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    人教版高中数学必修三《输入语句、输出语句和赋值语句》练习.docx

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    人教版高中数学必修三《输入语句、输出语句和赋值语句》练习.docx

    精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案12基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句双基达标限时 20 分钟1下列赋值语句中错误的是 A NN 1BK K*KC CAB DDC A/B解析C 中赋值号“”右边的乘号不能与数学运算中的乘号混淆,不能省略,应为“C A*B D” 答案C2将两个数a 8,b 17 交换,使 a 17,b8,以下语句正确的一组是 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结a bA. b aB.c bb aC. a cb aa bD.a c c b b a可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解析利用赋值语句的变量互换功能解决答案B3以下程序执行后结果为3,就输入的x 值可能为 INPUT“ x”。 xy x* x 2A 1B 3C 1D1 或 3解析由题意得: x2 2 x 3,解方程得x 1 或 x 3.答案D4下面一段程序执行后的结果是 A 2 A A*2 A A 6 PRINTA END解析先把 2 赋给 A,然后把A*2 赋给 A. 即 A 的值为 4,再把 4 6 10 赋给 A,所以输出的为 10.答案105下面程序的结果为 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案a 1 b a3 b b1PRINT“b”。 b END解析 a 1,b a 3, b 4. 又 b b 1, b 5.答案56对于平面直角坐标系中给定的两点A a, b 、 B c, d ,编写一个程序,要求输入两点的坐标,输出这两点间的距离解程序:INPUTa,b, c , dyPRINTy END综合提高(限时 25 分钟)7以下程序段执行后, 变量 a,b 的值分别为 a15b20aa b b a b a a b PRINTa, b ENDA 20,15B35,35C 5,5D 5, 5解析a 15, b 20,把 a b 赋给 a,因此得出a 35,再把 a b 赋给 b,即 b 35 20 15,再把 a b 赋给 a,此时 a 3 5 15 20,因此最终输出的a,b 的值分别为20,15.答案A8给出以下程序:INPUT“实数”。 x1,y1, x2, y2 ax1 x2ma 2 b y1 y2 n b 2 s m n dPRINTd END此程序的功能为 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A求 点到直线的距离B求两点之间的距离C求一个多项式函数的值D求输入的值的平方和解析 输入的四个实 数可作为两个点的坐标,程序中的 a,b 分别表示两 个点的横、纵坐标之差, 而 m,n 分别表示两点横、 纵坐标之差的平方。 s 是横、 纵坐标之差的平方和, d 是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最终输出此距离答 案 B9以下语句执行完后,A, B 的值分别为 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解析 A 2,B A2,即有 B 4, A A B,即 A 2 46, B A B,即 B 6 410.答案6,10 10下面程序的运行结果为 A2 B3 BA*A AA B B A BPRINTA,B END可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结a 2b 3c 4 a b b c2 c b4d b PRINT “d”。 dEND解析a b 3,b c 2 4 2 6,c b 46 4 10.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 d1 a b c 311933 610 3 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结19答案311写出如下列图的程序框图对应的算法语句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案解程序如下:INPUTx1, x2 y 1 2x1y 2 2x2k PRINTk END12 创新拓展 “鸡兔同笼”问题是我国古代闻名的趣题之一大约在1 500 年前,孙子算经中就记载了这个好玩的问题书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?试设计一个算法,输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数,分别输出鸡、兔的数量解算法步骤如下:第一步,输入鸡和兔的总数量M.其次步,输入鸡和兔的脚的总数量N.第三步,鸡的数量为A 4M N2第四步,兔的数量为B M A.第五步,输出A, B,得出结果程序如下:INPUT“鸡和兔的总数量为:”。M INPUT“鸡和兔的脚的总数量为:”。N A 4程序框图如下列图:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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