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本文为Word版本，下载可编辑操作特教演讲稿第1篇：特老师德演讲稿 特老师德演讲稿 特老师德演讲稿爱在路上 各位领导，老师们，大家好 在这里演讲师德训练，我很紧急。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。我只想讲一下我在特校一年来的一点点体会。 今日我的演讲题目是爱在路上 世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的漂亮，哪怕是一棵受伤的小草，也愿献出一点绿阴。这些残疾的孩子，由于上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵残缺的花朵，一棵棵受伤的小草。而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活一种爱心筑就的生活。 今日，在座的甘为人梯的老师们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。也因此你们正用爱、包涵和敬重接纳着一个个神圣的生命，倾其全部关心他们展现自己生命的全部漂亮，献出全部的绿阴。这其中也包括我。 斯霞老师说过：“没有爱就没有训练。” 是的，在特校的一年中 ，我几乎是在震撼与感动中度过每一天。 一个7岁的孩子发烧,喘气,值班老师叫来校医,校医说是比较严峻,让快去医院。我和一位女老师穿上衣服,赶忙找了200元,把孩子裹的严严实,抱上就走,虽然我们隔壁就有个医院路程很近,可是一趟下来,我的胳膊已经酸了,找到儿科医生,简洁的先测体温说是,咳嗽声音不对,让化验血和做一个透视,我们就这样楼上楼下,这楼那楼的跑着,心理很焦急,怕孩子有什么问题。在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候,他打了个哆嗦一声也没哼,我不禁为这个孩子的见前所感动,我的眼睛里布满了泪水。 这份震撼与感动不仅来自我们纯真可爱、自强不息的孩子们，更有来自各位老师对孩子的那种真诚而又博大的爱 一位伴侣曾经问我，你们特教老师怎么上课呢，我说是用两只手，他赞叹，觉得不行思意。是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为同学和学问之间架起沟通的桥梁。让同学从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这样的路上铺满了我们特教老师满腔的热忱。同学不懂，五遍，十遍，反反复复：用手语牢固不清，用图画、用演示，用完各种可以想到的方法，这是在课堂上。在生活中，对那些生活力量比较弱的同学，我们的老师就如慈母一样，端饭倒水、铺床叠被、问寒问暖，用真诚的心去暖和着每个残缺的生命。 爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。在生活区生活的一年中，我听的最多的、也最让我感动是，是同学们对生活老师常说的一句话：您就象我们的妈妈是的，只有火才能点燃火只有爱才能溶化爱，这才是训练对爱的最好诠释。 爱在特校， 我们的老师正是用自己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而精彩的人生。也让我们用爱搭建一座通向将来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和同学沐浴其中，欢畅其 中。 感谢大家! 特老师德演讲稿用爱铸就胜利的翅膀 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 我叫XX，来自XXXX，首先向共同奋战在白水训练战线上的各位领导、各位老师表达最真诚的问候和最诚心的祝愿!在蛇年里，祝福大家身体健康，阖家欢快，工作顺当，万事顺意! 国运兴衰，系于训练;三尺讲台，关系将来。作为一名年轻的特岗老师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学训练贡献自己的微薄之力，对于当时的选择，我的内心依旧笃定不悔，我始终喜爱老师这份职业。从把老师作为一种职业，到把它当作一种抱负与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我乐观要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰苦，但那一双双渴求学问的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的盼望!在同学眼里，我既是严格负责的好老师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。 虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务力量上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总盼望与同学们一道，欢乐着他们的欢乐，幸福着他们的幸福课堂上我们共同探究学问的神秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;兴奋时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。师德是老师最重要的素养，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台老师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应当严格要求自己，树立良好的老师形象。赐予他们更多地关怀和爱惜。