2017年浙江省杭州市中考语文试卷含答案.pdf

语文试卷第 1页（共 14页）语文试卷第 2页（共 8 页） 绝密启用前 浙江省杭州市 2017 年初中毕业升学文化考试 语文 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 一、 （30 分，其中选择题每小题 3 分） 1.下面文字中加点的字注音正确的一项是（） 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗 “谁家新燕啄春泥”脱口而出， 不禁 惊叹于燕子与春天的那份默契 ；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总 相宜”的名句；白堤桃柳相间 ，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思 念， “春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 。丰厚的人文积淀 ，增添了 西湖的风雅与内蕴。 A.jnqjindngB.jnqijindng C.jnqjindinD.jnqijindin 2.下列各项中，没有错别字的一项是（） A.他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像 仔细查看。 （摘自电视字幕） B.海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送 货到家。 （摘自招牌广告） C.红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮 紫菜汤。 （摘自食堂菜单） D.梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、 汽车加满油一样。 （摘自学生作文） 3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A.学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰 行人 遵守交通法规，文明出行。 B.听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿 ：将来要专攻建筑学，为老百姓设 计建造美观而实用的房子。 C.得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘食 ，上课总是 走神，就连老师点他名都没有听到。 D.当竺可桢之子、88 岁高龄的竺安先生向浙大捐赠 56 册竺可桢日记手稿时，现场嘉 宾肃然起敬 ，报以长时间热烈的掌声。 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表， 是一种可以双向通话， 能准确定位， 并具有防水功能的电子设备。 B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得杭州特有剧种“杭剧” 的传承与发展迎来了难得的历史机遇。 C.最近，来自“一带一路”沿线 20 个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明” ： 高铁、网购、支付宝和共享单车。 D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路 上可能出现的困难，传送着自己的惦念。 5.古诗文名句填空。 （6 分） （1）是故学然后知不足，_。（ 礼记虽有嘉肴 ） （2）_，关山度若飞。（ 木兰诗 ） （3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思 ） （4）人们常用李商隐无题中的“春蚕到死丝方尽，_”来赞美教师无 私奉献的精神。 （5） “_” ，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了； “_” ，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人 们交往的语言中。 （请选用晏殊浣溪沙中的句子填写） 6.文学常识和名著阅读。 （7 分） （1）清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己： “菊以渊明为知己，梅以和靖 为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己”涨潮的话 涉及我们学过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。 （2 分） _ （2）散文集朝花夕拾中的_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧 友的思念与同情； 二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态 度。 （2 分） （3）下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系骆驼祥 子的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。 （3 分） 只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地她不仅是朋 友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。 曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话， 他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。 （老舍骆驼祥子 ） _ 毕业学校_姓名_准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 3页（共 14页）语文试卷第 4页（共 14页） 7.根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、 得体，100 字左右。 （5 分） 妈妈： “晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的 人多交往，那样对你学习有帮助。 ” 晓宇： “_。 ” 二、 （30 分） 阅读下面的文章，完成 815 题。 （一）（一） 回回家家 徐风 已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条 悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。 妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。 你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨 呢，苗苗一直想去看你们呢。 不是想给您个惊喜吗，呵呵。 好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就 到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。 五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊 倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。 就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸 脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头 上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋 地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边 吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔” 一下，边喊边出了厨房，无人应答。 苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子， 挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞 速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。 这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！ 苗苗奶奶双腿如灌了铅， “扑通”瘫坐 在地上。 天色渐晚，还飘起了雪花。 咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。 邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。 真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒 在地。 邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？ 孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。 咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。 敢情这孩子是去接站了，等不及了。 哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。 麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。 让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。 工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着 长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。 苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗 苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！ 奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。 还没错呢？奶奶又举起巴掌。 孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。 警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是 挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多 乖，多懂事。 苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。 此时， “呜呜”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。 （选自羊城晚报 ，有改动） 8.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。 （3 分） _ 9.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。 （4 分） 苗苗奶奶双腿如灌了铅， “扑通”瘫坐 在地上。 _ 苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒 在地。 语文试卷第 5页（共 14页）语文试卷第 6页（共 8 页） _ 10.小说两处写雪花，各有什么作用？（4 分） _ 11.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。 （5 分） 第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。 第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。 第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。 _ （二）（二） 废旧衣物，可别一扔了之废旧衣物，可别一扔了之 “新三年，旧三年，缝缝补补又三年。 ”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿 很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿” ，变成了“穿不完” 。每 到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋 ” ，甚至被一扔了之。 一扔了之， 带来的问题也不少。 一般说来， 废旧衣物中化纤类产品的比例高达到 60% 到 70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办 法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况， 有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能 携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。 目前我国每年大约有 2 600 万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有 不到 1%。如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。 回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的 回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟 得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。 回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧 衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还 通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径 进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用 中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。 对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次 严格的“面试 ” 。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温 高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫 困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然 后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料。比如白色棉织物和有 色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为 涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。 （根据相关资料改写） 12.根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的处。 （3 分） _ 13.阅读下列句子，回答括号中的问题。 （4 分） （1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋 ” ，甚至被一扔了之。 （为什么说废旧衣物是“鸡肋”？） _ （2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试 ” 。 （ “面试”在文中具体指什么？） _ 14.文章为什么要举上海和英国回收旧衣物的例子？（3 分） _ 15.联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。 （4 分） 李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。 沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。 _ _ 三、 （20 分） 阅读下面的文言文，完成 1619 题。 潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥，道殣 者相望。 自度 无所得食，曰： “吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕 毕业学校_姓名_准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 7页（共 14页）语文试卷第 8页（共 14页） 活乎？”即以母属 两弟，自佣回鹘人，乃告母曰： “儿当佣钱塘 数月，得钱米活家，母 勿忧。 ” 既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟 尾行。 问之，则曰： “淮人也。昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟 我同归乎？”生许之。于是日操瓢道乞。 渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具 酒炙乐。饮酒半，执盏 跪曰： “吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹 霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐 舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾 也。君必无 归。 ”生则毅然谢 曰： “吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固 衰耄 ，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何 忍即安此土乎？”遂告归。 （选自朱国桢涌幢小品 ，有删改） 注殣（jn） ：饿死。钱塘：地名，今杭州。丫鬟：此处意为像丫鬟那样。罹（l） ：遭受。 箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢。此处作为妻的谦称。衰耄（mo） ：年老体衰。 16.下列句子中加点词语意思相同的一组是（3 分）（） A.自度 无所得食会天大雨，道不通，度 已失期 B.即以母属 两弟神情与苏、黄不属 C.即具 酒炙乐此人一一为具 言所闻，皆叹惋 D.生则毅然谢 曰秦王色挠，长跪而谢 之曰 17.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3 分）（） A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。 B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。 D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。 18.用现代汉语写出下列句子的意思。 （5 分） 儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。 （3 分） _ 于是日操瓢道乞。 （2 分） _ 19.潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。 （4 分） _ 20.阅读下面两首古诗，完成（1） （2）两小题。 （5 分） 江江雪雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 渔渔家家 明孙承宗 呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。 （1）两首诗均提及“寒江钓雪” ，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心_的 感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”_的态度。 （2 分） （2） 渔家前两句是怎样表现“渔家苦”的？请做赏析。 （3 分） _ 四、 （40 分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 （40 分） “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自 己的声音” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以_”为题，写一篇 600 字到 800 字的文章。 【要求】将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、 套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 语文试卷第 9页（共 14页）语文试卷第 10页（共 8 页） 浙江省杭州市 2017 年初中毕业升学文化考试 语文答案解析 一、 1.【答案】C 【解析】“禁”是多音字，表示“忍住，禁受”时读“jn”；表示“不允许”时读 “jn”。根据语境，此处读“jn”。“契”读“q”。“间”是多音字，在这里读 “jin”。“淀”的读音不能读偏旁，应读“din”。 2.【答案】B 【解析】A.克尽职守格尽职守，在再，掉取调取； C.蜡肉腊肉，凉绊凉拌，旦汤蛋汤； D.尤如犹如，冲满气充满气。 3.【答案】D 【解析】A.劝慰：劝解安慰。根据语境，没有安慰的意思。 B.夙愿：指一向怀有的愿望。不合语境。 C.废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力，是褒义词。不合语境。 D.肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。符合语境。 4.【答案】C 【解析】A.成分残缺，应在“是一种”前面加上“它”，即指“多功能电话手表”。 B.缺少主语，应去掉“随着”或“使得”。 D.搭配不当，贝能“倾听心跳”，不能“倾听闲难”。 【考点】辨析、修改病句。 5.【答案】 （1）教然后知困 （2）万里赴戎机 （3）燕然未勒归无计 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【解析】直接默写即可。 6.【答案】 （1） 饮酒 爱莲说 桃花源记 （2）范爱农 否定 （3）A：小福子 影响：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有 的希望都破灭了。他失去了生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦 为“城市垃圾”。 【解析】 （1）陶渊明饮酒中“采菊东篱下，悠然见南山”，写出了陶渊明以菊为知 己；周敦顾世称“濂溪先生”，表现他喜爱莲花的文章是爱莲说 ；桃花源中的人因 避秦时之乱躲到了桃花源，文章是桃花源记 。 （2）在范爱农中鲁迅先生表达了 对同乡旧友的思念，鲁迅先生对封建孝道持否定态度。 （3）这里的“她”是小福子，小 福子对祥子的影响非常大，是虎妞去世后祥子的精神依托，小福子上吊自杀成为祥子变 化的转折点。 7.【答案】示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我， 他有很多方面值得我学习。 我不会因为与航航的交往耽误学习， 平时我会更多地向老师、 同学请教，更加努力地提高成绩。 【解析】妈妈不让晓宇和航航来往是因为航航学习成绩差，怕影响晓宇。晓宇劝说时， 语气要委婉，要让妈妈明白自己和航航交往不会影响成绩，以打消妈妈的顾虑。 二、 8.【答案】时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸 妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。 【解析】伏笔是指对后面发生的事情做铺垫。通过奶奶与苗苗爸妈的通话可以知道苗苗 一直想去看望爸妈；苗苗在电话里听到爸妈要给奶奶惊喜，于是他也产生了给爸妈“惊 语文试卷第 11页（共 14页）语文试卷第 12页（共 14页） 喜”的想法；在听完电话后冲到了门口；奶奶在家里找不到苗苗，都暗示苗苗去接爸妈 了。 