C语言学习知识-必背精彩资料程序.doc

【程序4】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊 情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 2.程序源代码： main() int day,month,year,sum,leap; printf("nplease input year,month,dayn"); scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day); switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/ case 1:sum=0;break; case 2:sum=31;break; case 3:sum=59;break; case 4:sum=90;break; case 5:sum=120;break; case 6:sum=151;break; case 7:sum=181;break; case 8:sum=212;break; case 9:sum=243;break; case 10:sum=273;break; case 11:sum=304;break; case 12:sum=334;break; default:printf("data error");break; sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/ if(year%400=0|(year%4=0&&year%100!=0)/*判断是不是闰年*/ leap=1; else leap=0; if(leap=1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum+; printf("It is the %dth day.",sum); = 【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换， 然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 2.程序源代码： main() int x,y,z,t; scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); if (x>y) t=x;x=y;y=t; /*交换x,y的值*/ if(x>z) t=z;z=x;x=t;/*交换x,z的值*/ if(y>z) t=y;y=z;z=t;/*交换z,y的值*/ printf("small to big: %d %d %dn",x,y,z); = 【程序8】 题目：输出9*9口诀。 1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。 2.程序源代码： #include "stdio.h" main() int i,j,result; printf("n"); for (i=1;i<10;i+) for(j=1;j<10;j+) result=i*j; printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/ printf("n");/*每一行后换行*/ = 【程序11】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月 后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21. 2.程序源代码： main() long f1,f2; int i; f1=f2=1; for(i=1;i<=20;i+) printf("%12ld %12ld",f1,f2); if(i%2=0) printf("n");/*控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ = 【程序12】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include "math.h" main() int m,i,k,h=0,leap=1; printf("n"); for(m=101;m<=200;m+) k=sqrt(m+1); for(i=2;i<=k;i+) if(m%i=0) leap=0;break; if(leap) printf("%-4d",m);h+; if(h%10=0) printf("n"); leap=1; printf("nThe total is %d",h); = 【程序13】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数 本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方5的三次方3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 2.程序源代码： main() int i,j,k,n; printf("water flowernumber is:"); for(n=100;n<1000;n+) i=n/100;/*分解出百位*/ j=n/10%10;/*分解出十位*/ k=n%10;/*分解出个位*/ if(i*100+j*10+k=i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf("%-5d",n); printf("n"); = 【程序15】 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示， 60分以下的用C表示。 1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 2.程序源代码： main() int score; char grade; printf("please input a scoren"); scanf("%d",&score); grade=score>=90?A:(score>=60?B:C); printf("%d belongs to %c",score,grade); = 【程序17】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为n. 2.程序源代码： #include "stdio.h" main() char c; int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf("please input some charactersn"); while(c=getchar()!=n) if(c>=a&&c<=z|c>=A&&c<=Z) letters+; else if(c= ) space+; else if(c>=0&&c<=9) digit+; else others+; printf("all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn",letters, space,digit,others); = 【程序18】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa.a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时 共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 1.程序分析：关键是计算出每一项的值。 2.程序源代码： main() int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0; printf("please input a and nn"); scanf("%d,%d",&a,&n); printf("a=%d,n=%dn",a,n); while(count<=n) tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; +count; printf("a+aa+.=%ldn",sn); = 【程序19】 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=123.编程 找出1000以内的所有完数。 1. 程序分析：请参照程序<-上页程序14. 2.程序源代码： main() static int k10; int i,j,n,s; for(j=2;j<1000;j+) n=-1; s=j; for(i=1;i if(j%i)=0) n+; s=s-i; kn=i; if(s=0) printf("%d is a wanshu",j); for(i=0;i printf("%d,",ki); printf("%dn",kn); = 【程序24】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 2.程序源代码：main()int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n<=number;n+)s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/printf("sum is %9.6fn",s);=【程序25】 题目：求1+2!+3!+.+20!的和1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 2.程序源代码：main()float n,s=0,t=1;for(n=1;n<=20;n+)t*=n;s+=t;printf("1+2!+3!.+20!