大班上学期科学教案《向下落的物体》汇总.docx

大班上学期科学教案向下落的物体教学目标：1、发觉物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有快有慢。2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对不同物体按下落方式进行记录。3、探究同一物体形态不同下落状况也不同。教学打算：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙包等，记录纸、笔，白纸人手两张.教学过程：一、引题秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的？（幼儿自由讲解并描述）二、幼儿探究并探讨。1、幼儿猜想并尝试：你桌上东西落下是怎么样的？每一样东西都试一试。2、引导幼儿和同伴比较，发觉物体下落时的异同。请你找一个好挚友比一比，看看你们手里的东西落下来有什么不一样？3、幼儿沟通：（1）你有什么发觉吗？（幼儿自由沟通）（2）为什么有的物体落的快，有的物体落的慢？4、小结：全部的物体都会下落的，不同物体下落的速度有快有慢。5、师演示一张皱纸和一块积木，引导幼儿视察，发觉物体下落路途是不一样的。三、幼儿分组探究，根据物体下落的路途进行归类记录。1、请幼儿分组试验，视察桌上的物体的下落方式，并商议用自己的方式进行记录。请你再去试一次，把你的发觉记录在纸上，你这些东西根据落下的路途记在纸上。2、每组派一个孩子沟通各组的发觉，并介绍自己的记录方法。你是怎么记录的？你有什么新的发觉？3、老师简洁小结：不同物体下落的路途不一样，有的是直线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。四、引导幼儿进一步探究同样的东西形态不同，落下来的状况也不同。1、（出示相同的两张纸）幼儿猜想：你可以用什么方法让他们落下的时候不一样？2、幼儿自己尝试，老师引导幼儿将纸折成不同的形态3、沟通：你用了什么方法？五、延长：让幼儿回家用手帕或塑料待做着陆伞，视察其与其他物体下落的不同。