2022年六年级年级组工作计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级年级组工作方案 六年级作为学校毕业班级, 是学校的一个窗口年级, 其工作的重要意义是不 言而喻的； 为确保本届毕业班能真正成为学校一道亮丽的风景线,给其他年级做 好榜样和表率,这里就本期详细工作看法支配如下：一、工作总的思路是：以同学素养提高为中心,以问题解决为目标,以强化 才能为主线； 夯实基础, 狠抓主干； 分段要求, 狠抓重点； 强化过手, 狠抓落实；提升品位,追求进展；二、工作重点：毕业班问题,实际上就是一个质量问题；有方案、有步骤地 支配训练教学工作, 防止盲目性, 提高实效性是抓好毕业班工作重要一环；因此 要面对全体同学,抓“ 两头” （优生、后进生）,带“ 中间” （中等同学）,大 面积提高教学质量；加强各科协商工作,努力提高毕业班同学的教学质量 三、工作内容：（一）思想训练工作六年级全体老师要努力抓好德育工作,将德育融入到毕业班同学训练的各个环节,仔细讨论社会环境变化对同学成长的影响,努力优化育人环境, 科学规划 各阶段训练的详细内容,实施途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性；1、抓好爱国主义训练,抱负与前途训练,要组织同学开展主题活动,训练 同学把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动,开展组与组、 班与班之间的各种竞赛活动, 增强紧迫感、 使命感,强化训练成效,使之变为自觉行动；2、开展好心理健康训练试验,老师要洞悉同学心灵,关怀爱惜同学；要有 心理容量,克服心理偏见,宽容同学过错,忍让同学“ 挑战” ,不将私怨发泄给 同学,不将无名火迁于同学；要建立公平和谐互助、和气可亲的师生关系,师生 之间情真意切,心心相印；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、抓好养成训练；训练要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒；在 训练中准时发觉,把握同学思想的新变化；通过个别谈心、同学帮忙,班队活动 等形式,让同学明白自己所面临的形势, 增强同学学习的自觉性, 时间的紧迫性,努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的哺育之恩；4、强化家教工作；家教工作是培育训练同学全面进展所不行缺少的、重要 的组成部分, 特别是六年级毕业阶段； 老师要充分利用现有的训练平台,准时联 系家长,明白同学家长、 家庭情形,增进与家长的沟通, 准时反映同学在校表现,转达学校工作看法和对家教的要求； 充分利用家长会和校讯通向家长通报我们教育教学工作的情形及同学思想现状,集中回答家长们关怀的家教、 学校工作方面的问题,指导家长精确、有效地开展家庭训练工作；总之,学校、家庭要加强沟 通,增进明白,协同努力训练同学；（二）教学工作 六年级教学工作时间紧、 内容多、任务重,因此必需对教学工作做到有方案、有步骤、有成效地进行；对教学工作的基本要求是“ 全、严、实、精、活” ；全：全面关怀同学,面对全体同学、全面育人、全程育人；严：有严密的科学态度,对自己、对同学要严格的要求；实：从实际动身,踏踏实实,讲求实效；精：工作精益求精,细心设计每一节课,细心批改每一道作业,教学语言要 精练清晰,板书要精简扼要；活：讲课心情活跃昂扬,教法敏捷,同学应有充分活动的时间；在此基础上,努力做到“ 三个留意” ,表达“ 五个要素” ；“ 三个留意” 即留意创设轻松和谐的训练氛围；留意多种教学手段及教学艺 术的综合运用；留意培育同学的自想法识,交给其“ 钥匙” ；“ 五要素” 即课堂教学应留意调剂情感,创设情境,激发爱好,勉励同学探 究运用,引导同学制造性地学；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、仔细备课毕业班的新授课,要求老师肯定遵照学校要求的“ 六仔细” ,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础学问, 训练目标要求和基本技能, 切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快；要把握同学学习循序渐进原就,结合本班同学学问起点,接受才能,适当提前终止新课,以便集中精力组织全面复习；要加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的力气,把握课标要求,深钻教材；这样的活动 常常进行, 依据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组老师要各抒己见,最终协 调统一；保证传授学问的正确和同组各班的一样性；对课堂教学的基本要求是：课前预备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课；讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法敏捷,同学学得 轻松好玩,练得有劲,课课有得；用一般话教学,留意教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力；板书工整,排列清晰,能表达讲课的重点和思路；2、仔细上课 切实向 40 分钟要质量, 不加重同学负担； 在钻研教材, 仔细备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使同学学得扎实,学得轻松；为确保课堂教学质量,年级组老师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习, 也便于相互帮忙； 学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节；要实行“ 推门” 听课,跟班听课等形式,对教师在教学讨论上进行详细的磋商和指导,提高老师的教学讨论才能； 另一方面要实行听一节课,查一次备课笔记,看一组作业批改,听一听同学看法等手段,有 效地促进老师“ 五仔细” 的到位落实；3、仔细批改作业；按大纲要求,结合同学实际,细心设计作业,习题要精 选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要准时、仔细,重视讲评,督 促同学准时订正错误；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、仔细辅导同学,辅导同学分层次进行；坚持狠抓中间,促两头,处理好 优中差的关系；坚持深浅取舍适度,讲练精确到位；坚持方法指导、心理调控,处理好抱负与现实的关系； 依据同学成果档案, 因人而异地进行辅导； 对差生采 取集体辅导与个别辅导相结合, 重视基础学问和基本技能的把握；对成果较好的 同学提高要求, 适当增加一些有难度的训练, 最终达到既保证及格率又有尖子生 这个目的；5、仔细举办考试考试要严密组织,严格要求,细心支配；平常考试、单元 考试、综合性考试,从出题,举办考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要庄重 仔细对待,准时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关；6、抓好毕业班的复习教学,仔细讨论复习课、习题课、评讲课、考试课四 类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂 结构,提高复习教学效益；正确处理好教材与资料、才能与难度、练习与纠错、规范与得分、 总结与反思、 时间与效益等系列关系； 肯定要忠于大纲, 忠于教材,指导复习；第一要加强集体教研,发挥集体优势,依据大纲,确保学问点传授无 误,要以教研组为核心, 仔细拟定复习方案, 组织同学对所学学问全面系统地复习；仔细分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考, 削减复习教学的盲目性,做到目标明确, 心中有数,加强复习教学的针对性和实效性；科学规划、细心支配复习教学的过程,支持降低重心、夯实基础,分层推动、阶段过关；（三）、老师工作 1、连续深化学校经营精神内涵,不断提高老师自身的精神素养,加大“ 忠 诚训练、忠诚集团、忠诚学校” 思想引领；2、团结协作,竭尽聪明,不断的为年级组各项工作的蓬勃进展出谋划策；3、坚固树立大局意识,一切行为和语言都应当以学校、以年级组利益为前 提；4、深化推动教学改革,将“ 体验” 二字更深地贯穿于我们的各科课堂教学 之中,不断提炼体验的内涵；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、其它工作 1、留意各科和谐,学校期望各科老师都为毕业班同学的减负提质献一份爱 心,办一件好事,出一份力气；家庭作业按要求布置,课堂作业适度适量；2、留意同学劳逸结合,体育活动训练保证按时参与；3、仔细总结前几届毕业班工作体会,提出应计策略,并贯彻落实到本届工 作之中；4、加强安全训练； 各班要充分利用一切形式对同学进行进行交通安全训练；5、切实开展好校本特色训练活动,玩数学、中西文诵读、体验训练活动,努力引导同学在活动中成长,在活动中积淀丰富的内涵和素养；6、准时主动地完成学校各项暂时性工作,不拖拉,不推诿；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页