老师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗暖和的真心以高尚的情操引导同学全面的进展，不断的进步。 初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜爱低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个同学，他们的家就住在那里，从平常观看看可能家庭条件比较艰苦，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚的确，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得!也比较偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路同学上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，渐渐的向我这边跑来，原来是我的一个同学，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心立刻沉重了些许，想想城里的同学，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应当学学跆拳道好来让自己更充实而我的同学们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，立刻配着蓝天、白云、绿草、牛群，我更加的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真实的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山! 虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的欢快?我们是欢快的引导者，也是享受者，同时更多的是共享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的同学很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多名贵的东西来奉承老师，他们明确的只有一个，那就是把一般的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很暖和，携裹着阳光的颜色!这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随便却很珍贵!于是，我收集，我记录，晒在微博上，共享欢快，让过多的人关注欢快，传播欢快! 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村老师，我深感自己责任的重大，工作需要长久的急躁与制造力，以后的路还很漫长，我将连续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一共性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就同学胜利的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远! 第2篇：特教老师演讲稿 特教老师演讲稿 特教老师演讲稿 文章请登陆查看)有缺陷但照旧渴求与正常孩子一样欢乐生活的特别同学，我们更像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地细心耕作、无私奉献。特教老师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔，全身心地扑在教学工作上，如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。一样消逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献;一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永久被牢记。虽然我们知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切特别同学，为了特别同学的一切，为了托起特别训练明天的太阳，我们特教老师甘愿奉献我们全部的爱!=敬重的各位领导，各位同仁，大家上午好!学校支配我上台做今日的发言。说实话，我很惶恐。能有一个这样的机会和大家沟通，我感到万分荣幸。曾有一位文化局局长为残疾人文艺汇演来我校选节目时，有感而发写下这样一段文字： “我看着那些热心的老师，我突然觉得，在这种环境下工作是需要一种献身精神的，由于他们都是一些健全的人。他们在与我们说话处事时可以正常发挥，但与那些聋哑孩子们在一起时，他们的教学及一切的沟通方式都不一样了，长此以往，对于一个正常人来说，会感到一种压抑的。”读到此处，长期与聋儿和智障孩子厮守的特教人会忍不住潸然泪下，这位局长道出了我们的苦衷!特别训练是一个集训练 学、心理学、语言学、电声学、康复医学于一体的专业。从事这一专业的人必需以“爱心”为内驱力，才会把“职业”升华为“事业”，才会不断探究进取，才能有所成就。而这种爱心，并非老师早就储备好的。当置身于这一特别群体中，那一张张漂亮而纯洁的脸，一双双布满期盼的眼睛，那花样的青春、花样的年华、花样的灵魂，却烙下了不幸的印痕。此时此刻，身为特教人，怎能不心灵颤栗，怎能不心生怜爱，又怎能不深感责任的沉甸?身为特教人，我们陷入深思并见证这样一个事实： 世俗的偏见使世人卑视残疾孩子，讲究颜面的父母视残疾孩子如累赘，宿命论者甚至想将他们抛弃。唯有特教工才能挽救他们。