2022小班安全教案例文2.docx

2022小班安全教案小班平安教案五篇作为一名人民老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的小班平安教案5篇，欢迎大家共享。小班平安教案 篇1活动目标：1让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识。2培育幼儿的平安意识及自我爱护实力。3培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。4考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5提高幼儿思维的灵敏性。核心要素：游玩时 应留意 跟爸妈 不远离生疏地 不乱去 为平安 要牢记活动打算：兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程：（一）导入活动：1今日，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小挚友们表演节目，请大家肯定要细致看喔。2邀请一位老师和小挚友一起表演。（二）关键步骤：1情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”2探讨：（1） 两只小兔谁做得对？（2） 我们和父母出游时应留意什么？应当怎样做？小班平安教案 篇21.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。2.懂得在自己生病时要协作治疗乖乖吃药。3.有初步的自我爱护意识。1.课件：调皮的嘟嘟龙。2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药一、调皮的丁丁1.观看课件：丁丁怎么了?师：今日，爸爸妈妈都没在家，丁丁可兴奋了，他在干什么呢?(请幼儿依据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼)2.老师出示部分药品师：这是什么药?吃起来什么味道?小挚友能多吃吗?3.老师小结师：药品是在生病时治病用的，小挚友千万不行以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。二、结合嬉戏，了解生病后应当怎么办1.谈话：我生病了。师：小挚友，当你生病的时候应当怎样做?(要刚好告知家长，协作医生进行检查，乖乖吃药治疗)2.角色嬉戏：小医院。师(老师扮演医生)：小挚友，请你说一说哪里不舒适，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药，自己不行以乱动药品。三、结合儿歌，增加自我爱护意识。师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈望见把头摇，不能随意去吃药。活动延长与建议：1.结合区域活动提示幼儿不能随意吃药。2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并常常提示孩子药品不是食品，不行以乱动、更不能乱吃。小班平安教案 篇3教学目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。教学打算：食物投影仪、图片、乘车的音乐教学过程：一、了解乘车的基本规则三、探讨如何爱护车厢环境四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识五、结束活动活动反思："各种各样的汽车"主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。小班平安教案 篇4一、活动目标1、了解地震的基本学问及地震造成的危害。2、驾驭地震发生时自我爱护的方法，驾驭逃命技巧。3、通过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。4、能大胆、清晰地表达自己的见解。5、初步了解地震的特性。二、活动打算雅安地震视频、地震躲避图三、活动过程（一）视频导入观看雅安地震视频报道，并提问：1、雅安发生了什么？2、人们都表情是什么样的？3、假如你在雅安，你要怎么做？（二）了解地震造成的危害。通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。老师提问：地震会给我们带来什么危害呢?幼儿自由讲解并描述：地震时，地面会猛烈振动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼，地震的确给我们带来很大的危害。所以今日我们一起来学习一些避震的学问。（三）帮助幼儿驾驭一些地震发生时自我爱护的方法。1、小挚友，假如发生了地震，我们该怎么做呢?2、老师对正确的做法进行小结：（1）当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识坚实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。（2）假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。（3）千万不能跳楼或者进电梯。（4）假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。（5）教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲避,运用逃命技巧。地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌。在地震发生时，地面起先摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的'地方，就不会受到损害。（四）模拟演戏1、幼儿根据老师支配进行疏散或躲避。2、说一说：演戏感受。四、活动结束1、评价2、总结小班平安教案 篇5活动目标:1、引导幼儿相识生活中可能出现的危急因素，培育幼儿远离危急的意识。2、激励幼儿大胆地在集风光前大声讲话。3、引导幼儿驾驭一些基本的自我爱护的方法。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：图片、红色圆形粘贴纸。活动过程：1、老师出师图片引导幼儿探讨：小挚友都做了什么事情?对不对?为什么?2、老师激励幼儿在老师里找一找危急的东西都有什么?(插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。)3、引导幼儿探讨：怎样能躲开危急。如：不从高处往下跳;不拿小剪刀;跑时系上鞋带;不将手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等4、老师引导幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危急的地方。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页