《史铁生合欢树》PPT课件.ppt

史铁生史铁生 知知 青青 （陕北）（陕北）作作 家家（地坛）（地坛）知青题材短篇小说知青题材短篇小说: :我的遥远的清平湾、我的遥远的清平湾、命若琴弦命若琴弦哲理性长篇小说哲理性长篇小说 : : 务虚笔记务虚笔记散文散文: : 我与地坛我与地坛（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日），日），当代著名作家。原籍河北涿县，当代著名作家。原籍河北涿县， 清华大学附中清华大学附中毕业后，于毕业后，于19691969年插队延安，年插队延安，19721972年因病致瘫年因病致瘫，转回北京，转回北京，1971-19811971-1981在北京某街道工厂做工，在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，为北京作家协会合同制后主要从事文学创作，为北京作家协会合同制作家作家。后患严重的肾病，开始做透析。他说自。后患严重的肾病，开始做透析。他说自己己“职业是生病，业余在写作职业是生病，业余在写作”。19791979年开始年开始创作，创作，19831983年和年和19841984年分别以我的遥远的清年分别以我的遥远的清平湾和奶奶的星星荣获全国优秀短篇小平湾和奶奶的星星荣获全国优秀短篇小说奖。说奖。代代 表表 作作 品品【合欢树】【合欢树】又名：夜合树，马缨花，又名：夜合树，马缨花，绒花树绒花树，扁担树，扁担树，芙蓉树。芙蓉树。落叶乔木，伞形树冠。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出落叶乔木，伞形树冠。花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。雄蕊花丝犹如缕状，半白半红，故有而开，日落而合。雄蕊花丝犹如缕状，半白半红，故有“马缨马缨花花”、“绒花绒花”之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。花丝上部之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期6 67 7月。果实为荚果，成月。果实为荚果，成熟期为月熟期为月。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。够呛(qing) 敷(f) 瘫(tn)痪(hun) 熏(xn) 针灸(ji) 虔(qin)诚 胯(ku)上 烫(tng)伤 惊惶(hung) 侥(jio)幸 召(zho)唤 瞎逛(gung) 侍(sh)弄字 词文章的结构文章的结构 第一部分：（第一部分：（1-6）以时间为线索追忆母亲。）以时间为线索追忆母亲。第二部分：（第二部分：（7-127-12）叙写合欢树的由来及其引发的思）叙写合欢树的由来及其引发的思索。索。10岁时 “我”作文竞赛获奖20岁时 “我”双腿残废30岁时 “我”的小说发表 时时 间间 顺顺 序序梳理：梳理： 作者写了人生中几个年作者写了人生中几个年龄段龄段“我我”和母亲的哪些和母亲的哪些事情？从中我们能感受到事情？从中我们能感受到母亲怎样的形象？母亲怎样的形象？诵读课文1-6段 年龄年龄 “我我” 母亲母亲 十岁十岁 作文获奖作文获奖 年轻美貌年轻美貌 热爱生活热爱生活 调皮活跃调皮活跃 童心未泯童心未泯 争强好胜争强好胜二十岁二十岁 双腿残废双腿残废 不再年轻不再年轻 全副心思全副心思 为我治病为我治病 心灰意冷心灰意冷 隐忍退让隐忍退让 励我写作励我写作 抱着希望抱着希望三十岁三十岁 小说发表小说发表 积劳成疾积劳成疾 思念感怀思念感怀 不在人世不在人世母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么？ 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 史铁生史铁生秋天的怀念秋天的怀念浏览课文7-12段思考思考： 母亲与合欢树母亲与合欢树 有什么关联有什么关联？ 合欢树合欢树 母亲母亲路边的路边的“含羞草含羞草” 第二年没有发芽第二年没有发芽第三年长出叶子第三年长出叶子 第四年（长大）第四年（长大） 有一年开花了有一年开花了种在花盆种在花盆不舍得不舍得扔扔常常去侍弄去侍弄栽在窗前的地上（栽在窗前的地上（念叨念叨）已不在人世已不在人世 作者为什么在这里花了大作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过以及母亲悉心培育它的过程？它在此文中的含义是程？它在此文中的含义是什么？什么？ 合欢树是作者个人命运的写照合欢树是作者个人命运的写照 。母亲把母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。坚定地活下来有相似之处。 合欢树合欢树=作者自己，母亲悉心照顾的作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己合欢树就是病中的自己 。 合欢树是触动作者思念母亲的实物，也合欢树是触动作者思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现物，它是母亲曾活是母爱的具体的体现物，它是母亲曾活在人世的见证。在人世的见证。它好像是母亲的化身它好像是母亲的化身。 “我我” ” 合欢树合欢树 母亲母亲 两腿残废两腿残废 没有发芽没有发芽 叹息，不放弃叹息，不放弃 开始写作开始写作 茁壮成长茁壮成长 高兴，常侍弄高兴，常侍弄 事业有成事业有成 花繁叶茂花繁叶茂 去世，没看到去世，没看到 母亲的恩泽母亲的恩泽 合欢树的成长和作者的成长非常的相似，合欢树的成长则象合欢树的成长和作者的成长非常的相似，合欢树的成长则象征了作者的成长。同时母亲亲手栽种的合欢树寄托着母亲对生活征了作者的成长。同时母亲亲手栽种的合欢树寄托着母亲对生活对儿子的希望，因此也象征着母亲。故可以说合欢树既象征母亲对儿子的希望，因此也象征着母亲。故可以说合欢树既象征母亲也象征作者，具有多重象征意义。也象征作者，具有多重象征意义。“我我”是如何对待合欢树的？是如何对待合欢树的？ （把握作者复杂的情感体验把握作者复杂的情感体验） 小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。便。 有一年，人们终于又提到母亲：有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了!”!”我心里一阵抖，我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。还是推说手摇车进出太不易。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再也看不见它了。看不见它了。 可以去却不想去可以去却不想去想去却不能去了想去却不能去了作者在文中反复提到看树作者在文中反复提到看树影儿的孩子有什么深刻涵影儿的孩子有什么深刻涵义？义？ 我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿树影儿。 我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看，瞪着眼睛看树影儿树影儿。是那棵合欢树的影子吗。是那棵合欢树的影子吗? ?小院儿里只有那小院儿里只有那棵树。棵树。 有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的动的树影儿树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 合欢树长高了，母亲的合欢树长高了，母亲的爱也还在延续，并且在不知爱也还在延续，并且在不知不觉中恩惠着那个窗前的孩不觉中恩惠着那个窗前的孩子，而那个孩子仿佛正延续子，而那个孩子仿佛正延续着我的生命、我的记忆着我的生命、我的记忆为什么以为什么以合欢树合欢树为题，而不是为题，而不是我的母亲我的母亲？线索：串连起母亲、我、孩子线索：串连起母亲、我、孩子情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。情感载体：承载着母亲的爱，我的追忆。象征意义：希望、信念、爱象征意义：希望、信念、爱 （以小见大）（以小见大）秋天的怀念秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。了。“不，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：，喊着：“我活着有什么劲！我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活咱娘儿俩在一块儿，好好儿活” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦刷刷啦啦”地飘地飘落。母亲进来了，挡在窗前，落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看北海的菊花开了，我推着你去看看吧。看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？什么时候？”“”“你你要是愿意，就明天？要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。那就赶紧准备准备。”“”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，看完菊花，咱们就去咱们就去仿膳仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个一个”她忽然不说了。对于她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活结束结束