由此，我们甘做拓荒者，托起那残缺的花蕾，抚平那心灵的伤痕，成就那补天的传奇。听： 课堂上老师一遍一遍地重复着一个个汉语拼音，同学啊啊的仿照着发声，这是康复班的老师们在教聋儿说话。为了教会聋儿一个字母、一个词语、一个短句，老师们耐着性子一遍一遍的重复着，尽管枯燥乏味，尽管嗓子发哑了，两腮酸软了。聋教部的老师在课堂上不但是教学者，也是表演者，既讲授，又演哑剧，使出浑身解数，大展十八般武艺，只为把那五彩缤纷的学问海洋引向无声的世界。看： 律动室的老师多忙活，示范完动作，还得忙着队前队后地跑来跑去，扶头、搬脚、抬臂 旁人无法理解，失去听觉的人，怎么能做到协作节奏进行舞蹈?其实没有别的，就是一次次练、一遍遍记，不厌其烦、反反复复，合上节拍了，还得领悟曲调意境，跳出韵味和风情。 “台上一分钟，台下十年功”这是对聋人舞蹈教学最好的诠释。更糟糕的是那些智障孩子，记得高校毕业那年刚踏入益阳特校的大门，我 就接手了培智一班，这个听名字就让我毛骨悚然的任务果真给了意气风发的我一个大大的下马威! 每天都在思索同学要学什么，怎么学，我们要教什么，怎么教;或许我们不要求同学学会多少个字，会数多少个数，但是我们也会为同学随地吐痰，乱咬人，吃草吃虫，嚼衣服等等而伤透脑筋。夜深人静的时候，总有一盏灯在亮着，它照着值班生活老师细心地给同学盖好踢掉的被子，轻声地叫醒年纪小的同学上厕所;肌肠辘辘的时候，常有一碗饭孤零零地放在食堂的窗台上，那是生活老师等着同学开完饭、搞完卫生后自己才来吃。教书育人是老师职责所在，在益阳特校的老师却要求个个身兼数职： 上课是科任老师，下课是生活指导员，下班后成了保姆，甚至更多的角色。上课、改作业、为同学添置衣物、买牙刷卫生纸，带同学看并照看同学起居，将“老师”和“母亲”的职责合二为一。老师们经常玩笑的说，“几十年的汗水或许都换不来同学叫自己一声老师。”是啊，且不说军嫂曾老师假期里放弃与老公难得团聚的机会，只为照看几个没能回家的孩子，更不说罗老师为了当好班主任，忍痛将自己刚刚一岁的孩子断了奶送到乡下，导致孩子体弱多病，单是看看我们校长那张沧桑的脸和两鬓的白发，单是想想十多年前一所荒芜破败的木板楼到现在66.5亩的漂亮校内，就知道特教人所走过的风雨历程。记得一位哲人说过： 每个残疾人都是被上帝咬过的苹果，由于上帝特殊宠爱他的芳香。这是一个很漂亮的比方，它也很自然、很轻松地说明一个无可避开的事实： 他们身上存在的缺陷。而特教人深刻地感受到，我们的残疾孩子都是天上掉下来不知人间烟火的天使，他们单纯、他们欢乐、他们知足。当老师微笑时，他们会跟着老师傻乐，当老师哭泣时，他们似乎 比老师更难受。特校的老师们所做的就是缝补天使的翅膀。我们糊涂地知道，关爱残疾孩子，爱护他们的自尊，健全他们的人格，我们责无旁贷，我们义无反顾。清早踏着晨曦来，夜晚踩着星辉走。来时满心牵挂，走时一身疲乏。一片丹心，双肩重任，千般希望，万般奉献。这就是益阳特校老师的精神写照。今日，我依旧努力，仔细地工作，平淡地生活。由于我深深地知道，自己只是特别训练学校的一位一般老师，今生不会拥有金钱，不会拥出名誉，不会拥有权势与地位，但我却永久拥有孩子，拥有一群特别的孩子。我愿一生，在特别训练的园地里谱写这样一首平平淡淡却富含满腔爱意的的歌曲。感谢大家! 附送： 特校宣扬标语 特校宣扬标语 二楼： 道德的重量有多重，人生留下的脚印就有多深三楼： 出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为四楼： 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。五楼： 天行健，君子以自强不息。(周易·乾) (二)廊西墙(南)二楼： 虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。韩婴三楼： 生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略四楼： 非法规不能定方圆，非准绳不能正曲直。(淮南子·说林训)五楼： 坚韧的毅力可以制服世界上任何一座高峰。狄更斯 (三)南楼梯口二楼： 千里始足下，高山起微尘。 白居易三楼： 学而不思则罔，思而不学则殆。 孔子四楼： 敏而好学，不耻下问。(论语)五楼： 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 二、办公楼(东墙)楼梯口(教工楼梯)一楼： 美是处处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。 罗丹二楼： 捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知三楼： 老师的威信首先建立在责任心上。 马卡连柯四楼： 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 莎士比亚 三、校内场地(各玻璃门)图书馆： 淳淳人文情怀烘托簇新校内 郁郁学习气息描绘美妙将来食堂： 做文明师生 建一流校风体育馆： 强通河学子体魄 树体育品牌特色四、绿化带 1、守护一片绿，增加一份美 2、春来小草醒，请您绕道行 3、芳草茵茵，足下留情 4、绿色校内鸟语花香，环保成果你我共享 7、“通河”小社会，“服务”大理念 8、争做好公民，服务你我他五、图书馆 (一)楼梯口： 二楼： 学问像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。 墨西哥谚语三楼： 吾生而有涯，而知也无涯。(庄子·养生主)四楼： 抱负的书籍是才智的钥匙 托耳斯泰 六、车棚露天棚铁皮板： 整齐有序，文明停车小卖部前立柱： 停时规范，取时便利七、学校大门北门厅： 优质训练、多元模式、一流人生 八、露天宣扬牌千教万教教人求真，千学万学学做真人。