中班音乐优质课教案及教学反思《捉老鼠》汇总.docx
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中班音乐优质课教案及教学反思《捉老鼠》汇总.docx
中班音乐优质课教案及教学反思捉老鼠近段时间,班级幼儿观赏了大量的乐曲。孩子们对音乐观赏感爱好,并喜爱用语言、动作等多种形式来表达他们对音乐作品中音乐形象的理解,合作意识日益增加。拨弦是一首轻快、诙谐的乐曲,它形象显明,节奏感强,深受广阔小挚友的宠爱。幼儿园教化指导纲要中指出:使幼儿在艺术活动中产生主动、开心的心情阅历,培育幼儿对音乐活动的爱好。激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现。因此,我们在设计此活动方案时,如何让幼儿开心地感受和体验乐曲轻快、诙谐的风格、让幼儿始终对音乐保持深厚的爱好成了贯穿整个活动的主线。由于音乐结构较松散,因此我们设计了一个捉老鼠的情境,以嬉戏的形式引导幼儿用各自的表现形式来表达乐曲中的重音,感受该乐曲轻快、诙谐的风格。活动目标:1、引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格,体验音乐活动的欢乐。2、培育幼儿大胆想象及表现音乐形象的实力,以及良好的节奏感。活动打算:1、猫和老鼠布偶。2、打击乐器:鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。3、道具:报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。4、录音机和音乐磁带。活动过程:1、老师播放音乐,引导幼儿观看木偶表演捉老鼠。