第一单元生物和生物圈测试题答案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第一单元生物和生物圈测试题答案课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.课件站收集整理,免费下载.七年级生物上册（人教版）单元试题 附件答案（第一单元 生物和生物圈） 学校 姓名 学号 得分 一、选择题。（50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A温度 B. 阳光 C. 土壤 D空气2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（   ） A需要营养     B进行呼吸    C对外界刺激作出反应    D生长和繁殖3. 下列说法中错误的是（ ）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少 D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ） A土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 C喜欢雨后晒太阳 D承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）   营养物质  空气  阳光  适宜的温度  一定的生存空间  水   A.   B.  C.   D. 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）   A. 生物影响环境  B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境7. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （  ）   A. 光   B. 水   C. 温度   D. 湿度8. 下列各项中，属于食物链的是（ ） A. 草昆虫青蛙蛇鹰 B. 昆虫蛇鹰 C. 阳光草兔狼 D. 草兔狼细菌9. 在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（    ）  A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究  B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来  C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉  D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录10. 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （  ）A. 蛾类夜间活动   B. 仙人掌的叶变成刺    C. 候鸟的迁徙     D. 山顶的旗形树11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指 （ ） A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 12探究的一般过程，其正确顺序是( )发现问题、提出问题 作出假设 表达交流 设计方案 实施实验 得出结论 A. B C. D 13某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破 坏了生态系统的(   )A生产者        B分解者       C消费者        D食物链14下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) A秋末树木纷纷落叶 B缺氮时植株矮小 C. 蝗虫的体色与环境相近 D鹿遇敌害时快速奔跑15下列现象不属于生物影响环境的是（ ） A. 栽种植物，防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的 16一个生态系统无论大小，其组成都包括( ) A生产者、消费者和分解者 B动物和植物 C. 所有生物 D生物部分和非生物部分17研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（） . 发现并提出问题 . 收集与问题相关的信息   . 作出假设 . 分析实验现象18草原中存在着“牧草兔狐狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 ( ) A牧草 B兔 C狐 D. 狼19在个由“草田鼠猫头鹰”组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会 ( ) A直线上升 B直线下降 C保持不变 D先上升后下降 20影响生物生活的生物因素是指（ ） A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某种生物生活的一切因素21下列不属于生态系统的是 ( ) A. 一片草原 B一条河流 C一块农田 D森林中的所有动植物22. “螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) A. 生态系统 B食物链 C食物网 D生物圈23“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤 ( ) A生产者 B消费者 C分解者 D. 阳光、水分24一条完整的食物链中，开始的生物通常是指( ) A. 各种动物 B绿色植物 C. 细菌 D真菌25. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）  A“春来江水绿如蓝”         B“雨露滋润禾苗壮”  C“草盛豆苗稀”             D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”二、填空题。（共13 分，每空1分）26. 生物圈是指地球上所有的生物与其 。27. 生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。28. 环境中影响生物的 的因素叫生态因素。它分为两类，一类是 、 、 、空气等非生物因素，另一类是生物因素。29. 请举出一个生物适宜环境的例子 ， 举出一个生物影响环境的例子 。30. 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。31. 生物圈的范围包括大气圈的底部、 的大部和 的表面。32在生态系统中，不同生物之间，由于 的关系而形成的链状顺序叫 做食物链。其起始环节是 。三、简答题。（共17分，每空1分）33. 右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题： （1）图中植物的作用是 。 （2）图中细菌和真菌的作用是           。 （3）图中消费者是         和          。 （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫 的数量会              。 （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是       。 如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高 的是          。 （6）构成生态系统的非生物部分是         、          、         。 （7）在生态系统中，生物部分与非生物部分                  ，生产者、消费者、 分解者是                的关系。34. 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长 空一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭， 不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。 请你分析：（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括                   。（2）写出该草原生态系统的一条食物链：                         。（3）草原生态系统的特点是                         。（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 。四、探究题。（20分）35. 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：a在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。 b将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟。 c每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请根据上述实验方案回答： (1) 该实验方案中设计了对照实验吗? 。 (2) 该实验方案中的实验变量是 。 (3) 如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符。36. 2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购 物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。请分析回答：（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被 分解，会造成环境污染。（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。实验步骤： 此题暂不做取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后 ，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。实验结果和结论：如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明 ；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则 。七年级生物上册（人教版）单元测试（一）参考答案 （第一单元 生物和生物圈） 一、选择题。题号12345678910111213答案BCCBBDCABCDBD题号141516171819202122232425答案BDDCDDBDBCBC二、填空题。26. 环境的总和 27. 各种影响因素 28. 生活和分布 光 温度 水29. 荒漠中生活的骆驼，尿液非常少 蚯蚓疏松土壤 （其他正确答案也可）30. 生态系统 31. 水圈 岩石圈 32. 吃与被吃 生产者三、简答题。33.（1）生产者    （2）分解者    （3）虫  鸟  （4） 先增多后减少    （5）植物  鸟  （6）阳光    空气    水      （7）相互影响  相互依存34. (1)细菌、真菌等分解者，水、空气、温度、光、土壤等非生物部分 (2)草兔狐等 (3)年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类少（4）保护环境，发展生态农业，退耕还林还草，走“可持续发展”的道路。四、探究题。35. （1）有 （2） 光 （3）两边田鼠数目相同 鼠妇分布在阴暗处较多鼠妇分布在明暗处较多 与假设相同36. （1）细菌 （2）分成相同的两份 新型材料购物袋 新型材料购物袋能被细菌分解，符合环保要求 新型材料购物袋不能被细菌分解，不符合环保要求-