九、门口告示牌1 衣冠不整者，谢绝入内2 外来人员请到门房登记3 骑车者请下车推行4 本校谢绝推销校内文化宣扬标语集锦 (二) 一、街面、校门适用 1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。 2、办好人民满足训练，为全面建设小康社会作贡献! 3、大力推动科教兴镇(市)战略，普遍提高广阔农夫群众的劳动素养! 4、优先进展训练是实现××长远进展的根本措施! 5、重教兴学国运兴昌! 6、全社会都应关怀和支持训练! 7、社会进展训练先行训练振兴全民有责! 8、振兴民族的盼望在训练! 9、训练转变命运才智引领辉煌! 10、大力营造进展训练的社会氛围! 1 1、坚持科学进展观促进训练大进展! 1 2、百年大计训练为本! 1 3、实施科教兴市战略，促进经济持续进展! 1 4、始终把训练摆在优先进展的战略位置! 1 5、全民兴教，确保训练优先进展! 1 6、经济要进展，训练要先行! 1 7、树立终身训练观念，构建社区训练体系，创建现代化训练体系 1 8、举全市之力，创训练强市! 1 9、大力推动职业训练，让同学学有所长、学有所专! 20、完善终身训练体系，构建学习型社会2 1、构建终身训练体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会2 2、树立科学进展观，推动学习型城区创建2 3、进展农村社区训练，推动农村城市化进程2 4、构建终身训练体系，促进社会和-谐进展。2 5、全面提高人的素养，促进人的全面进展，促使社会和-谐进展。2 6、进展成人训练，推动社区训练，创建学习型城镇2 7、发挥成校训练服务功能，推动经济社会和-谐进展2 8、进展终身训练，提高公民素养。2 9、终身训练是一件全党、全民、全社会的事业30、国家具有学习力，才有竞争力;民族具有学习力，才有生命力。3 1、学习转变命运，训练打算将来，成就将来!3 2、终身训练是社会创新和进步的永久动力，终身学习是社会和-谐可持续进展的不竭源泉。3 3、热闹欢迎上级领导、训练专家组莅临我校检查指导工作!3 4、训练要面对世界，面对将来，面对现代化3 5、坚持以人为本，力求全面协调可持续进展! 二、校内文化适用 1、训练的目的是学会做人，学会做事 2、教学过程即同学的进展过程 3、老师是同学进展的促进者 4、训练最大的胜利是让同学学会学习 5、训练就是服务，是同学的服务 6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业 7、千教万教教人求真，千学万学学做真人 8、老师教学的过程也是老师成长的过程 9、人的差异在于业余时间，科学讨论表明： 每个人进展打算于他在业余时间用心于何事 10、训练是事业，其意义在于献身;训练是科学，其价值在于求真;训练是艺术，其生命在于创新 1 1、学问愈深，未知愈重 1 2、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚 1 3、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么 1 4、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰 1 5、把意念沉潜得下，何理不行得;把志气奋勉得起，何事不行做 1 6、壮志与毅力是事业的双翼 1 7、志不真则心不热，心不热则功不贤 1 8、工作激发学习，学习制造佳绩 1 9、社区训练，是创建学习型组织的重要途径 20、人生有限，学习无限2 1、终身学习，塑造美妙将来2 2、学习是素养的修炼，读书是学问的积累2 3、学问是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁2 4、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础2 5、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素养2 6、训练转变命运，学问制造财宝，学习充实人生2 7、工作是生活核心，就业是民生之本，训练是立身之源。 第3篇：特教手语演讲稿 爱的训练 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 大家好！今日我演讲的题目是爱的训练。 人世间有千般情、万种爱，假如要问最宏大的爱是什么?信任大家肯定会说是母爱。是呀，母爱的确很宏大。我是一名母亲，也是一名老师。我在衡量母爱与师爱这两份沉甸甸的感情时，我觉得师爱比母爱更宏大。由于母友爱的是自己的孩子，是出于人的本能;而老师爱的是同学，是别人的孩子，她更需要一种博大的胸怀，一种奉献的精神，可以说师爱比母爱更神圣! 当我踏身于特教事业，面对的是一群残缺的花朵，才真正体验到特教工作的艰辛，。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚决了信念。那天学完了句子“我最喜爱的是什么。”后，班上王浩浩同学站起来问我，“老师，你最喜爱哪个同学？”九双眼睛一起看向我，里面布满了期盼。始终以来，我只是教他们学习学问，从来没有和他们进行过情感上的沟通，作为老师我太失职。于是我微笑着告知他们：“我爱你们每一个同学。”我看到王浩浩笑了，卢凯凯笑了，全部的同学都笑了，看着他们心满足足的样子，我也笑了，同时也体会到，孩子们都期盼着老师给他们关爱，孩子们对我们布满了信任和依靠，我感到由衷的兴奋，即使再累一些，那又算得了什么！ 训练是用爱培育爱，用爱传递爱。只有爱同学的人，才能训练好同学。只有心中布满爱的老师，才能把健健康康的灵魂给同学。最终我想说：“只要心中有爱，只要心中布满爱，就让我们的爱化成孩子们飞行的翅膀，让我们的爱，照亮每个孩子前行的道路!” 我的演讲结束，感谢大家。 特岗演讲稿 演讲稿特点 特朗普演讲稿 特教老师演讲稿爱心共筑特教梦 模特演讲稿（共4篇） 第 16 页 共 16 页