9.【答案】因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。 得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。 【解析】奶奶“瘫坐”是因为找不到苗苗了，非常害怕，为没有看好孩子而感到万分 自责；“瘫倒”是因为得知孙子的下落，如释重负而又感到后怕。 10.【答案】第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处，渲染 了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。 【解析】第一处奶奶找不到孙子了，而此时又飘起了雪花，这加深了奶奶的焦虑和恐慌； 第二处奶奶找到了孙子，并明白了孙子这样做的原因，心里高兴，同时火车快要进站， 一家人即将团聚，这里的雪花渲染了轻松、欢快的气氛。 11.【答案】示例：同意第一种说法。小说多处描写了感人至深的亲情；苗苗奶奶精心 准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、 恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担， 还有久别后急于见到亲人的心情。 同意第二种说法。文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察 对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。 同意第三种说法。小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭 的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留 守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。 【解析】这三个主题文章都有体现，选择一种自己同意的结合文章分析即可。这篇文章 通过写苗苗与奶奶盼望苗苗爸妈回家的故事，反映了留守家庭的生活状况。家里只有老 人和孩子，家人聚少离多，老人和小孩得不到充分的关爱和照顾，长期下去，现状令人 担忧，这需要引起社会的关注与思考。因此第三种说法最恰当。 12.【答案】清洗、消毒、烘干、包装 送到有资质的加工企业进行处理 纤维化处理 【解析】这篇文章介绍对废旧衣物的处理，采用的是时间顺序，具体步骤在最后一段： 首先对旧衣服进行“面试”分类，“面试”后，较新的衣物进行清洗、消毒、烘干和包 装，无偿捐赠；“落选”的衣物送到有资质的加工企业进行处理，对白色棉织物和有色 织物进行纤维化处理。 13.【答案】 （1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。 （2）判断废旧衣物的成色与破损程度。 【解析】 （1）“鸡肋”是说废旧衣物就像鸡肋一样，留着无用，丢掉可惜。 （2）“面试” 是检查废旧衣物的情况。 14.【答案】具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收中存在的问 题提供借鉴。 【解析】文中举上海和英国处理旧衣物的例子，采用的是举例子的说明方法。具体说明 废旧衣物的处理是有成功先例的。 15.【答案】李大妈的做法：利用意识强。但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成 污染。沈阿姨的做法利用意识强，又有爱心，但做法欠妥。未经处理的旧衣物可能危害 他人健康。 【解析】 要回答出这两种做法分别有什么可取之处， 也要指出这样做分别存在什么不足。 根据文章内容推知，李大妈把旧衣物剪成小块，用来擦油烟机，说明她的利用意识较强， 但用完就扔掉，可能会造成污染。沈阿姨的做法是把家里的旧衣物打包寄往贫困山区， 她的做法很有爱心，但做法不妥当。这些衣物未经严格处理，可能携带细菌、病毒或寄 生虫等有害物，直接使用会危害人体健康， 三、 16.【答案】A 【解析】A.估计；B.托付/类；C.摆/详细；D.告辞/道歉。 【考点】文言实词的含义。 17.【答案】B 【解析】断句时要在理解句子意思的基础上进行。这句话的意思是“况且您离开家已经 很长时间，母亲不知道是否活在世上，房屋定成了废墟，即使有兄弟，也恐怕不能养活 语文试卷第 13页（共 14页）语文试卷第 14页（共 8 页） 自己”。“久”是修饰“去家”的，应在“久”后谢开，排除 A.D 两项；“在亡”是相 对的。应断在一起，排除 C 项；“虽”“亦”都引起下一句，放在句首，均应断开。 【考点】文言文断句。 18.【答案】我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。 从此， （他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。 【解析】翻译时注意语句的通顺，流畅。 19.【答案】潘生是一个有担当、深明大义而义孝顺的人。可从以下几方面看出：潘生在 家人因食物缺乏面临死威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远 在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家的女婿的机会，执意回 家侍奉母亲，照顾弟弟。 【解析】人物的性格特点是通过其言行举止表现出来的。潘生在家人因食物缺乏面临死 亡威胁时，主动外出赚钱养活家人，可见他是一个有担当、孝顺的人；穷困潦倒的潘生 帮助女子与远在南方的家人团聚，毅然放弃做家境较好的人家的女婿的机会，执意回家 奉送母亲，照顾弟弟，可见潘生深明大义，不求回报，孝顺。 【考点】分析人物形象。 20.【答案】 （1）孤寂 批评 （2）通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写，以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳 的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。 【解析】 （1）由“独钓寒江雪”可知作者把自己比作孤独的垂钓者，可见内心非常孤寂； 从“画家不解渔家苦”这句诗，可以看出作者对画家不能深入生活持批评的态度。 （2）前两句写江上北风凛冽，船板上涂满了清冷的月光，岸上厚厚的雪在月色下闪着 模糊的寒光。 在阴冷的背景映衬下， 突显出打渔人家的辛苦。 一个“呵”字， 一个“提” 字。生动逼真。人物神态毕现。渔父呵一呵冻僵的手，试图让体温来驱走一些弥漫的寒 气，再拿起结满冰霜的竹篙来撑船，这体现了渔父非常艰辛的生活状态。 【考点】 （1）对诗歌内容的理解。 （2）理解诗歌的语言特点和表达技巧。 四、 21.【答案】选材与立意： （1）选材：不经风雨怎么见彩虹。 立意：本来我可以坚强。 （2）选材：泪眼朦胧中，我才发现，人生本来就是一个追梦的过程，抛下扰心的烦恼， 把许多过去的不如意踩在脚下，选择了瞬间的清醒，就是选择了瞬间的成长。 立意：本来我可以选择清醒。 （3）选材：水不激不跃，人不激不奋，其实我本来可以做得更好。就像一块巨石，激 起人心中奋进的波涛，要在心灵懈怠之前踏上更艰难的征程。鲁迅先生说过：“不满足 是向上的车轮，能够载着不自满的人类。向人道前进。”不满足于自己的现状，才能前 进。 立意：本来我可以做得更好。 （4）选材：应该懂得这样一个道理：要努力，努力，再努力；如果开始不成功，还要 努力，努力，再努力。 立意：本来我可以更加努力。 （5）选材：真正美好的东西是不需要刻意等待的，你越是期盼、越是焦急，就越不会 是你的。直到有一天，你的好、你的虔诚感动了上帝，不用焦躁地追赶，一切都来得那 么自然。 立意：本来我可以做到更好。 【解析】这是一道半命题作文。“本来我可以_”的题目充满了叙述感、现场感 与描写感。要调动真实的生活与心灵体验，借助平日阅读与思考的积累。使文章有一定 的深度。就“本来我可以”这五个字本身而言，有种悔意感。所以写这个题目时，可以 选取曾经让自己后悔的经历。可以写“本米我可以伸出援助之手”的反省，“本来我可 以对爸妈更耐心”的反思。也可以写使自己骄傲的选择。比如本来可以放弃，但我选择 坚持的骄傲；本来我可以轻松度过，但我选择了挑战的勇气；本来我可以步履匆匆走马 观花，但是我选择了停下来欣赏着慢慢走的从容。