中班健康优秀教案及教学反思《智勇大闯关》精品.docx

中班健康优秀教案及教学反思智勇大闯关在日常的跑步活动中，我发觉孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜爱东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的实力?带着对这一系列问题的思索，结合我班的实际状况，我奇妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素养，有效地增加幼儿腿部的肌肉力气，发展幼儿跑的实力。活动目标：1.在嬉戏中练习快速跑，并初步驾驭快速跑的动作要领：能双眼凝视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动2.遵守嬉戏规则，练习时不怕累，能坚持。活动打算：材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。活动过程：一、起先部分听音乐和老师一起做热身操。二、基本部分1.大磁铁和小磁铁老师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提示幼儿在跑步过程中要闭口。(玩3-4次)2.智勇大闯关1)幼儿分为四组，五人为一组进行闯关嬉戏。屈,老师.教案,网出,处!在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，自己贴上一个相应颜色的奖牌表示闯关胜利。2)第一轮嬉戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。3)幼儿再次练习23次，提示出汗的幼儿休息。3.嬉戏：欢乐碰碰吸1)老师讲解嬉戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，小磁铁要快速吸到与自己奖牌颜色相同的磁铁上去。2)幼儿进行嬉戏。3)换球摆放的位置再进行12次嬉戏。三.放松活动1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。2、简洁小结，赐予激励。3、师生再见。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。