蟋蟀的住宅公开课.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载蟋蟀的住宅教学设计卢益华教学目标：1、学习生字词，学写“宅”蔽”。2、学习课文，明白蟋蟀是怎样挑选住宅以及住宅的样子，通过重点 语句体会法布尔笔下的蟋蟀不愿随遇而安、仔细严谨、富有乐趣的特点。3、体会作者富有乐趣的语言表达特点，激发同学课外阅读的爱好。感受作者仔细观看事物的精神和喜爱自然、执着求真的宏大情怀。教学过程：一、揭示课题，学写生字1. 象形字入题：老师这儿有一幅图，看，像什么？（房子，真厉害，一眼认出。 其实它是几千年前我们老祖宗制造的一个象形字。房子里有人， 人住的房子叫宅），来，请同学们跟我一起写写宅”。2 （出示图：蟋蟀的的窖）这是什么的方？（板书课题）明明是的窖，可作者为什么说成是人住的住宅了？3 我们把蟋蟀当成虫子了，可在作者的眼里，它哪里是虫子，分明是（人）啊！所以作者才把它住的的窖称作住宅。4 、出示昆虫记中的一些文字标题，体会富有人情味的拟人写法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载现在就让我们去看看本文作者法布尔昆虫记中的一些标题。一起读读。狼蛛的家庭生活天生攀岩家蜘蛛离乡记螳螂的爱情二、默读全文，梳理课文内容1、作者写了哪些内容了？同学们预习过课文了，再读全文，在 你感爱好的内容旁做上记号。（同学沟通并板书：挑选住宅、住宅工具、搜寻住宅、住宅样子、修建住宅）2. 这些内容全都环绕什么来写？ （住宅）“住宅” 是题目的重点， 也是课文的重点。（今后我们写文章也要扣住题目中像住宅这样的 关键字眼，按肯定的次序来写）三、学习选址1、阅读摸索听说蟋蟀挑选住宅特别出名， 写在哪个自然段？ （第 2 自然段） 好，现在请大家轻声自由读其次自然段，摸索：蟋蟀和别的昆虫选 择住宅有什么不同？用序号标出蟋蟀挑选住宅的条件。找出关键词做上记号2、文字再现指导书写“蔽”蟋蟀和别的昆虫挑选住宅有什么不同？（蟋蟀和它们不同， 不愿随遇而安。）（1）随遇而安，从字面看是什么意思？（任凭找个的方就安排下来）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载从哪几点知道蟋蟀不愿随遇而安？哪些词特殊能让你感受到蟋蟀的这种不愿随遇而安了？（肯定谨慎 懂得“谨慎”）（ 2）蟋蟀挑选住宅的条件都有哪些？从哪些语句看出来？（向阳、隐藏、干燥）3. 师生对读现在我来当其它的昆虫，谁来当蟋蟀.我大多 而你们经常 我的隐藏所 而你们肯定我利用现成的住宅，而你们舒适的住宅是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫仍在处处为查找住宅而奔忙，你自己却已经有一个特别好的住宅时，你的心情如何？ （骄傲、骄傲）带着骄傲的心情谁来读读？指名读再齐读。4、小结写法题目明明是“蟋蟀的住宅”，作者只要写“蟋蟀”这一条线就可 以了，为什么仍要写其他的昆虫？（鲜明的对比，突出强调）他们一 个随任凭便，处处都可以安家，用一个词语概括随遇而安。而蟋 蟀 认 认 真 真 ， 非 常 讲 究 ， 那 就 是 ？ 慎 重 。 这 就 是 作 比较【板书：作比较】这是法布尔最爱用的绝技。5、学习生字今日要学的生字都在这个自然段，再读一读、记一记。这些生字中最难写的、最简单写错的是蔽（学写“蔽”）四、课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载