=%en",s);=【程序26】 题目：利用递归方法求5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码：#include "stdio.h"main()int i;int fact();for(i=0;i<5;i+)printf("40:%d!=%dn",i,fact(i);int fact(j)int j;int sum;if(j=0)sum=1;elsesum=j*fact(j-1);return sum;=【程序30】 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。1.程序分析：同29例2.程序源代码：main( )long ge,shi,qian,wan,x;scanf("%ld",&x);wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if (ge=wan&&shi=qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/printf("this number is a huiwenn");elseprintf("this number is not a huiwenn");=【程序36】题目：求100之内的素数1.程序分析：2.程序源代码：#include #include "math.h"#define N 101main()int i,j,line,aN;for(i=2;ifor(i=2;ifor(j=i+1;jif(ai!=0&&aj!=0)if(aj%ai=0)aj=0;printf("n");for(i=2,line=0;iif(ai!=0)printf("%5d",ai);line+;if(line=10)printf("n");line=0;=【程序37】题目：对10个数进行排序1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。 2.程序源代码：#define N 10main()int i,j,min,tem,aN;/*input data*/printf("please input ten num:n");for(i=0;iprintf("a%d=",i);scanf("%d",&ai);printf("n");for(i=0;iprintf("%5d",ai);printf("n");/*sort ten num*/for(i=0;imin=i;for(j=i+1;jif(amin>aj) min=j;tem=ai;ai=amin;amin=tem;/*output data*/printf("After sorted n");for(i=0;iprintf("%5d",ai);=【程序38】题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将aii累加后输出。2.程序源代码：main()float a33,sum=0;int i,j;printf("please input rectangle element:n");for(i=0;i<3;i+)for(j=0;j<3;j+)scanf("%f",&aij);for(i=0;i<3;i+)sum=sum+aii;printf("duijiaoxian he is %6.2f",sum);=【程序39】题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。 2.程序源代码：main()int a11=1,4,6,9,13,16,19,28,40,100;int temp1,temp2,number,end,i,j;printf("original array is:n");for(i=0;i<10;i+)printf("%5d",ai);printf("n");printf("insert a new number:");scanf("%d",&number);end=a9;if(number>end)a10=number;elsefor(i=0;i<10;i+) if(ai>number)temp1=ai;ai=number;for(j=i+1;j<11;j+)temp2=aj;aj=temp1;temp1=temp2;break;for(i=0;i<11;i+)printf("%6d",ai);=【程序40】题目：将一个数组逆序输出。1.程序分析：用第一个与最后一个交换。2.程序源代码：#define N 5main() int aN=9,6,5,4,1,i,temp;printf("n original array:n");for(i=0;iprintf("%4d",ai);for(i=0;itemp=ai;ai=aN-i-1;aN-i-1=temp;printf("n sorted array:n");for(i=0;i<N;i+)printf("%4d",ai);= /*下面程序的功能是将一个44的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，请在空白处完善程序。*/main() int a44,b44,i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/ printf("input 16 numbers: ");/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/ for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) scanf("%d",&aij); b3-ji=aij; printf("array b:n"); for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) printf("%6d",bij); printf("n"); /*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车 其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main() float a45,sum1,sum2; int i,j; for(i=0;i<3;i+) for(j=0;j<4;j+) scanf("%f",&aij); for(i=0;i<3;i+) sum1=0; for(j=0;j<4;j+) sum1+=aij; ai4=sum1/4; for(j=0;j<5;j+) sum2=0; for(i=0;i<3;i+) sum2+=aij; a3j=sum2/3; for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<5;j+) printf("%6.2f",aij); printf("n"); 8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，如输入windows 输出swodniw。*/#include <string.h>main() char c200,c1; int i,j,k; printf("Enter a string: "); scanf("%s",c); k=strlen(c); for (i=0,j=k-1;i<k/2;i+,j-) c1=ci;ci=cj;cj=c1; printf("%sn",c); /*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。*/#include <stdio.h>main() char s80,c; int j,k; printf("nEnter a string: "); gets(s); printf("nEnter a character: "); c=getchar( ); for(j=k=0;sj!= 0;j+) if(sj!=c) sk+=sj; sk= 0; printf("n%s",s);11、已知数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列*/ main() int a10=0,12,17,20,25,28,30; /*a0为工作单元，从a1开始存放数据*/ int x , i, j=6; /*j为元素个数*/ printf("Enter a number: "); scanf("%d",&x); a0=x; i=j; /*从最后一个单元开始*/ while(ai>x) ai+1=ai; i-; /*将比x大的数往后移动一个位置*/ a+i=x; j+; /*插入x后元素总个数增加*/ for(i=1;i<=j;i+) printf("%8d",ai); printf("n");17、/*冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕*/#include<stdio.h>void fun(int a,int n)int i,j,t;for(i=0;i<=n-1;i+) for(j=0;j<i;j+) if(aj>aj+1) t=aj;aj=aj+1;aj+1=t;main()int a10=12,45,7,8,96,4,10,48,2,46,n=10,i;fun(a,10);for(i=0;i<10;i+) printf("%4d",ai); 18、编写函数countpi，利用公式 计算的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求，请完善函数。将结果显示在屏幕上。#include<stdio.h>double countpi(double eps) /*eps为允许误差*/ int m=1; double temp=1.0,s=0; while(temp>=eps) s+=temp; temp=temp*m/(2*m+1); m+; return(2*s); main() double eps=1e-5,pi; pi= countpi(eps);printf("pi=%lfn",pi);