中进步： 不断提高自己的业务水平，作为一名收银领班，首先是一名收银员，只有自己的业务水平不断提高、严格的要求自己才能赢得同事们的支持和领导的信任，也才能够带好、管好自己的团队，虽然我从事过收银工作，但这些阅历并不够，随着商场的发展，对我们收银员的工作提出了新的要求，通过学习，娴熟驾驭电脑操作技术，总结工作中得不足，为团队做好指导和指引工作。 二、快乐工作、欢乐生活： 领导信任才让我担此重任，因此在工作中我总是严格要求团队中得每一位同事。无论是谁，有了违纪决不姑息迁就，严于律已、大胆管理、在生活中无微不至的关怀，让团队中的每一位有家的暖和，在工作中充溢自信，快乐工作。 三、团队建设： 1、发扬团队精神，公司经营不是个人行为，一个人的实力必竟有限，假如大家拧成一股绳，就能做到事半功倍，但这肯定要建立在每名员工具备较高的业务素养、对工作的责任感、良好的品德这一基础上，否则团队精神就成了一句空话，那么如何主动的发扬团队精神呢?详细到各个部门，假如你努力的工作，业绩被领导认可，势必会影响到你四周的同事，大家以你为榜样，你的进步无形的带动了大家共同进步，反之，别人取得的成果也会成为你不断进取的动力，如此产生连锁反应的良性循环。 2、要学会与部门、领导之间的沟通，公司的机构分布就象是一张网，每个部门看似独立，事实上它们之间存在着必定的联系，就拿财务部来说，日常业务和每个部门都要打交道，与部门保持联系，听听它们的看法与建议，发觉问题刚好订正，这样做一来有效的发挥了监督职能，二来能刚好的把信息反馈到部门领导，把工作从被动变为主动。 3、要有一颗永攀高峰的进取之心，这就给我们提出了更高的要求逆水行舟，不进则退，假如想在事业上有所发展，就必需武装自己的头脑，来适应优胜劣汰的市场竞争环境。 培训学习总结简短10 _年3月，我有幸参与区级科研骨干老师培训。为期2天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充溢的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线老师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。详细体会汇报如下： 理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于老师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余，重学不足;灌输有余，启发不足;复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂充溢激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的教化，不同的人在生物上得到不同的发展。良好的教化就是不仅懂得了学问，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。敬重学生的主体性，学生是学习的主子，教学不是看老师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。老师在教学中要大胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。 在行动上老师要给予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种同等的敬重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教化由以本为本变为以人为本，老师由限制者、评判者转向参加者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培育学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代给予我们的艰难任务，所以在教学过程中，仔细探讨学生，学生在面对一个问题时他们是如何思索的，其中是否存在着阅历。同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发觉问题，探讨问题并解决问题，从而培育他们的创新意识和创新精神。 培训学习总结简短10篇范本